篇1：7童话城堡课件(共31张PPT)7童话城堡课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)来自方特设计部的一封信123终点找一找： 城堡都有哪些形状组成的？找一找1123终点拼一拼2高低错落有宽有窄前后变化123终点是什么让城堡变得更美丽呢？变一变3是什么让城堡变得更美丽呢？123终点你发现什么使城堡更好看？美一美4作业要求用绘画的形式，利用各种图形为芜湖方特画一座漂亮的童话城堡。评一评：你最喜欢谁的作品？为什么？生活中的城堡生活中的城堡生活中的城堡郑用●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●A出世魔选城堡用UUU目哈镜乐一融御逊奶冻目灌u报E01p103E...
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     篇2：7童话城堡课件(共18张PPT)7童话城堡课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)同学们知道这是什么建筑吗？城堡的外形给你什么感觉？看到城堡你会联想到什么？城堡与楼房的外形有什么不同？城堡上都有哪些形状？它们是城堡的哪个部位？你发现城堡上还有哪些不同的形状？你发现城堡上还有哪些不同的形状？哪一个城堡的结构更合理？拼摆的城堡上缺少了什么？看一看，城堡上有哪些漂亮的花纹？线条在排列上要具备哪些特点？生活物品可以变成城堡吗？小动物也想要它们的城堡，怎么办呢？这些城堡里有哪些有趣的故事？艺术实践：用线描的形式，利用各种图形为你喜欢的童话故事画一座漂亮的童话城堡。说一说，你的童话城堡里发生了哪些有趣的故事？高低错落造形多样装饰漂...
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   篇3：礼仪坐姿——小学生文明礼仪教育-小学生主题班会通用版课件(共26张PPT)礼仪坐姿——小学生文明礼仪教育-小学生主题班会通用版课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)小学生文明礼仪教育礼仪坐姿目录壹贰叁肆坐姿礼仪概述伍坐姿礼仪规范坐姿的程序坐姿的种类坐姿的禁忌陆坐姿的判断01坐姿礼仪概述坐姿礼仪概述孟子欲休妻我国自古就对坐姿有非常大的讲究，最为有名的是孟子因为自己妻子的坐姿不好，差一点休了她。据西汉《韩诗外传》记载，“孟子妻独居，踞。孟子入户视之，白其母曰：‘妇无礼，请去之。’”何为“踞”，伸开两腿，如簸箕状，也就是席地而坐，把两腿像八字形分开。就因为这一点坐姿，孟子为何就与妻子离婚呢？这还要从古代的坐姿礼仪说起。当然，古代不单单要求女人要坐姿正，对男人也是如此，如果男人“箕踞”，依然是大不敬。...
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  篇4：《习作：我来编童话》（课件）（共21张ppt）《习作：我来编童话》（课件）（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)习作：我来编童话看清目标感受童话丰富的想象力。蚂蚁队长以身作则、爱护弱小……启示青头和红头深厚的友谊写童话，我不如孩子！——郑渊洁童话，就是儿童在说话。故事，就是儿童脑子里的事。读一读，说说你发现了什么？角色时间地点习作要求：看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。写“一句话”童话写“一句话”童话请你选取一个角色，加上一个时间，选择一处地点，再编一编他（她）在做什么。游戏规则：选用书中词故事有想象巧妙设悬念限时三分钟“一句话”童话展评每个星期天早上，啄木鸟都会去一趟森林超...
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  篇5：习作：《我来编童话》（课件）（共14张ppt）习作：《我来编童话》（课件）（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)统编版教材小学三年级语文上册习作：我来编童话国王了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好，”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一裸树。jing lur zhi chai ji缩努茎推吱拆旧好老师好童学学团队3农夫把谷子、土豆…，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服手推车为农夫服务了...
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    篇6：10.沙滩上的童话（课件）(共17张PPT)10.沙滩上的童话（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)沙滩上的童话新课导入有一位美丽的公主,困在沙子建成的城堡里,凶狠的魔王发出狰狞的邪笑:“我不会让你出去的。”公主呜呜地哭泣。……勇敢的武士凭着智慧和胆识冲向城堡，他要救出公主。嘻嘻，接下去故事会怎样发展 看看课文,你就明白了。走进作者金波，原名王金波，生于1935年，汉族，河北冀县人。中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会儿童文学创作委员会主任、理事，中国音乐文学学会副主席。1957年开始发表作品。文学成就：主要从事儿童文学创作，也写歌词、品论等。五次荣获中国作家协会全国优秀儿童文学奖。三次荣获宋庆龄儿童文学奖。1992年，荣获国际安徒生奖提名。主要成...
