篇1：人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花地毯》教案教学目标：1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。2、引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。3、培养学生的绘画设计能力。教学重点：选择或创造出富有特色的图案。教学难点：色彩搭配是否合理。课前准备：教师准备课件。学生准备水彩笔、纸等。教学过程：一、导入新课1、欣赏：美丽的地毯。2、讨论：“小地毯”图案怎样组成？“小地毯”用什么方法表现的？它美在哪里？运用什么色块、线条来组合成各种各样的地毯图案。二、讲授新课1、一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，我们可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。2、今天你想用什么线条、图形来画花地毯？...
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 篇2：（人教版）小学美术一年级下册 第10课《泡泡飞呀飞》课件（18页PPT）+教案（人教版）小学美术一年级下册 第10课《泡泡飞呀飞》课件（18页PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《泡泡飞呀飞》教学设计课题 泡泡飞呀飞 单元 第10课 学科 美术 年级 一学习目标 1.组织学生玩一玩吹泡泡的游戏，引导学生观察泡泡飞起来的特征。培养学生的想象能力和表现能力。2.引导学生想象泡泡飞在空中的情景．以此培养学生的创造能力，拓展他们的想象空间。大胆画出自己喜爱的泡泡。3.培养学生热爱大自然、热爱生活的道德情操。教学准备 教师∶大瓶洗洁精调成的泡泡水，吸管、泡泡枪、彩色水笔、油画棒、画纸等学生∶彩色水笔、油画棒、泡泡枪、泡泡水、吸管重点 引导学生大胆地想象和表现自己的想法难点 1.学生作品是否有新意与个性2.引导学生在泡泡装饰上能采用夸张手...
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  篇3：人教版小学一年级美术下册 第3课 《花地毯》 教案人教版小学一年级美术下册 第3课 《花地毯》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级美术《花地毯》教学设计一、教材简析本课较倾向于“设计·应用”领域，根据低年级学生具体情况，要求学生尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。在这节课中我把班级分成若干小组的形式合作进行，同学们可运用彩纸等材料剪贴、绘制成方形色块并拼摆在一起。让他们在游戏中感受到重复美，对称美；并能够在轻松、自主、愉快的氛围中学习二、教学目标：1.认知目标：了解地毯的实用性和装饰性。2.操作目标：尝试用不同的艺术形式进行表现，培养学生自主、合作、探究的学习能力。3.情感目标：体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣。三、...
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 篇4：江西美术版小学一年级美术下册第11课 有趣的脸教学设计江西美术版小学一年级美术下册第11课 有趣的脸教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的脸》教学设计教材分析：《有趣的脸》是江西美术出版社一年级下册第11课，属于造型、表现领域。本课通过让学生表演提高他们的兴趣，活跃课堂气氛，特别是对几种常见表情的脸部肌肉与五官特征的观察、概括，可以加深学生的印象，学生可以很轻松地表现出来。教师引导，让学生懂得对面部表情的一些明显特征作夸张、概括处理，可以使表情显得更生动、更形象。教学目标：1、知识与技能：通过学习画有趣的脸，让学生初步了解人脸部的基本特征。2、过程与方法：学习用联想、夸张的手法表现人脸，促进学生观察力、想象力和创造力的发展。3、情感态度与价值观：引导学生欣赏不同材质表现的有趣的脸，感受不同的表现效果，拓...
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  篇5：江西美术版小学一年级美术下册第12课 照镜子教学设计江西美术版小学一年级美术下册第12课 照镜子教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《照镜子》教学设计教材分析：1、通过对自己或同学的身影观察，对人体的形态留下较深的印象。2、本课虽在手形想象画的基础上适当地提升难度，但把身体造型游戏、观察和想象结合起来，寓教于乐，能够促进学生的形象思维发展，学生能兴趣盎然地进入学习情境。教学目标：1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。3、发展对形和色的想象力。教学重、难点：教学重点：让学生学习和初步掌握观察后对形体进行更丰富的造型表现，能进行一定的配色和创意造型与表现。教学难点：形体的互相重叠以及想象和描绘。课前准备：教师：实物镜子、各种各样的镜子图片、照镜子的范画作品等。学生...
