篇1：四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》教学反思四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》教学反思工业是国民经济的主导产业，决定着国民经济现代化的速度、规模和水平，生产满足人民物质文化生活需要的各类工业消费品。工业与人们的生活息息相关，我们每天都会直接或间接地接触工业产品。对于工业产品带来的舒适和便利，四年级学生有一定的体验与感受。但工业生产与小学生日常生活有一定的距离，学生对生活中的工业产品从何而来了解甚少，对其生产过程缺乏感性认识。引导学生了解工业生产与自己生活的密切关系，帮助他们了解工业产品的生产过程，从中体会工业劳动者的艰辛，懂得尊重工业劳动者。工业产品的不断创新和发展是推动社会发展和提...
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   篇2：部编版道德与法治六年级下册第3课 学会反思 第2课时(教案)部编版道德与法治六年级下册第3课 学会反思 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治六年级下册第3课 学会反思 （教案）核心素养目标1.政治认同：认识到生活需要反思，知道反思的重要性，体会反思对成长的意义。2.道德修养：培养适度的反思能力，学会反思自己的行为，从中总结经验教训，明确改进继续努力的方向，养成反思的好习惯。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过情境演练，初步掌握反思的方法，并运用到自己的学习和生活中。（重点）2.总结提炼，懂得选择合适时机开展反思。（难点）3.认识到反思是我国传统文化的重要组成部分。通过寻找属于自己的“反思时间”，养成反思的好习惯，并能将反思的结果记录下来提醒自己。教学过程...
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   篇3：部编版道德与法治六年级下册第3课 学会反思 第1课时(教案)部编版道德与法治六年级下册第3课 学会反思 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治六年级下册第3课 学会反思 （教案）核心素养目标1.政治认同：认识到生活需要反思，知道反思的重要性，体会反思对成长的意义。2.道德修养：培养适度的反思能力，学会反思自己的行为，从中总结经验教训，明确改进继续努力的方向，养成反思的好习惯。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过问卷调查和回顾生活，知道反思时时可以进行，培养反思的意识。（重点）2.以范例引路，了解反思的内容，感受反思的作用，积累反思的经验。通过反向思维质疑，进一步领会反思的作用与重要意义。（难点）3.通过对社会新闻的剖析，认识反思不仅对个人有意义，而且对社会也...
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  篇4：六年级下册道德与法治 第5课《应对自然灾害》教学反思六年级下册道德与法治 第5课《应对自然灾害》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册道德与法治第5课《应对自然灾害》教学反思本节课设计了四个教学环节。第一个环节:从家乡发生的自然灾害及其影响切人，引导学生进人本课学习。第二环节:通过讨论“我国还有哪些自然灾害?这些自然灾害会带来什么样的影响”，让学生认识到自然灾害会对生命、环境、经济和社会造成严重危害，并影响可持续发展。第三环节:引导学生从整体上认识我国自然灾害的特征。在这一环节，教师要充分利用地图，运用地图图例和方向等要素引导学生通过整体观察，分析我国自然灾害的基本特征即种类多、分布广，并通过图片、视频资料认识到我国是一个自然灾害严重的国家。第四环节:可以结合前一课中关于哈尼村寨...
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   篇5：【新课标】一年级下册道德与法治第8课《大自然，谢谢您》PPT教学课件（第一课时）+素材【新课标】一年级下册道德与法治第8课《大自然，谢谢您》PPT教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)核心素养目标政治认同：了解大自然与人类衣、食、住等物质生活方面的密切联系，感悟大自然对勤劳的人们以丰厚的回报，关注人类自身的努力和付出。道德修养:亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美，通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱大自然的情感，增强环保意识。法治观念: 了解大自然与我们的生活息息相关，给予勤劳的人民丰厚的回报；增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。健全人格：愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美，培养热爱自然，亲近自然的情感。责任意识：通过米宝的故事，初步认识到人类只有用勤劳和智慧才能回报大自然的馈赠。教学重点难点:...