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     篇7：10 沙滩上的童话 共2课时 课件(共30张PPT)10 沙滩上的童话 共2课时 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)10 沙滩上的童话统编教材二年级下册第四单元公主 勇士 城堡 堡垒 魔窟 火药 魔王 炸药堡学习活动一：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，不会读的句子，多读几次，不认识的字同桌相互帮一帮。2.想想课文讲了一件什么事？量 liànɡ 重量liánɡ 量一量，商量学习活动二：1.默读课文第2自然段，想想这段主要写什么？2.圈出我们垒城堡动作的词，和同桌交流交流在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。学习活动二：1.默读课文第2自然段，想想这段主要写什么？2.圈出我们垒城堡动作的词，和同桌交流交流...
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     篇8：小学生勤俭节约（课件）小学生主题班会通用版(共31张PPT)小学生勤俭节约（课件）小学生主题班会通用版(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)勤俭节约班会读一读 谁会读一读？一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。【解释】：吃每一碗粥、每一碗饭时,应该想想这粥饭里有多少人的付出,多少能源的消耗,真的是来之不易；我们衣服所需的丝和线,也要常想其中包含多少物质能源和多少人的心血,应该好好珍惜。请说说我们日常还有哪些物质是他人劳动的成果？怎么办？爱惜物品，做好回收回收到的废旧纺织品，经过统一分拣、消毒、整理、清点后，部分由市慈善总会发放救助使用，对无法救助使用的，由企业再加工利用。旧衣捐赠前要做什么？1、超过8成新的衣物才能捐 。2、分类打包：按...
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    篇9：10.沙滩上的童话（课件 ）(共16张PPT)10.沙滩上的童话（课件 ）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)相约反驳凶狠轰炸驾驶有趣词语花篮这里是我们快乐的天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”接着又有人补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”这城堡里住着一个凶狠的魔王。他抢去了美丽的公主你们快听，公主在城堡里哭呢一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”机去轰炸那时侯还没有飞机呢上火药，把城堡炸平挖地道，从地下装...
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    篇10：10.沙滩上的童话（课件 ）(共11张PPT)10.沙滩上的童话（课件 ）(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)沙滩上的童话海边的沙滩是我们快乐的天地。在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”接着又有人补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我们（ ）地道，从地下（ ）上火药，把城堡（ ）平，（ ）出了被困的公主。挖装救炸填上适当的动词：我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖...
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   篇11：小学生常见心理状态（课件）小学生心理健康通用版(共18张PPT)小学生常见心理状态（课件）小学生心理健康通用版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小学生常见心理状态出生至21岁的五个阶段阶段 孩子的需要或行为 在这一阶段孩子的需要的到满足 未能得到满足 未满足，长大后可能出现的个性特征0-1岁信任与不信任 （生理需求） 肚饿—需要食物 受惊—需要拥抱 哭泣—需要拥抱 觉得生长在安全的地方，相对开朗，比较容易信任他人 无安全感，渴望爱 依赖性强，独立性差，难以信任他人2-3岁 自主与羞愧 开始学习如何控制自己的生理机能及注意到身体的能力及限制（如控制大小便） 如果家长支持且开始尊重对待，会获得自主能力及感知影响力 如果没有的到适当的鼓励与支持，只有批评训斥或嘲笑，容易产生羞愧感 自卑，独立性差，懦弱，内向，或...
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    篇12：做诚信的小学生（课件）小学生主题班会(共23张PPT)做诚信的小学生（课件）小学生主题班会(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)做诚信的小学生小品:"考试风云"这篇童话中的主人公是一个小牧童。他每天赶着羊群到山顶去放羊。由于太闷，他想出戏弄村民的恶作剧。第一次他喊“狼来拉，狼来拉……”，结果村民拿起锄头等工具，赶到山顶，才知道是小牧童的恶作剧。小牧童很得意，感到很好玩，于是就有了第二次、第三次……,村民们已经知道是小牧童故意制造的，久而久之，就都不去理他啦。有一天狼真的来了，他拼命地叫喊，村民们却没有一个来，没有人相信他的话了，他被狼吃掉了。说到诚信，我想起小时候听到的“狼来了”的故事，PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/...
