篇1：一年级上册音乐教案 第一单元 快乐的音乐娃苏少版一年级上册音乐教案 第一单元 快乐的音乐娃苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐娃》教学目标：1、用自然的声音歌唱，能整齐地演唱并背唱《快乐的音乐娃》，能随着老师的琴声整齐地开始和结束。2、能用音乐的方式与教师和同学交流。教学重点、难点：歌曲《快乐的音乐娃》。教学准备：音乐带、音乐娃娃图片。教学过程：一、情境导入：教师活动1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。二、学习歌曲：1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌...
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 篇2：湘艺版音乐二年级下期《粗心的小画家》公开课教学设计湘艺版音乐二年级下期《粗心的小画家》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《粗心的小画家》教学设计【教材分析】《粗心的小画家》是一首欢快活泼、诙谐幽默的儿童歌曲，歌曲结构为五个乐句构成的一段体，四二拍子，曲调欢快活泼。歌曲以富有童趣的语言，表现了丁丁粗心大意，画动物缺腿少尾的故事。歌曲告诉了小朋友做事要认真仔细，不能粗心大意。【学情分析】本班共有学生46人，男、女生各23名。绝大部分同学上课纪律好，在学习过程中能做到认真听讲，积极参与各项音乐活动。唱歌习惯较好，姿态挺拔、表情到位，能根据歌曲内容表达情感。少数同学表现力不够，且对于简单的乐谱，识读能力还不够，另外在音乐创作实践方面还有待加强。【教学目标】1.通过学唱《粗心的小画家》，在轻松的歌唱氛围中，体...
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  篇3：西师大版一年级下册音乐 春天举行音乐会 课件西师大版一年级下册音乐 春天举行音乐会 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)×× 0× ∣ × 0 ∣嘀嗒 滴 嗒×× 0× ∣ × 0 ∣沙沙 沙 沙×× ×× ∣ × -∣×× ×× ∣ × -∣哗啦 啦啦 啦轰隆 隆隆 隆春水春雷欢快地欢快地×× 0× ∣ × 0 ∣ 春雨（节奏棒）嘀嗒 嘀 嗒×× 0× ∣ × 0 ∣ 春风（沙锤）沙沙 沙 沙×× ×× ∣ × -∣ 春雷（小鼓）轰隆 隆隆 隆...
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  篇4：人音版七年级音乐上册第四单元《桑塔露琪亚》教学设计（公开课教案）人音版七年级音乐上册第四单元《桑塔露琪亚》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《桑塔·露琪亚》教学设计【教学目标】情感态度与价值观：在主动探索与其相关的音乐文化内涵的基础上进而感知欧洲民间音乐的艺术风格。过程与方法：在参与、表演的过程中，能够感受，体验《桑塔·露琪亚》的音乐情绪和风格，分辨男高音的音色特点。知识与技能：了解歌曲的曲式结构，能够参与演唱活动中的即兴表演。【教学重难点】重点：能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《桑塔·露琪亚》。难点：演唱歌曲时音乐记号的处理。【教学教具】钢琴、多媒体课件、打击乐器。【教学过程】一、情境导入展示欧洲和意大利的版图，了解意大利的美丽风光。(以《桑塔·露琪亚》背景音乐)二、新课学习1.初次欣赏音乐。老师播放《...
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 篇5：一年级上册音乐思维导图一年级上册音乐思维导图资料可供全国地区适用。
大致详情：1.玩具兵进行曲 欣赏综合课、管弦乐朋友、友情 2.你的名字叫什么 唱歌课欣赏综合课、管弦乐第一单元 好朋友3.口哨与小狗 编创与活动：模仿小狗叫声、跟着老师做动作知识与技能：歌唱姿势：站要直、坐要正，唱歌要自然！唱歌课4.拉勾勾编创与活动随着老师模唱1.快乐的一天 欣赏综合课 小组曲唱歌课、哈尼族民歌快乐 图形谱2.其多列知识与技能：学习四分音符、八分音符（X、XX）节奏学习：四分音符、八分音符第二单元 快乐的一天 编创与活动：跟随音乐走一走、跑一跑开始接触图形谱唱歌课3.跳绳 图形谱编创与活动：念、拍节奏单元要求：学会唱《其多列》，并为节奏图形排序...
