篇1：西师大版一年级数学下册第二单元《位置》精品教案教学设计公开课2西师大版一年级数学下册第二单元《位置》精品教案教学设计公开课2资料可供全国地区适用。
大致详情：位置 前和后
【教学内容】
教科书第22页例2及相应的课堂活动和练习题。
【教学目标】
使学生能在具体的实践活动中体验前和后的位置与顺序,逐步培养学生的空间观念。能确定物体前和后的位置与顺序,会用前、后描述物体的相对位置,并能用自己的语言表达。
培养学生仔细观察的能力,建立初步的空间观念。
在学习数学中获得良好的数学情感体验。
【教学重、难点】
教学重点:能确定物体前和后的位置和顺序,会用前和后描述物体的相对位置。
教学难点:理解前和后的相对性。
【教学准备】
教师准备:多媒体课件、实物投影仪。
【教学过程】
一、联系生活,引入新课
教师:今天的数学课,首先请...
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   篇2：14《穷人》公开课逐字稿14《穷人》公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：13、《穷人》01版本一、导入： 爱是夏季的凉风，沁人心脾。爱是冬日阳光，让人倍感温暖，爱是春天的细雨，点燃心中 的激情。今天我们学习一篇与爱有关的课文，让我们一起走进穷人，聚焦穷人的幸福和快 乐。请同学们和老师一起板书课题。二、初读 生字湃，汹涌澎湃。形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响，也比喻声势浩大。思考问 题， 课文讲了件什么事情？你的手举的最高了，你来说一下。恩，说的很笼统，你可以按 照先发生了什么事后发生了什么事来概括一下吗？对，非常好。桑娜等待丈夫归来，抱回 邻居的孩子，她和丈夫一起收养了这两个孩子的故事。 板书桑娜渔夫。三、精读小组交流讨论桑娜和她的丈夫是怎样的人呢...
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  篇3：1《观潮》 公开课逐字稿（2篇）1《观潮》 公开课逐字稿（2篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：01、《观潮》01版本一，导入 同学们，我们的祖国地大物博，风光秀丽，你们一定去过许多的旅游胜地，名山大川。今 天， 老师将带领大家一起去欣赏一下自古以来被誉为天下奇观的钱塘江大潮。请同学们和 老师一起板书课题。二，解读课题 让我们齐读课题，观潮，读了之后你们心中有什么疑问吗？你是第一个举手的，你来说一 下。哦，大潮是怎样的呢？.....三，初读课文，整体感知1思考问题：课文围绕观潮写了潮的哪些景象？你的手举的最高了，你来说一下，嗯，非 常详细， 但不够凝练。你可以按照时间顺序，用加小标题的方式概括一下。嗯，非常好！ 就是潮来前，潮来中， 潮来后（板书潮来前，潮来中，潮来后）2生字...
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 篇4：15《诫子书》公开课教案15《诫子书》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《诫子书》教学设计目标确定的依据1．课程标准陈述（1）阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。（2）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。（3）对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。2．学情分析七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，而且由于受社会上许多不良因素影响和误导，许多学生没有形成正确的...
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  篇5：15 《诫子书》公开课教案15 《诫子书》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《诫子书》教学设计预习作业：1.自主校对字音并熟读；2.借助工具书，翻译《诫子书》；3.简要了解诸葛亮及其子诸葛瞻、其孙诸葛尚生平。教学目标：1.朗读：音正声响2.解读：入文入理，结合诸葛亮生平，体会《诫子书》传达的智慧3.诵读：入情入境，掌握诵读国学经典的基本要领4.悟读（一脉相承），了解传承家风的重要性教学时数：1课时教学过程：导语：雅言传承文明，经典浸润人生，欢迎同学们走进卢老师的德育课堂，正己教人《诫子书》。《诫子书》是家书中的名篇，也是国学中的经典，饱含一代贤相诸葛亮对儿子的殷殷教诲。今天就让我们透过《诫子书》，看一看诸葛家风。一、明确学习目标1.朗读（音...
