篇1：【课件PPT】小学语文一年级上册识字（一）—口语交际：我说你做【课件PPT】小学语文一年级上册识字（一）—口语交际：我说你做资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)口语交际我说你做语文 一年级 上册2022年秋一起玩游戏：听老师说指令，你来做做动作吧！请学小狗汪汪叫请学小兔蹦蹦跳请学小树站站好课本中的小朋友也在玩“我说你做”的游戏，他们是怎么玩的呢？一个小朋友在说指令：“请你抬起一条腿。”另外的小朋友根据她的指令做动作。哪个小朋友做错了？为什么？他没有听清楚指令。那个发指令的小朋友声音太小，没有说清楚。“我说你做”的游戏，有两个法宝：1.大声说2.注意听指令1：请你摸摸自己的鼻子。指令2：请你举起右手。指令3：请你弯弯腰。我们请一位同学当发令员，其他同学来做指令。指令4：把语文书翻到第16页，...
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   篇2：【课件PPT】小学语文五年级上册—13少年中国说（节选） 第一课时【课件PPT】小学语文五年级上册—13少年中国说（节选） 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)少年中国说(节选)13第一课时梁启超 字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。戊戌变法领袖之一，近代维新派、新法家代表人物。作者简介少年中国说作者论述了创造“少年中国”是中国少年的责任。“说”是一种文体,表示议论。自由朗读课文，借助拼音将课文读正确，不添字，不落字，读流利。初读课文一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶奇花初胎 地履其黄 美哉zāixièlínhuánɡtāilǚ学认字xiè qián shì tāi huánɡ lǚ...
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   篇3：【课件PPT】小学语文五年级上册—13少年中国说（节选） 第二课时【课件PPT】小学语文五年级上册—13少年中国说（节选） 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)少年中国说(节选)13第二课时朗读第3自然段，想一想：1.这段主要讲了什么内容？2.联系全文，你认为少年中国和中国少年之间有什么关系？学习第3自然段美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！抒情段感叹句赞美少年中国关系密切译文：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！中国少年少年中国主力军勇挑重担前程灿烂有力保障少年强才能中国强中国强所以少年强你能举例子说明“少年强则中国强”吗？周恩来在少年时期就立下了“为中华之崛起...
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   篇4：2022版说课标（说课课件）-小学科学 (共18张PPT)2022版说课标（说课课件）-小学科学 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)研读科学课标 发展科学思维科学组目 录说课标说教材说课堂01说课标说 课 标ABC课程目标课程内容：旧：四大领域新：13个学科核心概念整体规划，进阶设计新课标的变化科学观念：了解事物的事实和性质科学思维：根据问题提出假设，能提供支持性的证据探究实践：观察并描述对象的外部形态特征，用准确的科学词汇描述态度责任：能如实记录和报告观察的信息，具有基于事实表达观点的意识3-4年级学段目标1.掌握基本的科学知识 ， 形成初步的科学观念。2.掌握基本的思维方法，具有初步的科学思维能力。3.掌握基本的科学方法，具有初步的探究实践能力...
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  篇5：2022部编版小学语文一年级上册《口语交际：我说你做》说课课件（含教学反思）(共19张PPT)2022部编版小学语文一年级上册《口语交际：我说你做》说课课件（含教学反思）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《口语交际：我说你做》说课小学语文一年级上册说教材这是本册教材的第一次口语交际，以学生喜爱的游戏来营造自然轻松的交际氛围，学生可以在游戏中快乐地交流，减轻互动交流的心理压力。教材用图文结合的方式提示了游戏的做法，并以小贴士的形式提出了本次口语交际的要点。初入学的小学生，有的胆子小，不敢在陌生人面前说话;有的说话声音轻，别人不容易听清楚。因此在第一次口语交际活动中，首先要帮助学生建立交际的对象意识，在游戏中体验大胆说和注意听，养成良好的听说习惯。说学情初入学的小学生，有的胆子小，不敢在陌生人面前说话;有的说话声音轻，表现力不强。因此在第一次口语交际活动中，首先要帮助...
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    篇6：第6课《散步》说课课件（共19张PPT）第6课《散步》说课课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文的世界，是一个美的世界，美的人，美的景，美的思想，美的智慧……语文课本把世界上最美的东西，用文字呈现在我们面前，让我们百读不厌，今天就让我们走进七上语文第一单元，感受亲情的美好与温暖。研说流程教学过程教法学法教学目标教材分析《散步》《世说新语》两则《散文诗两首》《秋天的怀念》题材平凡，意蕴丰厚，。从中可以感受到亲情的温馨，生命的可贵，理解传统的孝敬观念。作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟，也表明自己已变得更加成熟和坚强。《散文诗两首》都抒发了子女对母亲的爱：在母亲身边，孩子沐浴着母爱的光辉，是何等幸福欢愉；雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景，让...