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 篇6：小小音乐家 第二课时 教案（表格式）人音版 音乐一年级上册小小音乐家 第二课时 教案（表格式）人音版 音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第七课 小小音乐家 课时 第二课时课型 综合课 教具 多媒体课件教 学 目 标 1、学生能够用甜美的声音，神气地演唱歌曲《法国号》。 2、用动作感受歌曲“强弱弱”的节拍规律。 3、让学生感受乐曲所表现的热爱音乐的“小音乐家”形象。教 材 分 析 《法国号》是一首法国莱茵河民歌,四三拍,大调式,复乐段结构。歌曲节奏平稳, 旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句,并由级进平稳的旋律接下去,弹性与抒情性巧妙地结合在一起,最后一句完全改变了前面句法的进行方式,改用跳进音程波浪式旋律,从属七和弦的分解进行到主和弦完满地结束了全曲。 译词很有儿童特点,采...
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  篇7：小小音乐家 第一课时 教案（表格式）人音版 音乐一年级上册小小音乐家 第一课时 教案（表格式）人音版 音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第七课 小小音乐家 课时 第一课时课型 综合课 教具 串铃、碰钟、响板教 学 目 标 1、通过学唱歌曲《快乐的小笛子》，感受歌曲欢快活泼的情绪； 2、通过讲故事的方法，理解歌词内容，并学会用肢体语言表现；教 材 分 析 《快乐的小笛子》是一首活泼有趣的儿童歌曲。一段体结构，由四个乐句构成。歌曲第一、三乐句完全重复，第二、四乐句基本重复。歌曲的节奏由四份、八分和二分音符构成，四个乐句的节奏完全重复、很有规律。尤其模仿小笛吹出的“dudu”声，使旋律显得格外有童趣。活泼、童趣的歌词，刻画了吹小笛儿童天真可爱的形象。重点 难点 1.学会用欢快活泼的声音演唱歌曲，歌...
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  篇8：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠人教版一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：粉刷匠教学设计一、说教材（一）教材分析《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，歌曲采用了四二拍。歌曲只用了五个音，由四个规整的乐句构成。通过由五个唱名（do、re、mi、fa、sol）组成的短小严整的一段体式，轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。从而教育学生热爱劳动以及乐观向上的精神。（二）学情分析一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分学生在音乐的听觉上稍有差异。因此对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。二：教学目标1、认知目标：感受歌曲轻松...
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 篇9：冀教版一年级音乐上册全册教案冀教版一年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级上册全套音乐教案第一单元 我是小学生课程说明：本单元 安排了歌曲《我是一年级小学生》是一首具有民歌风格的创作歌曲，2/4拍，五声羽调式。具有动力感的节奏型使歌曲显得轻快、活泼，符合儿童性格特点。歌曲《要做好学生》是一首2/4拍、五声宫调式的歌曲。歌曲由两个乐句构成，上举四小节，下句是上句的变化重复，在节奏和时值上的扩展。由于歌曲采用五声宫调式，结构短小，旋律采用重复发展手法，歌词简洁明快，一字一音，所以简单易唱，适合刚入学的一年级小学生演唱。歌曲《我们来上音乐课》各乐句均为变化重复关系。教学内容1、听赏《我是一年级小学生》2、唱歌《要做好学生》教学目标1、感受两首儿童...
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    篇10：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠人教版一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计教学目标:引导学生准确有感情地演唱《粉刷匠》；通过表演《粉刷匠》感受劳动成果带给人们的喜悦。知识与技能:1.能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪。2.能律动表演歌曲。情感与态度:通过本课的学习,进一步感受劳动的愉快教学重难点:重点:有感情的演唱歌曲难点:能准确的演唱歌曲教具准备：多媒体课件、图片、画纸。教学流程：一、导入新课1、猜一猜：师：同学们在学习新课之前我们一起来猜个谜语好不好？提问：两棵树，十只叉。不长叶，不开花。吃饭劳动全靠它？这是什么？生：手师：对，这就是我们的双手，我们的这双手可以做很多很多事情下面和老师一起看看这些小朋友他们...
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  篇11：人音版音乐一年级上册动物说话教案人音版音乐一年级上册动物说话教案资料可供全国地区适用。
大致详情：动物说话（教案）人音版（2012）音乐一年级上册一、教学目标1.对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。2. 学习“x x | xx x | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。3. 能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编。教学重难点：学习“x x | xx x | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。二、教学过程（一）引入同学们好，欢迎大家来到陈老师的音乐课堂1.师：同学们请你们来分享一下你们在生活中遇到过哪些可爱的小动物呢？请谁来说说？2、师：今天让我们一起走进这些小动物们...
