篇1：【教学方案】微专题教案：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）【教学方案】微专题教案：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：微专题一：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法第三课时：破立结合，择取有度——分析《拿来主义》说理思路与特色。教学目标1.结合文本内容，分析《拿来主义》的论证思路，体会其逻辑特点。2.从论证方法及语言特点的角度分析文章的论证特色。教学重难点分析文章的论证思路、论证特色，感受文章不同的语言风格。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、熟悉本课“教学参考资源”，在智课端准备资源并向学生推送助读资源。【教学课件】微专题课件：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）（备课）三、划分小组，规划赋分，制作活动评价量表。【课堂活动】一、活动导...
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    篇2：通用版小学书法 4 撇折的书写方法 课件(共12张PPT)通用版小学书法 4 撇折的书写方法 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)猜一猜：这是什么字？第4课 撇折的书写方法撇折起笔：撇折的书写方法顿行笔：收笔：尖写在田字格中间向左下直行，方折转右直行撇折的字：“云”字的演变甲骨文篆书隶书草书行书楷书繁体繁体繁体繁体简体简体简体简体“云”字的本义：是指凝结在空中的水汽。第一笔写：撇折的字：“云”第二笔写：笔顺短横第三笔写：长横撇折第四笔写：右点“云”字的位置和框架位置：田字格中间框架：梯形撇折和 “云、么、去、丢、玄”等字的书写示范课堂练习：撇折、“云、么、去、丢、玄”等字“撇折”和‘’撇折相关的字‘’的书写方...
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  篇3：小学语文一年级上册汉语拼音—复韵母的标调规则 课件(共15张PPT)小学语文一年级上册汉语拼音—复韵母的标调规则 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)复韵母的标调规则部编版一年级上册单韵母ɑ o e i u üī í ǐ ìū ú ǔ ùǖ ǘ ǚ ǜɑi ei uiɑo ou iuie üe er复韵母声调帽子应该戴在谁的头上呢？想一想我有办法：从大到小排队标调歌ɑ是老大先给它，老大不在找o e ,i u 并列戴后面。标调歌ɑ是老大先给它，老大不在找o e ,i u 并列戴后面。ei uiou iu ie üe erɑoɑiɑi ɑi ɑiɑo ɑo ɑo标调歌ɑ是老大先给它，老大...
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  篇4：通用版小学书法 3 竖折的书写方法 课件(共12张PPT)通用版小学书法 3 竖折的书写方法 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)猜一猜：这是什么字？第3课 竖折的书写方法竖折起笔：竖折的书写方法顿行笔：收笔：顿回写在田字格中间向下直行，方折转右直行竖折的字：“山”字的演变甲骨文篆书隶书草书行书楷书“山”字的本义：是指地面上高耸起伏的峰岭。第一笔写：竖折的字：“山”第二笔写：笔顺垂露竖第三笔写：竖折短竖“山”字的位置和框架位置：田字格中间框架：三角形竖折和 “山、区、匹、巨、画”等字的书写示范课堂练习：竖折、“山、区、匹、巨、画”等字“竖折”和‘’竖折相关的字‘’的书写方法课堂小结：今天书法课你学会了什么？谢谢同学们的参与...
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     篇5：【教学方案】微专题任务单：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第二课时）【教学方案】微专题任务单：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第二课时）情境任务以下是人民网收录的《毛泽东经典名言20句》中关于“论革命战略”的内容：星星之火，可以燎原。 一切反动派都是纸老虎。东方不亮西方亮，黑了南方有北方。 在战略上藐视敌人，战术上重视敌人。枪杆子里面出政权。1.借助网络资源，大致了解以上五条战略提出的背景及具体含义。2.请任意选择两条战略，谈谈其语言特色。活动目标1.结合文本内容，分析《反对党八股》的论证思路，体会其逻辑特点。2.从论证方法及语言特点的角度分析文章的论证特色。活动任务任务一：结合文本内容...
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 篇6：【教学方案】微专题任务单：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）【教学方案】微专题任务单：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）情境任务“卡地亚”“赛纳维”“卡布奇诺”“普罗旺斯”“地中海”“亚特兰蒂斯”“迪诺水镇”，这样的地名就在我们身边。当前，我国城市的新街道、新建筑，特别偏爱“洋名称”。针对“地名洋化”这一现象，社会各界展开了热烈的讨论。有人说：“放着本国的名称不用，乱用一些外国的名字，这是崇洋媚外。”有人说：“这不算什么，与时俱进，与国际接轨，何必抱残守缺呢。”也有人说：“洋为中用，‘拿来’无妨。但应拿出自信，适度吸收，化洋为中。”阅读以上文字，谈谈你的看法，并说明理由。活动目标1.结合文本内容，分析《拿来主义》的论证思路，体会其逻辑...