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 篇6：小学课后服务口才训练：启蒙篇第10课 课件(8张PPT) +教案小学课后服务口才训练：启蒙篇第10课 课件(8张PPT) +教案资料可供全国地区适用。
大致详情：启蒙第十课教案第一三部分教学目标：1、使幼儿能够在活动中获得愉悦的表情体验。2、使幼儿在相应的游戏中做出相应的回应。3、使幼儿在活动中大胆地表现自己。教学重点：能够使每个幼儿都敢于表现自己。教学准备：PPT准备教学过程：1、热身准备（1）眼睛眼睛--唰唰 耳朵耳朵--阿阿 鼻子鼻子--哼哼嘴巴嘴巴--巴巴 屁股屁股--扒扒（2）小朋友们今天真棒，没有迟到，儿歌也做的好，每个人加一朵小贴贴。2、内容导入：（1）小朋友你们知道我们的小嘴巴也很厉害，它能发出各种声音，还能和它玩游戏。教师示范：舌头贴紧上颚，用力分开，发出“嘚儿”的声音，除了这声音还能发...
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 篇7：人教版小学一年级美术下册 第1课 影子的游戏 教案人教版小学一年级美术下册 第1课 影子的游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术一年级下册第一课《影子的游戏》教学设计教学目标：知识与技能目标：简单了解影子形成的原因以及影子的特点，能够绘画出有创意的作品。过程与方法目标：通过教学活动，引导学生如何画影子，运用绘画的方法创作作品。3、情感态度和价值观目标：感悟生活中的小乐趣，提高学生的想象力、创造力，形成发现美、创造美的生活态度。 教学重难点：重点：能感受影子的存在，了解影子的特点。难点：影子与光的关系和由影子引起的联想能力。 教学方法：讲授法、演示法、多媒体教学法、自主探究法、合作讨论法等。教学准备： 教师：丰富的多媒体课件等。 学生：铅笔、彩笔等。 教学过程：导入新课...
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 篇8：人教版小学一年级美术下册 第1课 影子的游戏 教案人教版小学一年级美术下册 第1课 影子的游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《影子游戏》教材简介：《影子游戏》是人教版一年级下册一节造型.表现课。本课通过影子游戏，让每个同学展开自己丰富的想象力，引发学生的创作兴趣，并通过观察生活、体验生活、传达自己的情感。教学思路：1、引导学生认识影子。2、介绍利用影子原理的艺术形式：皮影戏、舞台剧、手影戏。3、激发学生能利用身边物体的影子画出有趣的形象。教学过程：本课我以一段搞笑视频导入新课，在愉快的教学氛围中展开学习：首先让同学们了解什么是影子，以及影子的特点。让学生知道中国传统民间艺术—皮影戏的原理。接下来欣赏利用影子的特点设计的影子舞台剧。引出课题—影子游戏，观看具有独特意义的手影戏表演（中国航天事业）...
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 篇9：人教版小学美术一年级上册 第2课 大家都来做 教案人教版小学美术一年级上册 第2课 大家都来做 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大家都来做》教学设计一、教学目标1.认识生活中的“线”，了解各种线的形态（直线和曲线、硬线和软线）及其在美术造型表现中的运用与作用。2.运用生活中的各种线材，通过拼摆组合成各种有趣的形象，发展学生的联想、思维和实践能力，发展学生的艺术感知能力。3.在教师的启发引导下，学生通过拼摆、组合的方法，创造出各种有趣的形象，发展学生的造型表现能力。4.通过欣赏、体验、交流和实践，学生充分体验美术造型活动所带来的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。二、教学准备教师准备物品：课件、教师教学用书、图片、吸管、牙签、铅笔、毛线、彩绳等。学生准备物品：铅笔、水彩笔、干树枝、彩纸、毛线等。三、教学重...
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 篇10：第10课 我和昆虫 教案（表格式）人美版 美术一年级下册第10课 我和昆虫 教案（表格式）人美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 美术（人美版） 年级 小学一年级 学期 春季课题 我和昆虫教科书 书 名：美术 出版社：人民美术出版社 出版日期：2012年教学目标1.初步了解自己喜爱的昆虫，知道结构、外形、颜色、花纹上的特点。能用油画棒、彩笔等工具快速的制作出一只小昆虫。 2.通过对各类昆虫从整体到局部再到整体观察的过程，掌握昆虫外部特征。通过游戏活动、教师演示等方法学习大胆表现小昆虫。 3.在观察昆虫的活动中让学生养成善于观察的习惯，感受昆虫外形、颜色以及花纹的美感。在欣赏、创作、评价的过程中体会其中的趣味。教学内容教学重点： 用对称的形式表现昆虫的外形、结构...
