篇1:统编版一年级语文下册 绘本 小老鼠和大老虎 教案统编版一年级语文下册 绘本 小老鼠和大老虎 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:绘本《小老鼠和大老虎》教学流程:一、设疑,激发兴趣。1、小朋友,今天咱们课堂还来了一位小客人——(出示小老鼠图)(问好,板书贴)2、咦,这只小老鼠似乎有点儿不高兴啊!我们来听听它是怎么说的。(出示:我好生气,好伤心啊!其实,我更多的是害怕。)3、听了小老鼠的话,你有什么想问的吗?这真叫人疑惑不解,而答案就在这本书里…二、观察封面,了解故事相关内容。1、(出示封面图)仔细观察图画。除了小老鼠,还有大老虎(板书贴),猜它们的关系?(他俩是好朋友)从哪里知道的?(动作)这样勾肩搭背对于他俩来说,可难了!老师为什么这么说?(了解两者间的身材差距)2、做一做:找个小朋友和老师勾肩搭背。(...
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![]() 篇2:一年级开学绘本故事 一口袋的吻 课件(共17张PPT)一年级开学绘本故事 一口袋的吻 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)→口袋的吻文安杰拉·迈克奥里断特[英]图苏·海拉德[英]州出熊厨公司)贵州人民出版社一口袋的吻文安杰拉·迈克奥里斯特英阅图苏·海拉德[英]贵州出版集团公司费州人民出版杜了速比上学啦!上学第一天,迪比就摩会了和同学们排好队走进教室:学会了把大衣挂在衣钩上…当老师点名的时候,他要回答“到”。这一天,迪比和同学们一起堆沙堡,唱欧谣,还给妈妈画了一幅画!大森林小学8超(“在学校过得开心吗?”放学的路上,爸爸问。“嗯!”迪比回答。第二天一早,妈妈拉开富帘.“该起床去上学了”“不麻。”迪比说,“我昨天已经去过了,“你还要去呀,”妈妈特别耐心地对...
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![]() ![]() 篇3:统编版一年级语文下册绘本故事 一园青菜成了精 教案统编版一年级语文下册绘本故事 一园青菜成了精 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《一园青菜成了精》三稿教学目标:1、 渗透绘本阅读的基本方法,图文结合,猜测想象,读懂故事内容。2、 了解绘本中关于青菜的特点和生长习性的知识,感受故事情节的有趣。3、 通过多种方式的朗读,感受童谣语言的节奏性和趣味性。4、 激发学生阅读整本书的兴趣,阅读更多绘本童谣的兴趣。课前:读读童谣和儿歌《摇摇船》《小刺猬理发》一.导入 1.师:同学们,欢迎来到梁老师的绘本阅读课!前几天啊,老师遇见了一位王老先生。他告诉我一件发生在他家菜园里的稀罕事。老师听了以后啊,惊奇得下巴都快掉下来了!到底是怎么回事呢?大家想听吗? 播放音频,你觉得这个故事怎样?2、让我们赶紧拿出绘本,先别急着往...
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![]() 篇4:部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《逃家小兔》教学设计教学目标1.指导学生读懂故事,从而体会母爱的伟大2.学习故事中的对话,用“如果你变成……我就变成……”的句式大胆表现,并以此展开想象,创作对话。3.教给孩子读绘本的方法,激发孩子读绘本的兴趣。教学重点:在情境中让学生展开想象,让学生根据图片创编故事。教学难点:学生自由发挥想象力,想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么,并在此过程中领悟伟大的母爱。教学过程:一、激趣导入,了解绘本1.刚才和小朋友的交流中,杨老师知道你们都看过很读多课外书,老师真喜欢你们,因为爱读书的孩子最美丽。2.今天老师也要和小朋友一起阅读一本有趣的绘本,出示封面:仔细观察封面,书名叫——逃家小...
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![]() 篇5:《小种子》绘本阅读及苹果生长绘本制作(共33张PPT+视频素材)《小种子》绘本阅读及苹果生长绘本制作(共33张PPT+视频素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)植物的生长许多植物的新生命是从种子发芽开始的。许多植物的新生命是从种子发芽开始的。绘本创作乐园制作步骤。木杰木孙香伦The TinySeed小种子邮SCHOLASTIC公样s AutumnA strong wind blowing it blows flower seeds high in theair and camies them far across the land.One of the seedsi timy.smaller than any of the others Will it be able tokeep up with...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:统编版语文一年级上册 绘本故事 一园青菜成了精 教案统编版语文一年级上册 绘本故事 一园青菜成了精 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《一园青菜成了精》教学设计一、教学目标1.能根据绘本画面、联系生活,展开合理的想象和猜测,补白故事的语言和 动作,并大胆表演,培养想象与表达能力。能根据童谣有特点的想象展开创作, 说说更多“蔬菜精”的故事,培养创新能力。2.能结合图画和童谣,感受绘本阅读的乐趣,增加阅读兴趣。二、教学准备预习《一园青菜成了精》绘本三、教学流程板块一 启读封面,走入情境( 一) 前情回顾,复习想象1. 出示课文《青蛙写诗》,师:小朋友们,最近我们刚学了一篇课文叫《青 蛙写诗》,有趣的诗歌里把小蝌蚪想象成 (小逗号),把水泡泡想象成 (小句号), 还把一串水珠想象成 (省略号)。2. 出示《尼克...
