篇1：湘美版 一年级上册 美术 第5课 我的太阳 评课稿湘美版 一年级上册 美术 第5课 我的太阳 评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：美术评课稿《我的太阳》 昨天，听了叶老师上的一堂美术课《我的太阳》，让我受益非浅。《我的太阳》是第一册第四单元的内容，从备课、教具的准备以及精彩的多媒体课件来看，叶老师都进行了精心的安排和设计，教师紧紧围绕教学目标，通过灵活多样的教学形式来指导学生积极参与活动，让学生利用各种材料制作他们“心中的太阳”，激发了学生的想象力，使他们在轻松愉快的情况下创造出自己的作品，整堂课可以说上的非常成功，非常值得我们学习。一、课堂导入叶老师以一个关于“太阳”的谜语导入课题，通过让小朋友们猜谜这个活动，一下子调动了学生的思维，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的热情。二、分析与探究1、揭示课题后，老师提...
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 篇2：人教部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》评课稿二篇人教部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》评课稿二篇资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》评课稿二篇第一篇：今天，陈老师执教了一年级语文下册《小猴子下山》,是一则儿童喜爱的童话故事。从课堂看，陈老师的教态亲切，对学生充满耐心与爱心，自觉做好课堂组织者、学习引领者的角色，让学生成为学习的主人，注重课堂学习习惯的培养，注重学习方法的渗透，注重语言的积累与运用，体现了一年级的语文教学特点。陈老师抓故事特点，通过生动的语言、形象的动作和精美的课件的展示把学生愉快地带入故事创设的情境中，学生积极地融入文章中，充当其中的角色，能自主的读、说、演。体现了低段语文教学声情并茂的特点。这一堂课让我学到了很多的东西。根据我个人的听课感受，概括为以下...
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   篇3：部编版一年级道德与法治上册3.11《别伤着自己》课件+教案+说课评课稿（共23张PPT）部编版一年级道德与法治上册3.11《别伤着自己》课件+教案+说课评课稿（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)新课导入我有一个（ ）的家家１.你在家里有没有因为不小心而受过伤？２．哪里受伤了？为什么受的伤？３.受伤的感觉怎么样？体验交流：在家会有危险吗在家会有危险吗√×√√××在家会有危险吗√×√√××自己削苹果吃危险是怎么发生的怎样和小动物相处？有什么需要注意的地方？还有哪些不当做法可能会伤着自己？小学三年级的小军放学后，他缠着妈妈给自己买了一支激光笔。他拿着激光笔照了自己的左眼几秒钟，感觉眼睛很不舒服。捂住右眼测试一下，发现眼前一片漆黑，他的左眼什么也看不见了。爸爸妈妈赶紧把小军送往医院治疗，医生说，小军的眼睛被激光笔灼伤...
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  篇4：人教版 四年级数学下册《小数的大小比较》评课稿四篇 （素材）人教版 四年级数学下册《小数的大小比较》评课稿四篇 （素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学下册《小数的大小比较》评课稿四篇第一篇：张老师的课堂体现了新课程的教学理念，孩子们和老师的表现都不错，教师素质非常高， 本节课有以下优点值得我学习:1、联系大家都很熟悉的生活情境，很自然地引入到新课中，联系生活，激发学生们学习的兴趣。出示复习整数比较大小时，未给学生出示完整数据，让学生在数据不完整的情况下比较整数大小，明确复习整数的大小比较方法，用了以旧引新的方法。先让学生回忆整数的大小怎样比较。教师举了几个和这节课的内容接洽比较亲密的例子，这就容易让学生在大脑中建构起新旧知识的接洽点，为学习新知识打下了基础。2、在探索小数大小比较方法时，张老师把课堂交给学生，学生们在...
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   篇5：人教版数学一年级下册 7 找规律-练习课 教案人教版数学一年级下册 7 找规律-练习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：练习课 教学内容教科书P90~91“练习二十”相关内容。 教学目标1.进一步巩固已学过的各种规律及找规律的方法，能灵活运用发现的规律与所学的知识进行推理、解决问题。2.在练习的过程中培养学生的观察能力、分析能力和推理能力。3.在对发现的规律进行简单解释的基础上感受数学与生活的联系，体会数学美。 教学重点发现规律，解决问题。 教学难点从不同的起点、方向观察，找到规律。 教学准备课件。 教学过程一、基础练习学生独立完成教科书P90“练习二十”第6～8题。解答完毕后集中交流。【学情预设】第6题：每组中都有4个数，先根据前三组可以发现其规律为周围三个数的和等于中间小圈...
