篇1：统编版一年级语文上册 汉语拼音 z c s 教学设计（表格式 两课时）统编版一年级语文上册 汉语拼音 z c s 教学设计（表格式 两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：7 z c s课题 z c s 课型 讲读课文 授课时间 2课时 教学目标 1．学会ｚ、ｃ、ｓ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2．能准确拼读ｚ、ｃ、ｓ与单韵母组成的音节。3．学会ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ3个整体认读音节，会读它们的四声。4．认识“字、词”等5个生字，“字、词语、句子”3个词语，会读儿歌《过桥》。教学重点 重点：声母 ｚ、ｃ、ｓ和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；及ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ的整体认读音节的认读。教学难点 难点：带调三拼音节的拼读。第一课时教学目标 1.学会ｚ、ｃ、ｓ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2.能准确拼读ｚ、ｃ、ｓ与单韵母组成的音节。教具...
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    篇2：统编版一年级语文上册 汉语拼音 i u ü y w 教学设计（表格式 三课时）统编版一年级语文上册 汉语拼音 i u ü y w 教学设计（表格式 三课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 i u ü y w课题 i u ü y w 课型 讲读课文 授课时间 3课时 教学目标 1.学会ｉ、ｕ、ü 3个单韵母和ｙ、ｗ两个声母，读准音，认清形，正确书写。2．学会整体认读音节ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ。3．掌握ｉ、ｕ、ü、ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的四声，能直接读出它们带调的音。教学重点 重点：ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ及ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的发音和韵母、整体认读音节带调读。教学难点 难点：读准ｉ、ｕ、ü的第二声和第三声。第一课时教学目标 学会ｉ、ｕ、ü 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。教具准备 课件、生字卡片。教学设计 设计意图导入（ ）分钟 一、复习导入，揭示新课...
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   篇3：统编版一年级语文上册 汉语拼音5 g k h 教学设计（表格式 两课时）统编版一年级语文上册 汉语拼音5 g k h 教学设计（表格式 两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：5 g k h课题 g k h 课型 讲读课文 授课时间 2课时 教学目标 1.学会g k h三个声母，读准音，记清形，正确书写。2.读准g k h与单韵母相拼的音节。3.能够说一句完整的话。教学重点 重点：声母ｄ、ｔ、ｎ、ｌ的发音及与韵母拼读音节、认识汉字。教学难点 难点：三拼音的拼音方法。第一课时教学目标 1.学会g k h三个声母，读准音，记清形，正确书写。2.读准g k h与单韵母相拼的音节。3.能够说一句完整的话。教具准备 课件、生字卡片。教学设计 设计意图导入（ ）分钟 一、创设情境，引入新课1. 导入：春天来了，郊外的景色非常美。爸爸妈妈带着玲玲去...
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     篇4：统编版一年级语文上册 汉语拼音4 d t n l 教学设计（表格式 两课时）统编版一年级语文上册 汉语拼音4 d t n l 教学设计（表格式 两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：4 d t n l课题 d t n l 课型 讲读课文 授课时间 2课时 教学目标 1．学会ｄ、ｔ、ｎ、ｌ 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2．学会ｄ、ｔ、ｎ、ｌ与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。3．认识“马、土、不”3个生字。会读儿歌，体验童趣。教学重点 重点：声母ｄ、ｔ、ｎ、ｌ的发音及与韵母拼读音节、认识汉字。教学难点 难点：ｎ、ｌ的发音及ｎ、ｌ与韵母的拼读。第一课时教学目标 1.学会d t两个声母，能读准音，记清形。2.学习d t与单韵母的拼音。3.能够看图说一句完整的话。教具准备 课件、生字卡片。教学设计 设计意图导入（ ）分钟 一、创设情景...
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    篇5：统编版一年级语文上册 汉语拼音 ɑi ei ui 教学设计（表格式 三课时）统编版一年级语文上册 汉语拼音 ɑi ei ui 教学设计（表格式 三课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：9 ɑi ei ui课题 ɑi ei ui 课型 讲读课文 授课 时间 3课时 教学 目标 1．学会复韵母ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2．能准确拼读声母与ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ组成的音节，正确书写音节，了解复韵母的标调规则。 3．认识“奶、妹”等2个生字，认读2个词语，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。教学 重点 重点：ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ的发音、声母与ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ组成音节的拼读。教学 难点 难点：了解复韵母的标调规则。第一课时教学 目标 学会复韵母ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ及其四声，读准音，认清形。教具 准备 课件、生字卡片。教学设计 设计意图导入 （...