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 篇7：【教学方案】微专题任务单：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第一课时）【教学方案】微专题任务单：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的观点（第一课时）情境任务某同学在学完第六单元的六篇课文之后，明白了很多学习的方法、技巧。但是，也产生了一些疑惑，比如作者是如何将自己的观点表达得如此清晰、明白。而对比自己日常的写作，往往是观点有、想法新，却时常出现条理不清、逻辑不顺、论证不充分的情况，而且语言干瘪无力。对此，他感到十分苦恼。请结合本单元所学及日常写作经验，给这位同学支支招。专题目标1.结合内容，梳理文章的论证思路。2.学习立论与驳论结合的论证角度。3.分析不同文章富有特色的论证方法，体会其不同的说理风格。4.结合具体内容，体会不同文章的语言风格。活动目标1.结合文本内...
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 篇8：关于古诗教学方式方法的几点交流心得 课件（49张PPT）关于古诗教学方式方法的几点交流心得 课件（49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)古诗教学之吾思吾见一、当下古诗教学的问题古诗教学是一个“矛盾体”。一方面，对小学生来说，学古诗是有难度的，因为它不仅年代久远（古），而且体裁别样（诗）；但另一方面，古诗的“营养”特别丰富，小学生又不能不学，不但要学，还要多学。两个常见问题：问题一：过于固化喜欢来个三段论 :“知作者，解诗意，想画面”。问题二：过于烦琐现在有些古诗词教学过于烦琐，像做外科手术，把那种”美”都给弄跑了。比如，有一些老师教《静夜思》二、统编教材古诗文变化及编写意图（一）古诗文变化----古典诗文大幅度增加1.新教材编入古诗文129篇，占总数30%左右；2.古诗文篇数增幅达80...
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  篇9：青岛版小学六年级数学下册《策略与方法》教学资料同步练习+课件（9页PPT）青岛版小学六年级数学下册《策略与方法》教学资料同步练习+课件（9页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)想一想，学习哪些图形的面积或体积公式时用到了转化的方法？平行四边形的面积计算公式通过把平行四边形转化成长方形推导出来的。三角形的面积计算公式通过把三角形转化成平行四边形推导出来的。梯形的面积计算公式通过把梯形转化成平行四边形推导出来的。圆的面积计算公式通过把圆转化成长方形推导出来的。圆柱的侧面积计算公式通过把圆柱的侧面转化成长方形推导出来的。圆柱的体积计算公式通过把圆柱转化成近似长方形推导出来的。圆锥的体积计算公式通过把圆锥转化成圆柱推导出来的。学习过的图形的面积或体积计算公式大多都是用转化的方法推导出来的。总结从下面的统计图中，你能获取哪些...
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 篇10：关于小学科学大单元教学设计的思考关于小学科学大单元教学设计的思考资料可供全国地区适用。
大致详情：关于小学科学大单元教学设计的思考一、必要性和重要性《义务教育课程方案》（2022年版）深化教学改革中指出：“探索大单元教学。”这为“大单元教学”、“教学评一体”进一步探索、尝试和完善提供了有力的政策支持。开展大单元、大概念教学的课题研究，探索实用性教育的方式、方法，能够更好地在推进课堂改革与教学走向深入，帮助学生塑造核心素养，促进学生健康全面的发展等方面均具有较强的现实意义。我们已经进入了核心素养时代，教育需要体现国家意志，需要通过大单元教学设计与实施，也是国家对课程教学高质量的要求；从“教”到“站在学科课程高度”，从教书到育人的需要，由浅入深，由低阶思维走向高阶思维，践行深度学习等等...
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  篇11：数学四上《《用不同的方法灵活试商》教学设计》 人教版数学四上《《用不同的方法灵活试商》教学设计》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《用不同的方法灵活试商》教学设计教材分析：例5教学的是除数不接近整十数的试商方法。当除数十位上的数较小，个位上又不接近整十数，如果用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商，往往需要多次调商，这时需要根据具体情况采取不同的方法来灵活试商。教材呈现了三种方法，展现了试商过程，给学生提供了清晰的思路。学情分析：学生已经掌握了用“四舍五入”的方法来试商，所以对于教材中提供的三种方法，学生对后面两种方法应该更有兴趣。但试商又是除数是两位数除法计算中的难点，如果学生只掌握 “四舍五入”的方法试商，有时需要多次调商，这就需要孩子们学习多种方法，根据不同的情况选择不同的方法来试商，提高计算速度与能力。...