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篇6：四年级下册道德与法治第4课《买东西的学问》教学反思四年级下册道德与法治第4课《买东西的学问》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第4课《买东西的学问》教学反思当前，儿童越来越多地参与到消费活动之中。学校附近的文具店、小卖部时常都有学生光顾；在家里，儿童向家长提出各种各样的购物要求；在商场里的运动柜台、玩具柜台和电子产品柜台前，都不乏儿童的身影……在这些消费活动中，儿童既表现出较强的消费欲望，又因为缺乏生活经验和自我保护能力，不具备良好的判断能力，而容易成为消费中的弱势群体。因此，本课设定了教学目标，培养学生的维权意识和自我保护能力。本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版)》中主题四“我们的社区生活”第4条“学习选购商品的初步知识，能够独立...
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   篇7：【新课标】一年级下册道德与法治第8课《大自然，谢谢您》PPT教学课件（第二课时）+素材【新课标】一年级下册道德与法治第8课《大自然，谢谢您》PPT教学课件（第二课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)核心素养目标政治认同：亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美，体会与大自然相处时的美好，在确保安全的前提下去拥抱自然，接受来自自然的馈赠。道德修养:亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美，体会与大自然相处时的美好，在确保安全的前提下去拥抱自然，接受来自自然的馈赠；体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。法治观念: 能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。健全人格：通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。责任意识：了解大自然与我们的生活息息相关，激发激发他们感恩大自然的思想感情。 增强对自然现象的观察...
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   篇8：一年级下册《道德与法治》全册教案教学设计一年级下册《道德与法治》全册教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2020—2021学年度第二学期学校任课教师年级一年级一年级下册《道德与法治》全册教案1、我们爱整洁一、教学目标：1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。二、教学重点‘难点1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生...
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    篇9：部编版道德与法治六年级下册1.3学会反思 教案 （第1课时）部编版道德与法治六年级下册1.3学会反思 教案 （第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 学会反思教学目标：1.知识目标： 知道什么是反思； 明确的反思作用；掌握反思的方法。2.能力目标： 学会从不同的角度进行反思。3.情感态度价值观目标： 体验反思的过程， 理解生活离不开反思，感受反思的意义； 养成反思的良好习惯。教学重点：掌握反思的方法；培养反思的习惯。教学难点：理解生活离不开反思，认识反思的重要意义。课时安排：2课时第一课时学习内容：生活离不开反思教学目标：1.知识目标：知道什么是反思； 明确的反思作用；掌握反思的方法。2.能力目标：学会从不同角度进行反思。3.情感态度与价值观目标：体验反思的过程， 理解生活离不开反思，感受反思的重要意义。教...
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  篇10：【新课标】一年级下册道德与法治第4课《不做“小马虎”》PPT教学课件（第二课时）+素材【新课标】一年级下册道德与法治第4课《不做“小马虎”》PPT教学课件（第二课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)核心素养目标政治认同：引导学生在实际生活中学会运用这些方法，克服马虎的坏习惯。道德修养:从学生的实际生活出发，给学生带来生活和学习中的思考，引导学生主动、自觉地养成细心、认真的好习惯。法治观念:通过活动体验做事认真带来的快乐，有不愿做小马虎意愿，养成初步的责任意识。健全人格：通过各种游戏活动和讨论交流，分析马虎的原因，找到克服马虎的方法。责任意识：了解因为马虎产生的危害，懂得做事要认真、仔细，有责任心，掌握克服做事不马虎的生活技能。教学重点难点:重点:知道造成马虎的原因以及克服马虎的方法，懂得做事要认真仔细、不马虎。难点:让学生在平时生活中养成良好的学习和生...
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    篇11：【新课标】一年级下册道德与法治第4课《不做“小马虎”》PPT教学课件（第一课时）+素材【新课标】一年级下册道德与法治第4课《不做“小马虎”》PPT教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)核心素养目标政治认同：懂得马虎的意思，了解生活中马虎的种种表现以及带来的麻烦；分析做事马虎的原因与危害。道德修养:掌握克服做事马虎的技巧，增强不怕困难、战胜困难的信心，乐于和同伴一起改变“小马虎”的行为。法治观念: 通过具体事例体会到学习、做事马虎的危害大，树立认真细心的意识。健全人格：愿意主动参与课堂探究，善于总结与思考，培养认真仔细做事、不马虎的良好习惯。责任意识：了解马虎的表现和总结马虎的带来的麻烦。教学重点难点:重点:通过对生活、游戏和学习等生活场景中的马虎现象进行分析、交流，了解生活中“小马虎”的种种表现，感受马虎给自己和他人带来的麻烦，知道马虎的危...
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  Tags：一年级,下册,道德,法治,教学
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