篇1:【新课标】部编版语文一年级下册 9 夜色 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 9 夜色 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情:夜色【核心素养目标】文化自信:感知汉语的简练与生动,热爱汉语。语言运用:会根据语境朗读“一”的变调以及读好轻声词语。思维能力:能够根据语境进行推断,感受诗歌意境。审美创造:克服胆小,做一个勇敢的人,收获美好。【课前解析】关注课文结构:《夜色》是一首叙事性的儿童诗。诗歌共有2节,第1节用具体事例描述“我”怕黑;第2节讲“我”在爸爸的帮助下,战胜了对黑夜的恐惧,发现了夜色的美好,学会了欣赏夜色。关注字词学习:本课要求会认13个生字和厂字头1个偏旁,可以根据已学的识字方法自主识记生字。需要书写的生字7个,其中有3个上下结构,2个是左右结构,1个半包围结构,1个独体字,可以根据字的结构...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:9. 夜色 同步拓展+试题-一年级下册语文(含答案)9. 夜色 同步拓展+试题-一年级下册语文(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:9夜色 同步拓展【写作背景】 《夜色》是部编教材小学一年级语文下册第四单元第9课。这是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小,怕黑,后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好。“我”不再怕黑。教材语言活泼,通俗易懂。《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理,以打动儿童心扉的文字,呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。从文中可感觉童年的纯真,可爱,体会成长的快乐。学生通过朗读,理解课文内容,培养学生勇敢的品质。 【作者介绍】 柯岩,女,满族,当代儿童文学作家,女诗人。诗人、剧作家贺敬之的妻子。原名冯恺,原籍广东南海,1929年7月14日生于河南郑州。1949年起,先后在中国青年...
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![]() ![]() ![]() 篇3:一年级下册9 夜色课件(共13张PPT)一年级下册9 夜色课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)9 夜色胆子窗外往外乱跳勇敢偏向散步原来好像微笑bù爸爸夜色爸bà色sè一指二指捏着,三指四指托着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。我从前胆子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲,可我一看窗外心就乱跳……自读课文第一小节,思考:诗歌中的 “我”是一个怎样的孩子?天一黑就不敢往外瞧。2.我一看窗外心就乱跳……妈妈一 ,就开始 。同学们一 , 就响了。一 , 就 。一一就就我从前胆子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。妈妈把...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:公开课——一年级上册位置与顺序《前后》公开课——一年级上册位置与顺序《前后》资料可供金华市地区适用。
大致详情:北师大一上数学《前后》教学目标:1.通过多种实践活动,体会“前后”位置与顺序,初步培养空间观念。2.能比较准确地确定物体前后的位置与顺序,按一定的顺序观察、描述和表达事物。3.在活动中获得良好的情感体验,能用所学知识解决生活中的一些简单问题。教学重点:准确辨别前后的位置关系,会用两种方式描述前后位置关系。教学难点:体会参照物的不同,前后位置具有相对性。能用“( )在( )的前面,在( )的后面。”描述前后位置。教学准备: 多媒体课件、卡丁车图片一、创设情境,初步感知前后师:同学们,今天我们的课堂来了好多老师,他们要来看我们上课,请同学们看一看,他们在我们的哪里...
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![]() 篇5:小学语文一年级下册 第4单元 9 夜色 课件(共9张PPT)小学语文一年级下册 第4单元 9 夜色 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共9张PPT)第四单元9 夜色谢谢欣赏令令令令令令0-n000世000e为基础积累gěixiàlièsheng zi xuan ze zheng que de du yin yòngbiǎoshi一、给下列生字选择正确的读音,用“/”表示64胆dang偏npan乱ludnnuan窗chuangchuan散sàiyizìzùduōci三、一字组多词胆胆子胆量大胆勇勇气勇敢勇士微微笑微小微风原原来草原高原能力提升zhao yang zixiějùzi四、照样子,写句子。我从前胆子很小很小,天一黑...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:部编版一年级下册语文 9《夜色》说课稿部编版一年级下册语文 9《夜色》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:9《夜色》说课稿
说教材
《夜色》是2016年部编版教材小学一年级语文下册第四单元第9课。这是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小,怕黑,后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好。“我”不再怕黑。教材语言活泼,通俗易懂。《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理,以打动儿童心扉的文字,呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。从文中可以感受到童年的纯真、可爱,体会成长的快乐。学生通过朗读,理解课文内容,培养学生勇敢的品质。
说学情
一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生的注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看我们班的学生都比较活跃,大多数学...
