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一年级拼音字母zcs的教案(18篇)
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资料标题 |
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苏教版一年级数学下册《求被减数的实际问题》教案 |
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苏教版一年级数学下册《我们认识的数》教案 |
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人美版 一年级上册 7《美丽的天空》 （教案+课件） |
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4. 流畅的线条（教案）沪教版美术一年级上册 |
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人教版一年级下册第三单元 音乐中的动物 教案 |
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人教版一年级下册 第三单元 音乐中的动物 教案 |
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人教版一年级下册第三单元 音乐中的动物 教案 |
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人教版一年级下册 第三单元 音乐中的动物 教案 |
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人教版一年级下册第三单元 音乐中的动物 教案 |
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人教版美术一年级上册第20课 美丽的植物和的动物（教案） |
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8 变脸的太阳（教案 表格式） 人美版（北京）美术一年级上册 |
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一年级上册音乐教案 第一单元 我是一年级的小学生冀少版 |
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江西美术版小学一年级美术上册《闪闪的红星》参考课件、教案 |
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第5课 方方的物（教案）苏少版美术一年级上册 |
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第9课 有趣的拓印（教案）湘美版美术一年级下册 |
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第5课 由小变大的画（教案）湘美版 美术一年级下册 |
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辽海版小学一年级美术上册《撕出来的画》参考教案、课件 |
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人美版 一年级上册 9《有趣的勺子》 （教案+课件） |
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苏教版一年级数学下册《求被减数的实际问题》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第47～48页的例3、“想想做做”第1～5题。1.使学生结合猴子摘桃的情境，整理出题目中的条件和问题，结合图、手势理解它们之间的数量关系，知道把已经摘的和还剩的合起来就是原来有多少，能够用正确的方法求原来有多少的实际问题，能够正确口头回答问题。2.使学生能够根据数量间的联系说明自己的解题思路，初步积累分析数量关系的经验，发现解决此类问题的统一方法，进一步发展推理、判断等思维能力，培养分析问题、解决问题的能力。3.在分析问题的过程中，体验自己思考、研究，感受数学知识可以解决生活中的许多实际问题，提高学好数学的信心，养成良好的学习习惯，在体验中获得快乐。...
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Tags：一年级,拼音字母,zcs,教案,精选
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