篇1：21《小壁虎借尾巴》教案（含反思课堂活动卡预学案）21《小壁虎借尾巴》教案（含反思课堂活动卡预学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：21 小壁虎借尾巴
教学目标
1.认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；正确书写“捉、条”等7个字。
2.通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。
3.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。
4.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。
教学重点
借助图画、形声字偏旁表意的特点、联系上下文等方法猜字、了解字义；借助连环画课文特点读懂故事内容，说说故事的主要情节。
教学难点
了解鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用，知道壁虎的尾巴有再生功能。
教学策略
认写字词
借助图画、形声字构字特点、联系上下文等方法大胆猜读字音、字义。“甩、傻、转”...
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   篇2：言语有温度——人际交往中语言的魔力 活动教案言语有温度——人际交往中语言的魔力 活动教案资料可供全国地区适用。
大致详情：言语有温度——人际交往中语言的魔力【活动背景】人际交往是满足学生爱与归属的需要、尊重的需要的重要渠道，而言语则是人际交往互动中最重要的工具。负面冰冷的言语，比如嘲笑、指责，不仅会破坏人际关系，更会给学生带来无形的伤害，影响到其自我认同；而正向温暖的言语，比如肯定、鼓励、赞美，不仅能够帮助学生建立和维持良好的人际关系，更能帮助学生增强自尊和自信。但在生活中，很多学生在与人交往中不注意正确使用言语，有的脏话连篇，有的冷嘲热讽，使用不恰当的言语，给他人、自己都带来了不利的影响。本课的设计旨在让学生感受正向温暖言语带来的积极影响，学会友好待人、礼貌待人，并给予他人支持，增进人际交往的...
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  篇3：2023届高三英语二轮复习读后续写语言表达之心理活动篇(3)课件(共55张PPT)2023届高三英语二轮复习读后续写语言表达之心理活动篇(3)课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)读后续写语言表达心理活动篇直接描写想法、感受、打算等，如“想什么”，feel，think，picture，reflect, consider，imagine，wonder，guess，suspect, expect, believe等reflect有反思、回忆的含义，imagine有想象、幻想之意。间接描写1. 语言描写。2. 动作和神态描写。间接描写体现“细微处”，精选相关的细节性词汇或词组，便能够一针见血地点出想要表现的人物心理①Lily smiled happily．②Lily wore a shining smile on her fac...
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   篇4：【精品解析】高中生物学北师大版2019选择性必修一同步练习2.6.2 人的语言活动【精品解析】高中生物学北师大版2019选择性必修一同步练习2.6.2 人的语言活动资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中生物学北师大版2019选择性必修一同步练习2.6.2 人的语言活动一、单选题1．（2022·山东）缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（）A．损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音B．损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调C．损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生D．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全2．（2022高三上·丹东期末）观众在电影院观看电影《长津湖》时，下列相关神经活动的叙述错误的是（ ）A．观众能听懂电影台...
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     篇5：三年级上册综合实践活动课件- “道路语言”我知道 教科版 （24张PPT）三年级上册综合实践活动课件- “道路语言”我知道 教科版 （24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)“道路语言”我知道一、禁令标志它是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。形状为圆形，个别为顶角朝下的等边三角形。颜色为白底、红边、黑图案、图案压杠。禁令标志（一）禁令标志（二）它是警告车辆、行人注意危险地点的标志。形状是顶角朝上的等边三角形。颜色为黄底、黑边、黑图案。二、警告标志警告标志（一）警告标志（二）它是指示车辆、行人行进的标志。颜色为蓝底、白图案，形状分为圆形、长方形和正方形。三、指示标志指示标志（一）指示标志（二）它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。形状为长方形和正方形。颜色一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案。四、指路标志动...
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    篇6：北理工版 八年级信息技术 单元四 活动1 认识新朋友：C++语言 教案（表格式）北理工版 八年级信息技术 单元四 活动1 认识新朋友：C++语言 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章 节 首 页
教学过程设计 年 月 日
章节 课题 单元四 计算机程序设计
活动1 认识新朋友：C++语言 课时 1
主备 教师 侯东辉 课型 新授
三 维
教
学
目
标 知识
技能 1.知道什么是计算机语言
2.认识机器语言、汇编语言和高级语言的区别和联系
3.了解C++系统的启动和退出；初步认识Dev - C++5.11的窗口结构，学会使用分级菜单和常用工具。
过程
方法 阅读理解计算机语言的分类；上机实践掌握C++软件的基本结构和操作；
情感
态度
价值观 培养学生对新事物的认知能力和解决实际问题的能力。
让学生在自主、和谐的氛围中感受编...
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   篇7：三年级下册综合实践活动教案-世界语言知多少 全国通用三年级下册综合实践活动教案-世界语言知多少 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：世界语言知多少一、教学内容分析：?世界语言知多少是辽宁省义务教育地方课程小学三年下册人与社会中的第八课。通过前七课的学习，学生已经在“观古迹”、“游名胜”、“赏风光”、“察民俗”、“品美食”的过程中，认识世界、理解世界。第八课就是在此基础上，通过了解世界语言的种类、分布，进一步认识世界。??二、学情分析：?三年学生由于刚进入中年段，自己学习能力还不是很强，对于课后收集、整理资料的能力还有待教师和家长的帮助。所以，本节课的任务重点是培养学生的自学能力和收集、整理、汇报资料的能力，这也对学生的后续学习有所帮助。?三、教学目标：?知识与能力：?①了解世界最具影响力的十大语言有哪些；?...