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![]() ![]() ![]() 篇7:部编版语文一年级下册《逃家小兔》 绘本阅读 教案部编版语文一年级下册《逃家小兔》 绘本阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《逃家小兔》绘本阅读教学设计一、教材分析:《逃家小兔》讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。故事中兔妈妈和小兔子之间富有韵味、充满创造性想象的奇妙对话,让孩子们从细节中充分体验到了妈妈真挚、无私、伟大的爱。二、教学目标:1.引导学生通过看图、猜测阅读,想象创编、角色体验等多种形式的阅读,感受语言文字和图画的魅力,养成良好的阅读习惯。2.积累发展语言,学会运用“如果你变成……我就变成……”句式说话,培养学生的口头表达能力和创新想象能力。3.在阅读和表达绘本的过程中,感受母爱的真挚与细腻。三、教学重点:借助绘本,欣赏了解故事内容,感知“如果你变成……我就变成……”这一句式,...
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![]() ![]() 篇8:美术一年级下册:我喜欢的绘本 教案美术一年级下册:我喜欢的绘本 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:我喜欢的绘本教学目标1.了解绘本的基本结构,并学会关注美术元素来欣赏绘本。2.知道绘本的封面、环衬、扉页和内页,学会把自己知道的与同学交流。3.提高对绘本欣赏的兴趣,提高视觉时代读图能力。学情分析本课为“欣赏·评述”学习领域课程,我校是“读写绘”教学特色,孩子在绘本内容方面比较熟悉,但学生只知道对内容的欣赏不知道绘本的结构及一些美术的元素。所以本课我的教学重点就是对绘本的封面、环衬、扉页和内页结构的学习,让学生能有更好的认识及感受这些修饰的巧夺天工的艺术之美。在这基础上再来学习用图画来叙述故事的独特艺术魅力。重点难点教学重点清楚区分绘本的封面、环衬、扉页和内页,并且学会用自己...
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![]() 篇9:绘本欣赏 课件(56页PPT)绘本欣赏 课件(56页PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共56张PPT)主讲人:绘本欣赏1234儿童绘本的分类精品绘本欣赏立体绘本欣赏现阶段存在的问题儿童绘本的分类1儿童绘本的分类11.情绪管理类(暴脾气、娇气、不自信不合群....)2.科普百科类(动物、植物、地理、生活用品.....)3.教育学习类(人文、历史、数学、拼音)4.经典阅读类(西游记、大卫不可以、小马过河)5.品格习惯塑造类(诚实、勤劳、讲卫生、懂礼貌)请给你的儿童绘本归归类?1emmm...经典绘本欣赏2立体绘本欣赏3学生作品3幼儿园课件/幼儿成长档案Byebye!从NASLASDREAMCECIL...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:鼠年话鼠:《老鼠嫁女》绘本阅读 课件(共33张PPT)鼠年话鼠:《老鼠嫁女》绘本阅读 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)《老鼠嫁女》图画书阅读嘴尖尾巴长,偷油又偷粮,白天洞里躲,夜晚出来忙。猜谜语zuǐ jiān wěi bā chángtōu yóu yòu tōu liángbái tiān dòng lǐ duǒyè wǎn chū lái máng老鼠lǎo shǔ鼠楷书鼠年话鼠——识一个“鼠”字十二生肖鼠年话鼠——了解一点“鼠 文化”五谷丰登多子多福鼠年话鼠——了解一点“鼠 文化”胆小如鼠 贼眉鼠眼老鼠过街人人喊打鼠年话鼠——了解一点“鼠 文化”dǎn...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:一年级语文寒假辅导读写班 第 2 讲 绘本故事 红鞋子 课件(95张PPT)一年级语文寒假辅导读写班 第 2 讲 绘本故事 红鞋子 课件(95张PPT)资料可供全国地区适用。
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:二年级语文下册课文4:绘本读写绘课件之《建设快乐岛》课件(共44张PPT)二年级语文下册课文4:绘本读写绘课件之《建设快乐岛》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)小美丽厚嘴唇三根毛仔细观察,说一说四只小海龟都有什么特点?红脸蛋海龟妈妈领着108只小海龟游啊游,游向大海深处。“哇!好大的岛呀。”“看,山顶上还有一个大大的冰激凌。”海龟妈妈笑了,说:“那个岛屿叫沙石岛,就是咱们要去的地方。孩子们,加油啊!”随着一阵潮汐,小海龟们被推到了岸边,争先恐后地往道上跑去。沙石岛上到处是沙子和奇形怪状的石头。远处有高高的山峰和郁郁葱葱的热带丛林。小海龟们对海岛上的一切都充满了好奇。海龟妈妈看了看大海,对小海龟们说:“暴风雨就要来了,我得马上去给海上的渔船报信。“妈妈,暴风雨来了我们住哪儿呀?”一只小海龟问道。“孩子们...
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