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  篇11：小学课后服务口才训练：基础篇第10课（课件+教案）(共9张PPT)小学课后服务口才训练：基础篇第10课（课件+教案）(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)基础版第十课大笑妈妈说带我到游乐场玩，我非常高兴。一、表演训练恰当表演以下表情微笑上车给爷爷让座，爷爷对我说：“谢谢”，我对爷爷说：“不客气。”无奈的笑小朋友向我借东西，可我自己也没带，真是无奈。恰当表演以下表情偷笑同学因为不好好走路而摔了一跤，我暗暗告诉自己一定不能像他一样粗心。设计一些语言或对话辅助表演，让表情能真正反映表演的情绪特征。二、绕口令训练妞妞赶牛三、童谣碰到问题我敢说四、儿歌演唱表演五、练习形容词和动词小动物们在玩捉迷藏。详见教案素材下课niu niūgnniúhe bian zou妞妞赶牛河边走，n...
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 篇12：人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级美术下册第7课《纸风铃》教学目标 ：1.知识与能力:了解风铃的外观、造型特点及作用。2、过程与方法:能根据老师讲解演示，设计制作风铃、美化风铃。3.情感、态度与价值观:培养学生的动手能力，提高学生的审美能力，让学生体会制作的乐趣，实践感恩。教学重点:学会利用画、剪、贴等方法对纸杯等材料进行装饰、美化。教学难点:制作样式新颖的风铃,激发学生动手操作能力。教学准备：1．教具：各类风铃实物、剪子、橡皮泥、纸杯、线、彩色胶布、铃铛等。2．学具：剪子、橡皮泥、纸杯、线绳、铃铛、彩色胶布等课时准备：1课时教学过程：一、激趣导入1、创设情境（1）你们听到了什么 想到了...
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 篇13：小学课后服务口才训练：基础篇第8课（课件+教案）(共10张PPT)小学课后服务口才训练：基础篇第8课（课件+教案）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)基础版第八课一、表演训练自豪骄傲的眼神：我今天得到了老师的小红花思考、疑虑的眼神：我要给妈妈准备什么样的生日礼物呢？惊喜、高兴的眼神：爸爸为了鼓励我，给我买了喜欢的彩色笔，真是太好了。表情，眼神在情绪中的表现用恰当地情绪表演下面片段：（分角色或分群体）兔姐姐：来，我们一起给花儿松松土吧。（高兴，鼓动别人）兔妹妹：哎呀，呜……（妹妹哭起来了）（伤心）兔姐姐：怎么了？（疑问）兔妹妹：一条蛇。（害怕）兔姐姐：嗨，那不是蛇，那是能帮助我们松土的蚯蚓（微笑）二、绕口令训练练习翘舌音 zhichishi和平舌音zcs的正确发音练习翘舌音 zhichishi...
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 篇14：小学课后服务口才训练：基础篇第2课（课件+教案）(共10张PPT)小学课后服务口才训练：基础篇第2课（课件+教案）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)基础版第二课一、表演训练——形体坐姿双腿成90度曲力，上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。表情训练（1）疼痛的表情：今天我摔了一跤真疼。（2）困惑疑问的表情：我彩笔放在哪里了呢 二、气息训练——保持气息让小朋友用口、鼻深吸一口气，让气在腹中保持一会儿，然后从嘴里缓缓吐出。三、绕口令四、朗读练习国旗五、儿歌演唱表演六、练习拼音下课⊙ eomr品me@金叭幼儿语言·少才、小主持人毁南R金牌品质。子国连锁白塔bai shi zàobai tabai ta bai shi da白石造白塔，白塔白石...