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![]() ![]() 篇7:湘艺版音乐一年级上期《买菜》公开课教学设计湘艺版音乐一年级上期《买菜》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《买菜》教学设计【学情分析】《买菜》是一首湖北童谣,也是一首具有民歌风味的儿童说唱歌曲,题材贴近学生生活,为激发学生学习兴趣,教师以菜市场图片导入,引出教学主题,为学生创设教学情境,让学生体验身临其境去“买菜”的感觉,将直观体验的生活与《买菜》这首歌的学习相结合。针对低年级的年龄特点,演唱从歌词“念白”入手,在无形中让孩子们抓住了歌曲的节奏特点,为歌曲的进一步学习打下基础。在歌词部分,教师再次呼应主题——买菜,引导学生用蔬菜名给歌曲中的念白节奏创编歌词,培养学生的即兴创编能力。【教学目标】1.尝试用自然的声音及欢快、活泼的情绪演唱《买菜》;2.体验反复记号在歌曲中的作用;3.感受2...
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![]() ![]() ![]() 篇8:部编版2021-2022学年一年级下册语文课文9《夜色》同步练习部编版2021-2022学年一年级下册语文课文9《夜色》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文课文9《夜色》同步练习一、基础知识1.拼一拼,写一写。shuō xiào wǎn shang kàn jiàn wài miàn hóng sè 2.根据语境写字词。夏天的wǎn shanɡ ,我喜欢和bà ba 到村子wài miàn 的山坡上kàn 星星。3.将下列韵母是“an”的生字选出来。胆 勇 敢 乱 偏 散 像...
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![]() ![]() ![]() 篇9:一年级 立定跳远 公开课教案+反思一年级 立定跳远 公开课教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情:立定跳远体育教案XX学年第X学期任教者:上课班级学生人数:课次:第二课时教学目标1.通过学习,85%的学生能够学会立定跳远的动作要领。2.通过素质练习,发展学生的核心力量、肢体力量以及协调性。3.通过游戏比赛,培养学生团结合作,顽强拼搏的精神。场地器材篮球场,音箱1个,16张垫子,8个雪糕桶学习内容立定跳远重点:双脚蹬地有力;落地轻巧难点:屈膝缓冲,动作协调顺序时间达成目标教学内容教师活动学生活动开始部分10建立良好的师生关系和学习氛围。明确学习内容和目标,激发学生学习兴趣。充分热身,让学生活动身体各关节,避免运动性损伤。课堂常规准备运动a小游戏...
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2021年统编版小学语文
一年级下册第9课同步练习题
一、书写
1.读拼音,写词语。
dǎn xiǎo yè sè wài gōng kàn jiàn
bà ba mén wài zài jiàn xiào liǎn
二、填空题
2.比一比,组词语。
主(_______) 外(_______) 晚(_______) 爸(_______) 样(_______)
往(_______) 处(_______) 兔(_______) 巴(_______) 详(_______)
3.照样子,写词语。
(1)例:懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地_...
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![]() ![]() ![]() 篇11:花城版一年级音乐上册《青蛙合唱》教学设计(公开课教案)花城版一年级音乐上册《青蛙合唱》教学设计(公开课教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《青蛙合唱》教学设计【教学目标】情感态度价值观:学唱歌曲《青蛙合唱》,感受歌曲中音的高低变化,进一步树立学习音乐的兴趣。过程与方法:学习过程中运用聆听、表现、模仿、合作等方法,学生能够完整表现歌曲并建立音乐感知能力。知识与技能:能够认识音的高低;模仿小青蛙和老青蛙的声音,感受大自然中的音响。【教学重难点】重点:能够完整地演唱歌曲。难点:模仿小青蛙和老青蛙的声音,感受大自然中的音响,并了解音的高低。【教学过程】一、情境导入教师创设情境,模仿青蛙的叫声,提问学生:这是哪一种动物的叫声?学生自由发言。教师总结:刚刚老师所表现的是青蛙的叫声,同学们有没有仔细聆听过青蛙的叫声呢?...