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   篇7：如何说课 课件（29张PPT）如何说课 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)如何说课（一）说课的概念“说课”是教师在备课的基础上，对领导、同行或评委，用口头语言讲解某一课题的教学设想及其依据的一种教研活动，它是将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演，是教师要阐明教什么、怎样教和为什么要这样教及其理论依据，是教师素质、功底等综合能力的体现。（二）说课与备课、上课的区别1、说课与备课的区别（ 1 ）概念内涵不同。说课是属于教研活动，要比备课研究问题更深入。而备课是教学任务如何完成的方法步骤，是知识结构如何转化为学生认知结构的实施方案，属于教学活动。（ 2 ）对象不同。备课是要把结果展示给学生，即面对学生去上课。而说课是对...
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    篇8：小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 课件(共12张PPT)小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)我说你做怎样才能又快又准地取到书？想一想学习用品摆放到位。做一做老师说，大家做。玩一玩同学说，大家做。玩一玩请你抬起一条腿。谁做错了？他为什么做错了？请你（ ）。第一关请你（ ），（ ）。第二关请你把铅笔从文具盒里拿出来，把书打开，然后坐端正。请你（ ），（ ），（ ）。第三关听到“司令说”三字，士兵就按指令做动作；如果没有“司令说”，就不能做动作。司令说变换花样玩人多，声音大大声说，让别人听得见人少，声音小一些注意听别人说话2●●●
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    篇9：小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 课件(共15张PPT)小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：我说你做你做过哪些有趣的游戏？我说你做大家一起做游戏，一个人发指令，其他人做动作。交际内容认真看图，弄清口语交际的要求：大家一起做游戏，一人发指令，其他人做动作。交际指导游戏规则。指令的内容可以是单个的，如“请你拉拉小耳朵”；也可以是多个的，如“请你站起来，把语文课本放进抽屉里，再把数学课本拿出来”。指令内容。发指令的同学在发指令时内容要清晰，声音要响亮，要保证其他的同学都能听清楚。听指令的同学要集中注意力，把指令听准确。开展游戏，大声说，认真听。游戏结束后大家集体讨论，看哪些地方做得好，哪些地方做得不好。互动交际，你评我评。交际范例...
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  篇10：小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 课件(共11张PPT)小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)一年级上册热身运动学一学老师的姿势老师：谁能像我这么做？同学：我能像你这么做。我们经常在一起玩游戏，你玩过哪些游戏呢？跳 绳同学们，今天我们要玩一个新的游戏，叫“我说你做”，现在就让我们一起来玩吧！游戏规则一人发口令，其他人做动作。动作做对人多的小组获胜。要求：发口令的人大声说。听口令的人仔细听，认真做。说听第一轮请你抬起一条腿。伸右手，摸左耳。左手摸脸右手叉腰，转头。要领：大声说，听清楚，动作快。★第二轮大声说，听清楚，动作快。小组活动：请你设计口令，小组内进行“我说你做”。★★第三轮大声说，听清楚，动作快。试一...
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    篇11：20《咕咚》说课 课件(共23张PPT)20《咕咚》说课 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)咕 咚教材分析清新卡通风PPT1学情分析2教学目标及重难点清新卡通风PPT3教学方法清新卡通风PPT4教学过程清新卡通风PPT5说课内容一年级下册部编版语文第八单元一、教材分析第二课能够借助拼音读准字音，具备了一定的识字能力二、学情分析一年级学生但对生字掌握不牢固，对文章大意掌握不清楚1、认识“熟、掉、吓、鹿、逃、命......”等12个生字；会写“吓、跟、羊…..”等7个字。学习“羊字头””足字旁”两个新部首。三、教学目标及重难点3、了解课文内容，能大致体会“听到任何事情，要动脑想想或亲自去看看，才能了解事情真...
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   篇12：第17课《爱莲说》课件（共20张ppt）第17课《爱莲说》课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)爱莲说予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖学习目标壹贰叁肆1.知识与能力：积累文中的实词和虚词，在理解文意的基础上朗读并背诵全文。2.过程与方法：运用“读---品---析”的方法学习《爱莲说》，并理解文中衬托和象征的写法。3.情感态度与价值观：通过学习托物言志的写法，理解“莲”所代表的君子的高洁品格。导入：古往今来，无数的文人墨客将梅兰竹菊视为笔下的宠儿，但在宋代却有一位大哲学家偏偏爱莲，并以一篇《爱莲说》在文坛名流千古，这个人就是宋代理学的开山祖师周敦颐，今天就让我们一起走进他的千古名篇《爱莲说》。导学篇①朗读课文，读准字音，画出节奏；②结...
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   Tags：学语,文说,ppt,精选,12篇
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