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 篇12：北师大版公开课——一年级上册位置与顺序《前后》授课教案北师大版公开课——一年级上册位置与顺序《前后》授课教案资料可供金华市地区适用。
大致详情：北师大一上数学《前后》教学目标：1．通过多种实践活动，体会“前后”位置与顺序，初步培养空间观念。2．能比较准确地确定物体前后的位置与顺序，按一定的顺序观察、描述和表达事物。3．在活动中获得良好的情感体验，能用所学知识解决生活中的一些简单问题。教学重点：准确辨别前后的位置关系，会用两种方式描述前后位置关系。教学难点：体会参照物的不同，前后位置具有相对性。能用“（ ）在（ ）的前面，在（ ）的后面。”描述前后位置。教学准备： 多媒体课件、卡丁车图片一、创设情境，初步感知前后师：同学们，今天我们的课堂来了好多老师，他们要来看我们上课，请同学们看一看，他们在我们的哪里...
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 篇13：小小音乐家 第三课时教案（表格式）人音版 音乐一年级上册小小音乐家 第三课时教案（表格式）人音版 音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第七课 小小音乐家 课时 第三课时课型 综合课 教具 碰钟教 学 目 标 通过聆听《会跳舞的洋娃娃》，感受分辨钢琴、小提琴不同乐器的音色、节拍。能初步感受分辨音乐的不同情绪。 学习用甜美而富有弹性的声音演唱《布娃娃弹琴》，用动作感受音乐的 强弱规律。 3、让学生感受乐曲所表现的热爱音乐的“小音乐家”形象。教 材 分 析 小提琴曲 《会跳舞的洋娃娃》 该曲有着不平常的经历，它出自两位作曲家的手，匈牙利作曲家波尔蒂尼和奥地利小提琴家克莱斯勒。是一首有浓郁的儿童情趣的钢琴小品，乐曲是三部曲式，Ｄ大调，八三 拍，快板。 歌曲《布娃娃弹琴》 是一首优美抒情的三拍子儿童歌...
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 篇14：人音版二年级音乐下册《都有一颗红亮的心》教学设计（公开课教案）人音版二年级音乐下册《都有一颗红亮的心》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《都有一颗红亮的心》教学设计【教学目标】1.情感态度价值观：通过欣赏歌曲，学生能够感受李铁梅的人物形象特点，在体验传统京剧艺术魅力的同时，懂得珍惜眼前的幸福生活。2.过程与方法：通过聆听、模仿、合作探究等方法感受唱段特点，在综合性艺术表演中体会乐曲对于李铁梅的形象刻画。在音乐实践中不断提高音乐欣赏能力。3.知识与技能：能够听辨并模仿京剧唱段，了解京剧艺术特点。【教学重难点】重点：能够听辨与模唱京剧唱段。难点：了解京剧艺术特点。【教学过程】一、创设情境，导入新课组织教学：播放视频《北京欢迎你》，学生随着乐曲的律动一同进入课堂。教师提问：“同学们，大家都知道我们国家有哪些传统...
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 篇15：苏少版一年级上册音乐你早 教案苏少版一年级上册音乐你早 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《你早》教学设计一、教学内容。1.律动《嘎嘎小鸭子》。2.学唱歌曲《你早》。二、教学目标。1.通过认识图谱学会并背唱歌曲《你早》，能用自然、流畅的声音演唱歌曲。并能从小养成主动向别人问早，做个懂礼貌的好孩子。2.能有节奏的模仿动物的叫声，并能随着音乐加上声势动作进行有节奏的表现。3.通过歌曲的欣赏、演唱等，感受音乐的恒拍和节奏韵律，能根据歌词内容设计简单的动作进行歌表演，在活动中体验音乐与生活的丰富多彩3、教学重点。1.有节奏的模仿各种声音。2.背唱歌曲《你早》。4、教学难点。1.模唱do、mi、sol、la四个音，感知音高的存在。2.编创歌词并准确的填词演唱。五、...
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   篇16：音乐 人音版（简谱）三年级上册 第2课 音乐公开课《我是草原小牧民》 修改稿（教案）音乐 人音版（简谱）三年级上册 第2课 音乐公开课《我是草原小牧民》 修改稿（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是草原小牧民》教学设计教材分析：《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童歌曲,明快的旋律、跳跃的节奏很具有舞蹈性,也表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。歌曲为2/4拍,四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进,表现了小牧民手擎羊鞭,快乐欢唱的形象。第三乐句在节奏上做了变化,八分休止符的运用,尽情的抒发了对美丽家乡的赞美之情。歌曲的衬腔“啊哈呵”是该曲的扩充部分,舒展的节奏,富有动力感的旋律,表现了小牧民豪放的性格和放牧时的愉快心情。最后重复了第四乐句的曲调,天真活泼,自豪的情感表达了草原儿童对自己家乡和甜美生活的赞美。教学目标1、用轻巧、圆润的声音，活泼、欢快的情绪演唱...
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  Tags：一年级,音乐,开课,精选,16篇
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