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    篇6：部编版一年级语文上册 汉语拼音 教学课件（14张ppt）部编版一年级语文上册 汉语拼音 教学课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)汉语拼音的23个声母声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母25个①单韵母(6个)：αoeiuü? ②复韵母(9个)：αieiuiαoouiuieüeer(特殊韵母)鼻韵母9个前鼻韵母(5个)：αneninunünn后鼻韵母4个：αngengingongng整体认读音节16个zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuαnying熟记《汉语拼音字母表》(1)大写：ABCDEF...
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  篇7：一年级上册语文汉语拼音《i u ü》教学设计一年级上册语文汉语拼音《i u ü》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《i u ü》教学设计教学目标 学会i u ü三个单韵母，要求读准音，认清形，书写正确。 教学重点1、学会i u ü的音形，能正确书写。 2、u和ü的区别。 教学准备拼音卡片、课件 教学课时一课时教学过程 一 、复习引入。小朋友们喜欢猜谜语吗？猜猜看： （1）圆脸小姑娘，小辫子两边飘是哪个单韵母？ （2）像个圆圈的是哪个单韵母？ （3）白鹅倒影是哪个单韵母？ 【出示a o e及它们的四声卡片】 这是我们昨天认识的三个拼音宝宝，谁能叫出它们的名字？ （抽读3个单韵母及其四声） 二、学习单韵母 i 。今天呀，我们还要去认识三个拼音宝宝，它们是谁呢？ 1、借...
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  篇8：一年级上册语文 汉语拼音《ɡ k h》教学设计一年级上册语文 汉语拼音《ɡ k h》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《ɡ k h》教学设计 教学目标1.知识与技能：学会ɡ、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。2.过程与方法：读准ɡ、k、h与单韵母a e u相拼的音节。3.情感态度与价值观：感受汉语的魅力。教学重难点1.掌握ɡ、k、h的发音。2.掌握ɡ、k、h与单韵母a、e、u组成的音节的拼读。教学准备1.多媒体课件。2.字母头饰。3.图片。教学时间1课时。教学过程一、创设情境，激趣引入。利用多媒体课件展示教材中的情境图（动态），教师绘声绘色地讲故事：有一天，嘟嘟熊要去湖边的树林里摘果子。它来到湖边，看见清澈的湖水中许多小蝌蚪在举行...
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  篇9：一年级上册语文汉语拼音《z c s》教学设计（2课时）一年级上册语文汉语拼音《z c s》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《z c s》教学设计教学目标1.学会zcs三个声母，zicisi三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。2.学会声母zcs同单韵母aeu的拼音，以及zicisi三个整体认读音节的四个声调。3.能正确熟练地拼读音节，尽量直呼音节，读音准确速度快。4.继续培养学生看图学拼音的能力。教学重点1.学会zcs的音、形、书写。2.zicisi三个整体认读音节的音形。教学难点三个整体认读音节与三个声母的字形区别。教学准备用两种颜色写的声母（黑色）、整体认读音节（蓝色）卡片。教学课时2课时教学过程第一课时一、看图学习z和整体认读音节zi（一）教师出示挂图1，板书z...
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  篇10：一年级上册语文汉语拼音5《ɡ k h》教学设计（2课时）一年级上册语文汉语拼音5《ɡ k h》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《ɡ k h》教学设计教学目标1．知识目标：学会ɡ、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。2．能力目标：能准确拼读声母ɡ、k、h与单韵母e、u组成的音节，继续学习带调音节的拼读方法，能看图正确拼读带调音节。3．情感目标：培养良好的听说读写习惯，练习写好字母ɡ、k、h。培养学习拼音的兴趣，乐于运用所学知识。教学重难点ɡ、k、h的发音及三拼音的拼音方法。教学准备1．配合学习ɡ、k、h发音的录音带；ɡ、k、h的字母卡片；画有四线格的小黑板。2．本课的生字、生词卡片。课时安排 2课时。教学过程第一课时一、复习单韵母和学过的声母二、学习声母ɡ1．看图，教学声母ɡ。（...