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 篇8：北理工版 八年级信息技术 单元四 活动1 认识新朋友：C++语言 课件（30张PPT）北理工版 八年级信息技术 单元四 活动1 认识新朋友：C++语言 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：活动1 认识新朋友：C++语言
单元四 计算机程序语言
活动描述：
1、知道什么是计算机语言，认识机器语言、汇编语言和高级语言的区别和联系；
2、学习C++系统的启动和退出；
3、认识Dev-C++5.11窗口的组成结构；
4、学会使用分级菜单和常用 工具；
1、机器语言
是计算机能够直接识别和执行的指令系统；--无需经过翻译
这个指令是由二进制代码编写的，即由0和1组成；直观性差，还容易出错。
不同类型的计算机有不同的机器语言；
从使用的角度看，机器语言是最低级的语言。
可由计算机直接执行--效率高
难读
难写
易错
不利于推广
学习实施：
计算机语言：...
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     篇9：2015年高中语文 专题四 走进语言现场（活动体验）课时同步练习（含解析）苏教版必修42015年高中语文 专题四 走进语言现场（活动体验）课时同步练习（含解析）苏教版必修4资料可供全国地区适用。
大致详情：文本20 白发的期盼(节选)随着时代的变革，安土重迁的传统观念已无法束缚年轻一代奔走四方的脚步，几世同堂固守家园的家庭模式也难以继续维持；同时，中国已经步入老龄社会，“空巢”家庭也越来越多，现代社会的养老模式成为人们必须高度关注的社会现象。亲情越来越淡薄，但白发的期盼却越来越强烈。INCLUDEPICTURE "E:\\鹿晴晴\\2014\\幻灯片\\同步幻灯片\\语文\\语文苏教必修四\\课时作业与单元检测word版文档\\课前预习导读118.tif" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\鹿晴晴\\2014\\幻灯片\\同步幻灯片\\语文\\语文苏教...
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   篇10：【学案导学设计】2014年高中语文 专题检测四 走进语言现场（活动体验）苏教版必修4【学案导学设计】2014年高中语文 专题检测四 走进语言现场（活动体验）苏教版必修4资料可供全国地区适用。
大致详情：专题四 专题检测(满分：150分 时间：150分钟)一、基础积累(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 ( )A．桎梏(ɡù) 舀水(yǎo)潜规则(qiǎn) 鲜为人知(xiǎn)B．轻侮(wǔ) 殉职(xún)拎东西(līn) 削为平地(xiāo)C．祈求(qí) 扼腕(wàn)馏馒头(liù) 厚此薄彼(bó)D．迄今(qì) 惶恐(huánɡ)逻辑学(ji) 与人为善(yù)2．下列词语中，字形全都正...
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  篇11：浙江省奉化中学高中语文 第4专题走进语言现场（活动体验）单元综合测试 苏教版必修4浙江省奉化中学高中语文 第4专题走进语言现场（活动体验）单元综合测试 苏教版必修4资料可供全国地区适用。
大致详情：浙江省奉化中学高中语文 第4专题单元综合测试 苏教版必修4一、基础选择（每题5分，共30分）：1．下列词语中没有错别字的一组是（ ）A．坐镇 辩证法 入不敷出 循私舞弊 缄口不语B．帐篷 金刚钻 计日程功 夸夸其谈 各抒己见C．翱翔 烟幕弹 唇枪舌箭 前倨后恭 虚无缥缈D．沉缅 暴发户 甘拜下风 举棋不定 朝气蓬勃2.依次填入下列句子中的词语,恰当的一组是（ ）①我回来之后去一些地方参加活动，就是为了________航天精神。②这次载人航天飞行，会________很多青少年去热爱科学、...
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  篇12：江苏省南京市2015.10.26高一教研活动：高一语言知识复习课的教学思考 讲座课件+语法框架图+讲稿（3份打包）江苏省南京市2015.10.26高一教研活动：高一语言知识复习课的教学思考 讲座课件+语法框架图+讲稿（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：英语语法框架图实词 名词 延续 代词 及物动词 动作数词 实义动词 1. 2 非延续形容词 不及物动词 状态 词法 副词 不定式动词 非谓语动词 分词 联系动词 动名词情态动词 介词...
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 篇13：江苏省南京市2015.12.21高三教研活动课件：立足教材 开发语篇 注重应用--基于语篇的语言知识训练课教学的几点思考（共12张PPT）江苏省南京市2015.12.21高三教研活动课件：立足教材 开发语篇 注重应用--基于语篇的语言知识训练课教学的几点思考（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。 立足教材 开发语篇 注重应用 --基于语篇的语言知识训练课教学的几点思考 南京市溧水区第二高级中学 武永芳 误区一：阅读前先教词汇产生的弊端：脱离语境呈现词汇,不会给学生留下深刻印象；2.让学生提前获知所有生词的汉语意思，会浪费 很多根据上下文猜测词义的机会； 3.教师习惯性地先教词汇，再让学生阅读，久而久之，学生会形成思维定势----不把词汇挑出来，文章就不能读。 一、处理语言知识的几个误区 有些教师片面追求阅读时的“整体理解”，阅读中“舍弃”对语言知识的教学或匆匆略讲而过，忽视了语言知识在语篇中的特定含义。语篇以语...
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   Tags：语言,活动,壁虎,尾巴,精选
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