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 篇6：一年级语文下册第20课《咕咚》教学课件PPT小学优秀公开课（含35张PPT）一年级语文下册第20课《咕咚》教学课件PPT小学优秀公开课（含35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)20 咕 咚人教部编版 一年级语文下册gū咕咕咚 咕咕叫dōng咚咚咚“咕”和“咚”都是拟声 词，这样的字一般用形声结 合的方法识记最方便。咕 咚第一课时朗读课文 扫清障碍请同学们打开书，自由朗读课文， 一边读一边圈画出课后的生字。shú熟熟了 成熟mìng命逃命 生命lǐng领领着 带领xiàng象大象 象棋lù鹿小鹿 梅花鹿yáng羊小羊 亡羊补牢yě野野牛 野外形声识字识字方法比一比咕 咚 吓 拦逃→桃 熟→热 命→伞逃跑、桃花熟了、热闹逃命、雨伞、逃 命 象 野 拦 领gū dōn...
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    篇7：西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》精品教案教学设计公开课西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》精品教案教学设计公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学内容】
总复习 分类与整理
教科书第96页第12题,练习十九第15,16题。
【教学目标】
通过复习,熟练掌握分类与整理的方法。
通过复习,培养学生的观察、推理能力。
通过复习,进一步培养学生发现和欣赏数学美的意识,渗透分类思想。
【教学重、难点】
教学重点:理解和掌握分类与整理的方法。教学难点:培养学生的观察、推理能力。
【教学准备】
教师准备:多媒体课件(或小黑板)。学生准备:扑克牌、数字卡片。
【教学过程】
一、创设情景,揭示课题
教师把54张扑克牌散落在讲桌上,并问同学们有什么感受,引导学生说出扑克牌无序,需要分类与整理。
学生交流。
揭示课题...
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   篇8：人教版一年级数学上册《3-4 第几》教学课件优秀公开课（16张ppt）人教版一年级数学上册《3-4 第几》教学课件优秀公开课（16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教版数学一年级上册第几1～5的认识和加减法3情境导入小朋友们，你能数一数一共有几个吗？长颈鹿排第几？一共有9个。探究新知13245有5人排队。2排第，他前面有1人，后面有3人。从前往后数举小手组发讨言论：有几人排排第队几，？你排是第怎几样，数他的？前面后面各有几人？探究新知12345从前往后数,数到几就排第几。2人表示的是数量。第2表示的是小男孩的位置。想一举想手：发2言人：和其第他2表人示分的别意排思第一几样呢吗？？探究新知从后往前数排第几？12从后往前数排第2。举举手手...
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   篇9：统编版小学一年级语文上册 绘本 11只猫做苦工 公开课课件（55张）统编版小学一年级语文上册 绘本 11只猫做苦工 公开课课件（55张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)11只小猫去旅行。喵 呜…喵 呜…11只小猫排着整齐的队伍出发了。他们个个精神抖擞，神气十足。走在最前面的是猫队长。看，前面有一个花圃。“哇，多好看的花啊！”大家异口同声地说。“还竖着一块大牌子呢！”“有这么多花，摘一两朵大概没关系吧？”禁 止采 摘“嗯，如果只摘一朵，没关系的。”“嗯，就摘一朵吧。”“不行，不能摘！”猫队长喊起来。“就摘一朵，就摘一朵嘛！”“喵呜，喵呜。”禁 止采 摘他们还把花插在了头上。猫队长也忍不住摘了一朵。这次，他们走起来更有劲了。山谷边有一座吊桥。“大牌子上写着什么呀？”危险，禁止通过此桥！危险...
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  篇10：人教版一年级数学上册《第八单元 8、7、6加几 第2课时》教案教学设计优秀公开课人教版一年级数学上册《第八单元 8、7、6加几 第2课时》教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：8、7、6 加几教学内容8、7、6 加几教材第 92 页的内容及练习二十一的第 4~10 题及思考题。教学目标继续学习 8、7、6 加几的题,学会用交换加数位置的方法计算。培养学生思维的灵活性。重点难点掌握用交换加数的方法口算 8、7、6 加几。教具学具算式卡片,口算转盘等。教学过程一 学前准备计算,同桌说方法。9+6= 8+4= 7+5= 6+5=口算。9+7= 7+6= 8+6= 9+8=8+5= 6+6= 9+4= 8+7=二 探究新知出示例 3:8+9=学生独立想办法计算。学生汇报,老师板书。想:8+9= 看板书提问。哪种方法能很快算出得数 为什么...