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   篇12：人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 6.1 唱歌 打花巴掌 重难点创新教学方法人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 6.1 唱歌 打花巴掌 重难点创新教学方法资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版二年级音乐《打花巴掌》重难点创新教学方法这节课展示的内容激发了学生的学习兴趣,调动了他们的学习积极性,体现了“以学生为本”的原则,在使学生获得审美体验的同时,关注并乐于参与音乐活动,以提高他们音乐鉴赏能力和创造力。每一个环节都紧紧围绕主题,循序渐进地展开,注重环节之间的衔接自然流畅,主题鲜明。针对学校现有的条件,充分利用带图画的大歌单,为教学增添了美感。整个教学过程在轻松愉快的气氛中进行,使学生有感情地表演了《打花巴掌》,达到了较好的教学效果。《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体五声商调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统...
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 篇13：人教版小学数学四年级上册 6.2 除数不接近整十数的试商方法 教案人教版小学数学四年级上册 6.2 除数不接近整十数的试商方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 除数不接近整十数的试商方法（例5） 时间 总课时 1课时课型 典型精教课教学目标 1.掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的试商方法。 2.掌握灵活试商的技巧，提高试商速度。 3.经历探究试商的过程，培养思维的灵活性，并感受数学与生活的密切联系。教学重难点 掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的试商方法。 用灵活试商的方法进行试商计算教学知识点 除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的试商方法教学准备 课件乐 学 过 程 第（ 7 ）课时预学目标 预 学 活 动通过预学，初步了解当除数不接近整十...
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  篇14：小学体育与健康二年级体育《 多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案（表格式）小学体育与健康二年级体育《 多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案年级 二年级 日期课次 第四课次 教师教材内容 1. 双脚连续跳上、跳下 2. 游戏：过障碍接力赛 重点 重点：轻巧落地缓冲 难点：起跳与落地动作在游戏活动中的运用难点教学目标 1.认知目标：认知目标：能够了解越过障碍的方法，以及说出所学跳跃动作的名称与方法。 2.技能目标：在跳过一定高度和远度的多种原地双脚起跳双脚落地跳跃游戏及练习中，做到平稳落地、屈膝缓冲并能和下一个动作相连，发展学生平衡、力量、速度、协调等身体素质。 3.情感目标：培养学生互帮、互助的合作学习的能力，增强交往能力。课的部分 课的内容 组织教法和学练法 运动负荷...
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 篇15：小学主题班会《寓言故事中的道理》教学设计（表格式）小学主题班会《寓言故事中的道理》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《寓言故事中的道理》小学主题班会教学设计课程类型 班会课 主 讲 教师授课内容 寓言故事 助 教 无授课对象 五级学生 课 时 1授课时间 45分钟 授课地点 课室课前准备（教具、活动准备等） 1. 电脑及投影仪2. PPT课件及资料课程特色 寓言故事符合小学生的兴趣爱好，通过讲授有趣的寓言故事，有助于学生掌握阅读方法，领悟故事中的道理，从而激发继续阅读的兴趣。教学目标 1.交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 2.学习阅读方法，让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。3. 在寓言中学习智慧，领悟人生道理。教学重点 掌握故事内容，领悟故事道理教学难点...
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  篇16：青岛版小学六年级数学下册《数的运算（一）——四则运算的意义和计算方法》教学课件(共16张PPT)青岛版小学六年级数学下册《数的运算（一）——四则运算的意义和计算方法》教学课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)数的运算（一）——四则运算的意义和计算方法【知识点一】 四则运算的意义【知识点二】 四则运算的计算方法【知识点三】 四则运算的验算【知识点一】加法的意义把两个（或几个）数合并成一个数的运算，叫做加法。减法的意义已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。【知识点一】乘法的意义 求几个相同加数的和的简便运算。整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。小数乘法的意义：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，也是求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘纯小数的意义，就是求这个数的十分之几、百分之几……是多少；一个数乘带小数的意...
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    篇17：1 大青树下的小学（教学设计）1 大青树下的小学（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：大青树下的小学一、教材分析本单元是以“学校生活”为主题编排了三篇课文，第一课《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。小学生来自不同的民族，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课尽情玩耍，小动物的出现增添了趣味。课文表达丰富，有许多有新鲜感的词句。如“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”“凤尾竹的影子”“洁白的粉墙”等词句，表现出比较新鲜的边疆风貌；“傣族”“景颇族”“阿昌族”“德昂族”等民族名称学生会比较陌生；第一自然段的第一句和最后一句...
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