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![]() 篇12:人教部编版一年级下册语文《夜色》教学设计人教部编版一年级下册语文《夜色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《夜色》教学设计一、教学目标 1、学会认读课文中的12个生字,能够正确书写“色”、“看”、“晚”、“再”、“外”、“爸”、“笑”7个生字。有感情地朗读课文。 2、通过朗读、思考、讨论,理解课文内容。 3、针对学生胆小的心理,在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。二、教学重点难点读好长句子的停顿,读懂诗歌的意思。三、教学过程(一)图片导入(1)师生共同欣赏图片。(2)导问:说一说你看到了一个什么样的夜晚。 (3)教师追问:在这样漆黑的夜晚,你们害怕吗?(4)学生依据平时的生活体验,谈一谈对夜晚的感受。(二)初读课文,学习生字1.听范读...
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![]() ![]() 篇13:2021年统编版一年级下册第9课《夜色》阅读专项训练题(含答案)2021年统编版一年级下册第9课《夜色》阅读专项训练题(含答案)资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
一年级下册第9课阅读理解训练专项题
一、认真阅读短文,回答下面的问题。
有趣的动物园
星期天早上,妈妈带我到香江野生动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀,有可爱的熊猫、笨重的黑熊,还有可怕的蟒蛇、凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了!好像在和我们比美呢!
1.第2自然段是围绕第(_____)句话来写的。
2.动物园里有哪些动物?请用“ ”画出来。
3.最吸引小作者“我”的动物是(_______)。
4.你最喜欢的动物...
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![]() ![]() ![]() 篇14:【精品解析】人教部编版一年级下学期语文课文第三单元第9课《夜色》同步练习【精品解析】人教部编版一年级下学期语文课文第三单元第9课《夜色》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教部编版一年级下学期语文课文第三单元第9课《夜色》同步练习姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、积累运用1.根据语境写字词。夏天的wǎn shanɡ ,我喜欢和bà ba 到村子wài miàn 的山坡上kàn 星星。2.给下列生字组词。胆 、 勇 、 原 、 微 、 3.我是组词大王。胆 ...
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大致详情:人教部编版一年级语文下册同步练习9.夜色一、看拼音写词语。hóng sè? wài gōng? bà ba wǎn shang? zài jiàn wán xiào mén wài zài huì 二、给加点的字选择正确的读音,打“√”。 比一比,组词语。色( ) 外( ) 晚( ) 爸( ) 看...
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![]() ![]() ![]() 篇16:2021年统编版一年级下册第9课《夜色》字词基础训练题(含答案)2021年统编版一年级下册第9课《夜色》字词基础训练题(含答案)资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
一年级下册第9课字词基础训练专项题
1、看生字写拼音
胆 敢 往 外 勇 窗 乱 偏 散 原 像 微
2、看拼音写词语
hóng sè
bái sè
chūn sè
chū sè
lǐ wài
wài tóu...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:统编版一年级上册 语文园地二公开课课件(共30张PPT)统编版一年级上册 语文园地二公开课课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)汉语拼音语文园地二识字加油站wén文文字我会认shù数数学我会认xué学学习我会认yīn音拼音我会认yuè乐音乐我会认用拼音用拼音用拼音用拼音用拼音用拼音bá hédǎ bǎb—d用拼音p—q ɡē qǔpù bù 用拼音fǔ zi dì túf—t 用拼音用拼音hē chá qí mǎ chī xī ɡuā用拼音tuō dì lǐ fà bá luó bo用拼音用拼音用拼音连一连字词句运用...
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![]() ![]() 篇18:教科版(2017秋)科学 一年级下册2.5 观察鱼 公开课 教案教科版(2017秋)科学 一年级下册2.5 观察鱼 公开课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:教科版科学一年级下册《2.5 观察鱼》教学设计【学情分析】鱼是学生比较熟悉的动物,也是餐桌上常见的食物。从学生熟悉的情景引入,引导他们观察,并能科学地描述鱼身体的主要结构特征。对“鱼是怎样运动、怎样呼吸的”这些问题,一年级学生的认识比较笼统,一般会回答尾巴、身体、嘴巴等答案。如何通过观察寻找支持自己猜想的证据,对于一年级学生来说有难度,这时教师可以采用播放微视频等方法,将原本看不见的“游泳”“呼吸”等现象呈现在学生眼前。另外,还有一些学生会自发将鱼的运动和呼吸与人进行比较:人用脚走路,鱼用鳍游泳;人在陆地上呼吸,鱼在水里呼吸;鱼呼吸时鳃在动等等。这些方面的比较可以有效促进学生对鱼的认识。...
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Tags:一年级,夜色,开课,精选,19篇
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