篇1：八年级科学下册2.1-2.4微粒的模型复习公开课（课件 22张ppt+教案+反思+评课稿）八年级科学下册2.1-2.4微粒的模型复习公开课（课件 22张ppt+教案+反思+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学反思及评课稿我在检查2.1-2.4的复习内容的时候，发现它的知识点其实是很多的，同时也是比较松散的。于是我就想到了科学方法模型，用它作为一个主题，然后把各个章节的知识点有机的联系起来，串联形成7个模型组，逐一讲解。具体来说，就是模型方法---物态变化、化学变化---分子、原子、离子---元素、同位素---物质分类、元素分布，这样知识网络就非常清晰了。我还精选了9道习题，印刷成课堂卷，分解穿插到各个模型组中，让学生及时的进行巩固练习。整堂课下来各环节的实施是比较流畅的，学生的反馈也是比较好的。但由于学生在思考物质的层次性、读填表时多用了点时间，我就现场灵活处理，临时将最后的分类和分布移到下...
图片详情：
    篇2：八年级科学下册第一章电与磁（1-3）复习公开课（课件 13张ppt+教案+反思+评课稿）八年级科学下册第一章电与磁（1-3）复习公开课（课件 13张ppt+教案+反思+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第一章电与磁复习活动1:用本章学习过的知识,判断一根铁棒是否有磁性,请设计出具体的方法,并写出原理.铁棒：活动1:用本章学习过的知识,判断一根铁棒是否有磁性,请设计出具体的方法,并写出原理.铁棒：磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质磁体间的相互作用规律：同名磁极相互排斥磁体磁极磁性最强地球是个大磁体方法一：用它来靠近无磁性的铁块，如果被吸引则有磁性。原理：磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质如图放置.磁体磁极磁性最强无磁性铁块未无磁性铁块未甲乙方法二：另外拿一个有磁性的磁体靠近它原理：磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互...
图片详情：
  篇3：浙教版八年级下册数学：第4章 平行四边形复习 公开课（8张PPT课件+反思+教案+评课稿）浙教版八年级下册数学：第4章 平行四边形复习 公开课（8张PPT课件+反思+教案+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)平行四边形复习将△ABC绕着AC的中点O逆时针旋转180°，得到△CDA，连接BD.（1）图中哪些线段相等？哪些边平行？（2）四边形ABCD是什么四边形？判定的依据是什么？ABCDOO如图：AC是□ABCD的一条对角线，且∠BAC=90°，AB=1，AC=，你能求出哪些量？连结BD交AC于点O，你还能求出哪些线段的长？如图：在□ABCD中，AB=1，AD=2，AC与BD相交于点O，过点O的直线EF分别交AD，BC于点E,F.（1）OE与OF大小关系如何？EF（2）若OE=0.5，求四边形ABFE的周长.（3）若EF⊥BD，求△ABE的周长....
图片详情：
  篇4：（公开课一等奖）部编版六语上24《少年闰土》第二课时ACTT微课、音频、课件、教案、预学、导学、评课反思等（公开课一等奖）部编版六语上24《少年闰土》第二课时ACTT微课、音频、课件、教案、预学、导学、评课反思等资料可供全国地区适用。
大致详情： 《少年闰土》导学案班级 六年级 班 组名 姓名 日期 月 日学习目标： 1、联系上下文、时代背景等理解含义深刻的语句,体会“我”思想感情的变化。 2．通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。学习流程 自主学习 交流展示 结果评价 自学指导 学习成果记录 交流方案 初
读
整
体
把
握 自由朗读课文， 会读课后生字并组词，并说说课文主要内容
对子之间相互交换活动单，根据书写、内容给出等级评价。
A
B C
品
读
·
自
我
探
究 细读课文相关部分，解决以下问题。 1、闰土和“我”在一起，给“我...
图片详情：
  篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
 篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
篇5：（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等（公开课） 部编版三上13 *胡萝卜先生的长胡子课件（36张PPT+）+教案+教材分析+教学策略+评课等资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学质量诊断《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。李老师在课堂上教态大方，风趣幽默，很有亲和力。整节课都感情饱满地带着学生学习，适时引导，采用自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力，亮点纷呈。结合她这一课的课堂教学，我谈一谈自己的几点感受：一、教学目标定位准确，教学重难点把握科学合理。1、本单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《胡萝卜先生的长胡子》是三年级“预测”单元的第二篇略读课文，在第一篇精读课文《总也倒不了的老屋》中，学生已初步了解预测的方法，感悟体会预测方法；这篇略读课文，承担着指...
图片详情：
篇18：人教版高中语文选修《古代诗歌散文欣赏》第1单元第5课《书愤》公开课教案+评课人教版高中语文选修《古代诗歌散文欣赏》第1单元第5课《书愤》公开课教案+评课资料可供全国地区适用。
大致详情：《书愤》公开课教案+评课宁昭秀教学目的：1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀；2、以《书愤》这首诗观照整个南宋时代相类主题的诗词；3、学习知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法。教学重点：1、《书愤》主旨的理解及表现手法的运用；2、知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法指导。教学时数 一课时教学过程一、陆游简介陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国诗人 ( )。因受家庭熏陶，自幼读书学剑，发愤报国。终生以抗金报国为志，表现了高度的爱国热情。诗词散文都有创作，其中诗歌成就最高。现存诗作9300多首...
图片详情：
  Tags：壁虎,尾巴,开课,评课,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