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  篇13：小学生冬季安全教育通用版 小学生主题班会 课件 (共29张PPT)小学生冬季安全教育通用版 小学生主题班会 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)冬季安全伴我行2022年小学生冬季安全教育主题班会冬-季-安-全-小-知-识同学们，你们知道现在是什么季节 你们喜欢冬天吗 为什么 老师也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，冬天也给我们的生活带来了很多的麻烦。今天，让我们一起学习冬季安全小知识吧!前言目录一交通安全二校园安全三饮食安全四消防安全五防寒保暖六卫生防疫安全七自身安全防护第一章交通安全2022年小学生冬季安全教育主题班会1在大街小路上打闹、玩耍很危险。在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个人横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。2尽量选择步行，或...
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  篇14：小学生主题班会 通用版 小学生好习惯养成记 课件(共24张PPT)小学生主题班会 通用版 小学生好习惯养成记 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)养成教育之小学生好习惯养成记主题班会XXX小学 XX年级小学阶段是教育的“关键期”，在这个年龄段养成良好行为习惯成效最大，而一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就差多了，有时不只是事倍功半的问题，甚至终身难以弥补。好习惯益终身美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 习惯是可以决定一个人的命运的。你能不能担重任，会不会办事，能力如何，恐怕都跟你的习惯有关。好习惯益终身一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了...
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   篇15：小学生防溺水、交通安全知识（课件）-小学生主题班会通用版(共10张PPT)小学生防溺水、交通安全知识（课件）-小学生主题班会通用版(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)溺水是中小学生意外死亡的第一杀手。天气逐渐变热，又进入溺水高发季，希望广大家长务必加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，不断提升孩子的安全意识和自我保护意识，严防意外事故的发生。01020304二、家长切勿带孩子到无安全措施、无救护人员的野外不明水城游泳、戏水。应带好救生圈等合格的防护装备，并做好相应的安全保护措施。三、切勿在身体不适、过饱、过饿的情况下游泳或做跳水、打闹等危险动作。应确保身体情况良好，并在下水前做好热身活动。四、切勿盲目自行下水救人，以防在救助他人时自己发生危险。应向四周大声呼救， 或拨打“110”、”119”求助。一、切勿私...
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     篇16：10《沙滩上童话》课件(共25张PPT)10《沙滩上童话》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)教学课件沙滩上的童话人教部编版 小学语文 二年级下册金波目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新 课 导 入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业在童话王国里一切都有了生命，童话带给我们很多乐趣。今天我们要去感受另外一种童话——《沙滩上的童话》。想一想沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？让我们带着这些问题去课文中看看吧！整 体 感 知第二节整体感知---学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸...
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  篇17：10 沙滩上的童话 第1课时（课件）(共15张PPT)10 沙滩上的童话 第1课时（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)沙滩上怎么能有童话呢？我会认城 堡插 上凶 狠补 充攻 打商 量驾 驶反 驳中 药赞 赏忘 记轰 动bǎochāxiōng hěnbǔ chōnggōngshāng liangjiàhōngbóyàozànjì合 力hé多音字“量”：本课读liáng，在“商量”一词中，应读成轻声，在“计量、量体温、量角器”等词语中读liáng；在“力量、数量、饭量、分量”等词语中读liàng。我会记驾驳药赞记轰jiàhōngbóyàozànjì商shāng堡插凶补攻bǎochāxiōng...
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    篇18：10 沙滩上的童话 第2课时（课件）(共14张PPT)10 沙滩上的童话 第2课时（课件）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)读一读周围飞机地道火药忘记补充公主伙伴合力填一填边读边想：孩子们为什么要救公主？孩子们是怎么救出公主的？画出相关的句子读一读，再和小组同学说一说。 为什么要救公主 怎样救出公主这城堡里住着一个凶狠的魔王。他抢去了美丽的公主！你们快听，公主在城堡里哭呢！为了救出公主，“我们”想了很多方法，一个伙伴的方法是飞机轰炸，“我”的方法是挖地道，从地下装火药炸，最终“我”的方法得到赞赏。于是一群勇士合力轰塌城堡，终于救出了美丽的公主。读一读我们为什么要救公主？这城堡里住着一个凶狠的魔王。他抢去了美丽的公主！你们快听，公主在城堡里哭呢！凶狠的魔王...
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