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 篇15：人教版小学一年级美术下册 第20课 汉字中的? 教案人教版小学一年级美术下册 第20课 汉字中的? 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《汉字中的象形文字》教学设计教学目标：1.引导学生利用图画的形式来表现汉字。2.鼓励学生在创作的过程中多思考。3.欣赏并了解我们中国的古代的象形文字。教学重点：1.是否掌握了一些古代象形文字的造字规律。2.是否能在制作方法上有创新。3.是否对造型进行大胆的想象。教学难点：1.制作方法上是否有创新。2.是否对造型进行大胆的想象。教学过程：一、导入课件展示图片，了解象形文字的产生 师：今天崔老师给大家带来了一位新朋友，大家看看他是谁？——喜洋洋，你们喜欢他么？他也喜欢你们所以今天“喜羊羊”想和 大家一起玩一个游戏，游戏的名字叫“找不同”。我们来比一比看谁找到的不同处最...
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  篇16：人教版小学一年级美术下册 第9课 生活中的趣事 教案人教版小学一年级美术下册 第9课 生活中的趣事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的趣事教学目标：知识与能力：引导学生回忆生活中最有趣的一件事，运用绘画表现出有趣的生活，提高学生的观察能力、艺术表现能力过程与方法：通过对有趣的事情的回忆，交流内心感受，发展学生的思维，引导学生对生活进行观察、回忆和体验，尝试运用画笔表现生活中有趣的事情。情感态度与价值观：通过回忆、观察、体验多种多样的有趣事情，增强学生幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。教学重点：通过交流、回忆，以绘画的方式表现出自己最有趣的一件事情。教学难点：能够通过人物、场景对有趣的情节进行描述和表现。教学过程：一、导入新课同学们，上课之前，我们先玩个有趣的游戏，游戏“真心...
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  篇17：人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸风铃》教案教学目标：1.通过美化纸杯，培养学生的应用能力。2.学会利用各种材料美化生活，提高审美水平，树立环保意识。3.培养学生动手动脑能力，养成耐心细致的好习惯。教学重点：学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点：如何在细绳上固定纸杯的位置。教具准备：风铃(玻璃、金属、木头)、细绳、透明胶、一次性纸杯。学具准备：一次性纸杯、细绳、大头针或牙签、彩色纸、油画棒、固体胶、透明胶等。教学过程：组织教学。整顿课堂秩序，准备上课。导入。请学生闭上眼睛，听一听风铃的声音，并展示风铃实物。同学们，老师带了一个礼物，闭上眼睛听一听是什么礼物 揭示课题新授知识教师展示...
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 篇18：人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸风铃》活动设计教学目标：1．能够收集与教学任务相关的物品。2．能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。3．用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学准备： 1．师生一起收集适合做纸风铃的物品，如：纸杯（一次性纸杯最好用新的，用过的可能不卫生）。 2．教师应课前准备好各种材料制作的范作、图片、制作步骤图。 3．学生应课前准备好剪刀，糨糊，彩纸，彩笔，彩线等。教学过程： 1.请小朋友闭上眼睛听声音，猜猜是什么声音？教师出示风铃，问学生：你喜欢风铃吗？那什么是风铃呢？2.风铃可以分为哪几部分？如果你有一个风铃，想把它挂在什么地方...
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 篇19：人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案(表格式)人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 美术 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版课题名称 《花地毯》难点名称 设计漂亮的地毯，并尝试将小地毯组合成一块大地毯。难点分析 从知识角度分析为什么难 学生结合身边熟悉的事物联想，尝试表达不同形象，并用点、线、面结合的方法设计“地毯”并体会活动的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，培养学生观察生活、表现生活的能力。从学生角度分析为什么难 如何运用点、线、面结合的方法设计富有特色的图案。难点教学方法 引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣。教学环节 教学过程导入 一、激趣导入 （一）发现美 师：同学们好，欢...
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 篇20：岭南版 一年级下册 美术 第10课 奇异的“海怪” 教案岭南版 一年级下册 美术 第10课 奇异的“海怪” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奇异的“海怪” 教学设计1、教材内容分析:本教材以美术新课程标准为依据，打破了过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单位结构为基本特征的美术教材新体系。本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，学以致用，”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。二、教学目标1.知识与技能：了解海怪的形象特点，能用线条画出海怪形象。2.过程与方法：在欣赏尝试、游戏活动中感受海怪形象，大胆想象创作，学习运用拆分组合、夸张变形的方法画海怪。3.情感、态度、价值观：鼓励...
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