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  篇11：一年级上册语文汉语拼音《d t n l》教学设计（2课时）一年级上册语文汉语拼音《d t n l》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《d t n l》教学设计教学目标1．知识与技能：学会d、t、n、l四个声母，读准音，认清形，正确书写。2．过程与方法：学会d、t、n、l与单韵母组成的音节及四声。3.情感态度与价值观：感受汉语的魅力。教学重难点1.学会 dtnl的音、形。2.练习 dtnl与 aeiu相拼的音节。教学准备多媒体课件。教学时间2课时。教学过程第一课时一、复习。1．指读6个单韵母。2．齐读4个声母b p m f。3．认读音节：bā bà pā mā fā 。二、指导学习声母。1．学习d（l）（出示第一幅图）图上画的是什么？（马在奔跑）（2）示范发d的音，d就是马奔跑时...
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  篇12：部编版语文一年级上册课件-全册汉语拼音教学课件 （共377张PPT）部编版语文一年级上册课件-全册汉语拼音教学课件 （共377张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一年级上册课件-全册汉语拼音教学课件
ɑ o e
YUWENYUANDI
1.学会ɑ、o、e这3个单韵母，读准音，认清形，能正确书写。（重点）
2.认识声调符号，能直接读出带调的ɑ、ｏ、ｅ的音。（重点）
3.认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、o、e。（难点）
学习目标
新课导入
洗手帕
小佳佳，洗手帕，
上面有只大西瓜。
搓一下，看一下，
别把西瓜洗破了！
汉语拼音用处大，
学习生字需要它。
教我说好普通话，
我们决心学好它。
汉语拼音用处大，
识字读书要靠它，
帮我学好普通话，
看谁学得顶呱呱！
拼音学习
1.图上小女孩的头是什么形状的？...
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     篇13：统编版语文一年级上册汉语拼音教学卡片（word版，共97页）统编版语文一年级上册汉语拼音教学卡片（word版，共97页）资料可供全国地区适用。
大致详情：a oe iu üb pm fd tn lg kh jq xzh chsh rz cs yw ā áǎ àō óǒ òē éě èī íǐ ì ū úǔ ùǖ ǘǚ ǜāi áiǎi àiēi éiěi èiuī uíuǐ uìāo áoǎo àoōu óuǒu òuiū iúiǔ iùiē iéiě ièüē üéüě üèēr érěr èrān ánǎn ànēn éněn ènīn ínǐn ìnūn únǔn ùnǖn ǘnǚn ǜnāng ángǎng...
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   篇14：一年级上册语文 汉语拼音5《g k h》表格式教学设计（2课时，共5页）一年级上册语文 汉语拼音5《g k h》表格式教学设计（2课时，共5页）资料可供全国地区适用。
大致详情：《g k h》教学设计教学目标：知识目标：学会ɡｋｈ3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。方法目标：继续学习拼读方法，学习看图读带调音节和音节词。情感目标：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话；有主动学习的兴趣；有良好的写字习惯。教学重难点：1、g k h的正确发音。2、g k h与单韵母的拼读。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话揭示课题前面，我们已经认识了拼音王国声母家族的8个朋友。今天，我们一起来学习第5课，这一课有3个声母。二、引新授内容1、指导看情境图。（1）图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？（2）引导学生展开丰富的想象，用自...
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   篇15：一年级上册语文汉语拼音9《ai ei ui》教学设计（2课时）一年级上册语文汉语拼音9《ai ei ui》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《ai ei ui》教学设计教学目标1.知识与技能：学会复韵母ai、ei、ui及它们的四声，了解复韵母的组合特点。能够读准音，认清形，正确书写。2.过程与方法：练习拼读音节，提高拼读音节的能力，掌握标调规则。正确书写规定的音节。3.情感态度与价值观：培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 教学重难点1.读准复韵母ai ei ui。2.拼读复韵母音节及拼音词。教学准备多媒体课件。教学时间２课时。教学过程第一课时一、复习1.师小朋友，又到了我们快乐学拼音的时间了。让我们来做做准备活动，背背韵母表。（点点头，伸伸腰，我们来做拼音操。扭扭脖子，扭扭腰，我们来...
