篇1：西师大版一年级数学下册第七单元《进位加法》活动教案教学设计公开课（表格式）西师大版一年级数学下册第七单元《进位加法》活动教案教学设计公开课（表格式）资料可供全国地区适用。
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第七单元第一节《进位加法》第 5 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第七单元 第一节
课 名
进位加法 第 5 课时
学习目标
进一步巩固两位数加两位数的进位加法的计算方法，强化对加法意义的理解，体验算法多样化。
熟练地口算、笔算两位数加两位数的进位加法。
激发学习兴趣，培养数学应用意识和解决简单的实际问题的能力。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 复习导入
1.算一算。出示两道计算题。
请学生先说口算方法。
用竖式计算。
2．看来孩子们的计算知识掌握得很...
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  篇2：西师大版一年级数学下册第六单元《认识钟表》活动教案教学设计优秀公开课（表格式）西师大版一年级数学下册第六单元《认识钟表》活动教案教学设计优秀公开课（表格式）资料可供全国地区适用。
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小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第六单元
课 名
认识钟表 第 3 课时
学习目标
能认读钟面上的大约几时，掌握辨认大约几时的方法。
经历归纳辨认大约几时的方法的过程，培养学生初步的观察、思考、归纳、概括的思维能力。
能结合现实生活了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性。培养学生珍
惜时间，合理安排时间的好习惯。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
1.出示钟面，学生说出钟面上的时间。
小学数学西南师大版一年级年级下册 第六单元《认识钟表》第 3 课时活动设计
小结：分针指着 12，时针指着几，...
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  篇3：西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》活动教案教学设计优秀公开课2（表格式）西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》活动教案教学设计优秀公开课2（表格式）资料可供全国地区适用。
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第九单元《总复习》第 2 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第九单元
课 名
总复习 第 2 课时
学习目标
通过复习，加深对 100 以内加减法计算方法的理解，提高对 100 以内加减法计算方法的掌握水平。
通过复习，沟通知识的内在联系，形成对加减法计算方法整体认知结构。
在复习过程中掌握一些整理知识的方法，养成自觉进行知识的整理和复习的好习惯。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
引导学生思考：100 以内数的加减法有哪些类型呢？它们各自该怎样计算呢？...
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 篇4：冀教版 一年级下册 数学《左右》说课稿及教学反思冀教版 一年级下册 数学《左右》说课稿及教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：数学《左右》说课稿及教学反思一、教材分析 “左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习，可以发展学生的空间观念，为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础，能提高学生解决问题的能力，使学生初步感受数学与生活的联系。根据教材内容及学生实际情况我确立如下教学目标： 1、结合身边的事物，经历认识左、右位置关系的过程。2、会用左、右描述物体的相对位置。3、感受左、右与日常生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：让学生学会确定物体左右的位置与顺序。 教学难点：体会左右位置的相对性。 二、学情分析 学生在生活中已经对“左右”积累了一定的感性经验，有一点左右的概念，...
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  篇5：西师大版一年级数学下册第七单元《进位加法》活动教案教学设计优选公开课（表格式）西师大版一年级数学下册第七单元《进位加法》活动教案教学设计优选公开课（表格式）资料可供全国地区适用。
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第七单元第一节《进位加法》第 7 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第七单元 第一节
课 名
进位加法 第 7 课时
学习目标
在具体情境中理解连加的运算顺序，能正确计算（口算、笔算）3 个数连加的加法，体验算法多样化。
感受数学与生活的联系，培养初步的数学应用意识和解决简单问题的能力。
培养初步的合作意识，养成良好的学习习惯。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 复习导入
口算，说说怎样计算的。
1.2 探索新知
1．教学例 5（连加）。
（1）出示主题图：从...
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  篇6：人教版一年级数学上册《5-14 解决问题》教学课件优秀公开课人教版一年级数学上册《5-14 解决问题》教学课件优秀公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教版数学一年级上册解决问题6～10的认识和加减法5情境导入探究新知小组讨论：探究新知这里有2个蘑菇举手发言：一共有几个蘑菇？探究新知这里有2个蘑菇举手发言：说一说你是怎样列式计算的一共有几个蘑菇？62+=8（只）口答：一共有8个蘑菇。探究新知12365487一共有8个。解答正确吗？我们一起数一数吧。探究新知游走了3只举手发言：还剩几只鹅？探究新知还剩几只游鹅走？了3只83-=5（只）口答：还剩5只鹅。举手发言：说一说你是怎样列式计算的探究新知13245一共...
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   篇7：西师大版一年级数学下册第七单元《进位加法》活动教案教学设计精品公开课（表格式）西师大版一年级数学下册第七单元《进位加法》活动教案教学设计精品公开课（表格式）资料可供全国地区适用。
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第七单元第一节《进位加法》第 6 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第七单元 第一节
课 名
进位加法 第 6 课时
学习目标
进一步巩固两位数加两位数的进位加法的计算方法，强化对加法意义的理解，体验算法多样化。
熟练地口算、笔算两位数加两位数的进位加法。
激发学习兴趣，培养数学应用意识和解决简单的实际问题的能力。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 复习导入
前面我们学习了两位数加一位数、两位数的进位加法，谁来说说我们在计算中应该注意些什么？
今天这节课，我...
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  篇8：西师大版一年级数学下册第七单元《进位加法》活动教案教学设计优秀公开课（表格式）西师大版一年级数学下册第七单元《进位加法》活动教案教学设计优秀公开课（表格式）资料可供全国地区适用。
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第七单元第一节《进位加法》第 4 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章
节
第七单元
第一节
课
名
进位加法
第 4 课时
学习目标
掌握两位数加两位数的进位加法的计算方法，体验算法多样化。
会笔算两位数加两位数的进位加法。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 复习导入
1.算一算。出示两道计算题。
请学生先说口算方法。
用竖式计算。
2.小结方法。
1.2 课堂探索
1．教学例 3（两位数加两位数的进位加法） 出示课本上的例 3 图
提问：根据这些信息，你...
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 篇9：西师大版一年级数学下册第三单元《认识图形》活动教案教学设计优秀公开课1（表格式）西师大版一年级数学下册第三单元《认识图形》活动教案教学设计优秀公开课1（表格式）资料可供全国地区适用。
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第三单元《认识图形》第 1 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章
节
第三单元第一节
课
名
认识图形
第 1 课时
学习目标
结合生活实际认识长方形和正方形，能辨认长方形和正方形。
在认识图形的过程中，发展学生的空间观念。
感受所学知识与现实生活的联系，从中获得价值体验。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
引导学生观察情境图，课件播放城市图。
随着社会的不断进步，我们的城市也变得非常的漂亮，来，请跟随着老师，走进这个城市去看看，从图中你都看到了哪些图形？...
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  篇10：西师大版一年级数学下册第三单元《认识图形》活动教案教学设计优秀公开课2（表格式）西师大版一年级数学下册第三单元《认识图形》活动教案教学设计优秀公开课2（表格式）资料可供全国地区适用。
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第三单元《认识图形》第 2 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章
节
第三单元
课
名
认识图形
第 2 课时
学习目标
结合生活实际认识三角形和圆形，能辨认三角形和圆形。
在认识图形的过程中，发展学生的空间观念。
感受所学知识与现实生活的联系，从中获得价值体验。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
1. 辨一辨、说一说长方形和正方形。
(1)你能在下面的图形中辨认出哪些是长方形，哪些是正方形吗？把它们的名字...
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  Tags：一年级,数学,下册,教学,开课
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