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  篇11：部编版语文一年级下册《小松鼠找花生》公开课课件(共21张PPT)部编版语文一年级下册《小松鼠找花生》公开课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)生shēnɡ花找zhǎo小松鼠生shēnɡ花16.小松鼠找花生R · 一年级上册找花生 旁边种了 许多格外 鲜艳zhǎo shēng pángzhòng xǔgé wài yàn找花生 旁边种了 许多格外 鲜艳大树 边 的地 里 了花 生 。dà shù pánɡ biān dedì lǐ zhòng le xǔ duōhuā shēng花 生 已 经开 花...
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  篇12：第4课 山行 公开课逐字稿第4课 山行 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课（1） 山行一、导入师∶上课，同学们好，请坐。 师∶同学们，我们班来一次别样的旅游之旅好不好 师∶小游客们大家好!欢迎来到扬帆旅行社，今天，导游老师将带领你们去一个特别的地方。我们此刻来到了岳麓山脚，周边的风景让你感觉如何呢 师∶看大家都很兴奋，享受的模样。师∶老师想起上一次旅游团有几个小朋友在这附近的田野玩，看见树上橘子绿、橙子黄，就高兴道∶"秋天真美呀!我要吟诵古诗。"可"嗯"了半天也没背出来，你们能帮他吗 师∶对呀，一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。大家知道吗 古代诗人杜牧也非常喜欢这的美景，于是便写下了这首古诗——《山行》。二、初读师∶本次旅行大家有信心成为扬帆...
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  篇13：西师大版一年级数学下册第二单元《位置》活动教案教学设计公开课（表格式）西师大版一年级数学下册第二单元《位置》活动教案教学设计公开课（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第二单元
课 名
位置 第 3 课时
学习目标
会辨认左、右方位，并能用这些方位来描述物体的相对位置。
能将自己所学知识运用于生活实际，能初步在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。
能积极主动地参与位置的认知过程，体会位置在生活中的价值，深化学生积
极学习的情感体验。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 复习导入
知识回顾
我们学习了位置中的上和下、前和后：
提问：你能用上下说一句话吗？
提问：你能用前后说一句话吗？
揭示课题
生活中，除了常用的上和下、前和...
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 篇14：13 猫 公开课逐字稿13 猫 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课 猫部编版小学语文四年级下册第四单元第13课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的5号考生，今天，我为大家试讲的题目是老舍的《猫》，下面，开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，上课前，老师要给大家唱一首歌，请听∶眼睛瞪的象铜铃，射出闪电般的光…...师∶刚才不少同学跟老师一起哼起来了，对，这首歌出自黑猫警长。谁来说说对它的印象呢 师∶你的眼中闪烁着光芒，你来。哦，勇猛，机智。看来呀，你十分敬佩他，请坐。师∶今天有只来头不小的猫要来跟我们见面，它可是我国著名的"人民艺术家"老舍爷爷家养的呢，它会有怎样的性格 想不想跟老师一块去瞧...
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  篇15：11 白桦 公开课逐字稿11 白桦 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课 白桦部编版小学语文四年级下册第三单元第11课开场白∶尊敬的各位评委老师∶大家好!我是面试小学语文教师的10号考生，我今天试讲的题目是《白桦》。下面开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，上课之前呢，老师为大家播放一首歌曲，大家可以听听这首歌曲你耳熟吗 师 ∶好，播放完毕。师∶刚才，老师可是听到有不少的同学都哼唱起来了。快来告诉老师歌名是什么呢 师∶嗯，大家的乐感可真好，一听就听出来了。这首歌就是朴树的《白桦林》。今天呢，我们也学习一首歌，不过它是一首诗歌，一首写白桦的诗歌。现在，就让我们一同走进《白桦》去领略一下它的美。（板书课题∶白桦）二、初读...
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 Tags：开课,一年级,精选,15篇
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