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  篇16：一年级上册语文汉语拼音《zh ch sh r》教学设计（2课时）一年级上册语文汉语拼音《zh ch sh r》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《zh ch sh r》教学设计教学目标1、学会“zh ch sh r”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。2、能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。3、学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。教学重难点读熟四个声母“zh ch sh r”；注意区分四个声母的翘舌音发音与读写。教学课时2课时教学过程第一课时一、复习1、顺序背诵学过的１７个声母。2、读6个单韵母。3、带调的单韵母。二、借助插图学习声母“zh ch sh r”的音形1、学生自己借助图学习声母的音形。2、问谁能结合图的意思试着读一读字母的音？3、学生根据图中所画...
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  篇17：部编语文一年级上册 教学反思 第三单元汉语拼音（二）（6课16份打包）部编语文一年级上册 教学反思 第三单元汉语拼音（二）（6课16份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《ɑo ou iu》教学反思《ɑo ou iu》是第三单元的三个复韵母，本课共六部分内容。第一部分是三个复韵母，配有一幅大海的情境图。天空中，海鸥在自由地飞翔。海面上漂浮着一个彩球，一头海豹正开心地游着，一只戴着帽子的小狗驾驶着一艘帆船在航行，小狗的旁边坐着一只小猫。远方，有一座小岛。其中，“豹、猫、帽、岛”提示ao的音，“鸥、狗”提示ou的音，“球、游”提示iu的音。第二部分是复韵母ao ou iu 的四声。第三部分是声母与ɑo、ou、iu的拼读，包括两拼音节和三拼音节。第四部分是词语，配有一幅小桥流水、桃红柳绿的情境图。4个词语“小桥、流水、垂柳、桃花”中，都包含本课所学的音节，其中“小...
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  篇18：部编语文一年级上册 教学反思 第二单元汉语拼音(一）（9课27份打包）部编语文一年级上册 教学反思 第二单元汉语拼音(一）（9课27份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情： 《ɑ o e》教学反思本课共三部分内容。第一部分是三个单韵母，有一幅乡村小河边的情境图。乡村的早晨，一个小女孩站在小河边练唱“啊，啊，啊”。女孩儿发出的声音“啊”提示ɑ的音，女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。河对岸，大公鸡在打鸣，打鸣时发出的声音“喔”提示o的音，公鸡嘴巴前方的小泡泡提示o的形。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音，水中倒影提示e的形。第二部分是ɑ、o、e三个单韵母的四声，小汽车的行走路线提示声调符号。第三部分是要求书写的字母ɑ、o、e的笔顺以及在四线三格中的位置。教学重点为ɑ、o、e的正确认读和四声练习。上完课后，效果感觉良好，也有许多的感受、体会。...
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  篇19：小学部编版一年级上学期汉语拼音7、z、c、s教学设计小学部编版一年级上学期汉语拼音7、z、c、s教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（一）年级（上）册（语文）学科集体备课表备课时间 9.25 主备人 主备人所在单位 复备时间 授课教师 授课教师所在单位 课题 zcs 课??型 新授课时分配 ? 2课时 第?? 1课时 上课时间 ?项?目 内??容教
学目标 知 识能 力 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形。 过 程
方 法 学会整体认读音节，会读其四声。 情 感
态 度价值观 引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，项固"i"上的标调规则。教学重点 认识整体认读音节zi、ci、si。教学难点 区别声母“z c s”和整体认读音...
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   篇20：小学语文部编版一年级上学期汉语拼音4 d t n l 教学设计小学语文部编版一年级上学期汉语拼音4 d t n l 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（一 ）年级（ 上）册 （ 语文）学科集体备课备课时间 2018.09.21 主 备 人 主 备 人所在单位 复备时间 授课教师 授课教师所在单位 课?题 d t n l 课 型 新授课时分配 2 第?1课时 上课时间 2018.09.27项?目 内 容教学目标 知?识能?力 1、学会d t n l四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学习d t n l用单韵母组成的音节及四声。3、继续学习拼读方法，学习看图读带调音节和拼拼音。? 过?程方?法 联系生活实际，借助图画学习拼音。 情?感态?度价值观 激发学生热爱生活，在生活中学习。...
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  Tags：一年级,汉语拼音,教学论文,精选,20篇
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