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 篇6：人教版数学一年级下册 7 找规律-练习课（1-3课时）导学案人教版数学一年级下册 7 找规律-练习课（1-3课时）导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：练习课学习目标 1.发现图形或数字排列的简单规律。2.理解规律的含义，并能描述和表述规律。3.能运用排列规律解决实际问题，让学生感受到规律在生活中的广泛应用，培养学生欣赏数学规律美的意识。学习重点 1.通过观察、实验和猜测等活动，能发现图形或数学排列的简单规律。2.理解规律的含义，并能描述和表示规律。学前准备 教具准备：PPT课件。课时安排 1课时教学环节 导案 学案 达标检测知识点1：规律的含义及图形数字的简单排列规律教材第89页练习二十第2题 找规律，填数。 分析：引导学生观察图形的变化规律，也就是数字的变化规律。 1.按规律接着涂一涂、画一画、填一填。答案：5 3...
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 篇7：【基于课例研讨的校本研修活动之低年级数学趣味化】人教版数学一年级上册 第五单元 连加连减 教案（一稿+二稿+三稿）【基于课例研讨的校本研修活动之低年级数学趣味化】人教版数学一年级上册 第五单元 连加连减 教案（一稿+二稿+三稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：一案组内协同修改意见：教学一案过于简单，重点不突出，目标不明确。要讲的知识太多太杂乱。没有突出学生的主体作用三、问题的设计，未能充分启发了学生的创造性思维;整堂课设计层次不够分明，趣味性不够。课例研讨教学设计连加连减（二案）学科 数学 执教 课题 连加、连减执教班级 班 执教 教师 时间 研讨主题 低年级数学趣味化教学研讨地点 研修教师研讨主题概述 趣味化教学。动画的导入，动物游戏激起孩子求知的欲望和学习兴趣。在学习过程中帮助他们逐步抽象概括，最终解决问题，获取知识和能力，得到情感体验，进而达到思维训练的目的。由于学生课堂容易分神，学生年龄小、好动等特点采用...
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  篇8：一年级数学下册教案-第7单元找规律练习课-人教版一年级数学下册教案-第7单元找规律练习课-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3 练习课
课时目标导航
教学导航
一、教学内容
找规律练习。(教材第90～91页练习二十第10～11、13题)
二、教学目标
1．进一步巩固已学过的各种规律及找规律的方法，能灵活地运用所学的规律解决简单的实际问题。
2．培养学生的观察、动手操作和推理能力，以及合作意识和学习兴趣。
三、重点难点
重点：通过练习，巩固已学过的各种规律及找规律的方法。
难点：灵活运用所学规律解决问题。
教学过程
一、基础练习
1．按规律填一填、画一画。
(1)95、85、( )、( )、55、( )、( )、25、( )。
(2)32、( )、38、41、( )、( ...
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  篇9：一年级下册数学教案及评课稿-1.1 求一个数比另一个数多几或少几的问题浙教版一年级下册数学教案及评课稿-1.1 求一个数比另一个数多几或少几的问题浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《求一个数比另一个数多几或少几的问题》教学设计一、教学目标：1、感受一一对应的数学思想，探索和研究“求一个数比另一个数多几或少几”的问题的解决方法。2、借助动手操作，经历活动的过程，获得解决“求一个数比另一个数多几或少几”的数学问题的思维方法。3、体验与同伴交流获得成功的经验，感受生活中处处有数学。教学重点：掌握“求一个数比另一个数多几或少几”的问题的方法。教学难点：理解“求一个数比另一个数多几”与“求一个数比另一个数少几”问题之间的联系。二、教学流程：教学过程：（一）游戏引入，复习铺垫师：今天又要学习新知识了，请坐端正的两位小朋友来抓吸铁石，比比谁抓得多。师：请你猜猜谁抓...
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   篇10：一年级下册数学课件-7.《找规律》复习课 人教版(共32张PPT)一年级下册数学课件-7.《找规律》复习课 人教版(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)人教版一年级下册第七单元《找规律》复习课 找规律 接下来该怎么摆呢？谁来帮帮我！第一类：图形的变化规律一组事物依次不断地重复排列，就是有规律的排列。碗的个数：32323232比较：把你们发现的规律用数字记录下来1鸡的只数：31313P866743接着排什么数？我想不出来了。这个不难，真的吗？12这个我也会！31 我摆方块，你填数好吗？123456789122468...
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     篇11：人教版数学一年级下册微课：8.3认识人民币和找规律人教版数学一年级下册微课：8.3认识人民币和找规律资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：人教版数学一年级下册微课：8.3认识人民币和找规律.mp4
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篇12：语文一年级上西师大版2.5《小小的船》评课稿语文一年级上西师大版2.5《小小的船》评课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《小小的船》评课稿《小小的船》是一首优美的儿童诗，选自西师( http: / / )大版版小学语文教材一年级上册第5课。作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。体现了一个孩子把新月看做小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，穿过星群，看望星星的喜悦心情。诗中有景、有情、有韵，孩子们读起来朗朗上口，便于在诵读中陶冶儿童感受语言美的情操。听了我们一年级三位语文老师的课，感觉她们都上的很出色，有许多值得我们学习和借鉴的地方。下面就来一一的说一说。张琼芮老师整个课...
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  篇13：人教版一年级下册数学课件-第7单元 找规律 练习课(共17张PPT)人教版一年级下册数学课件-第7单元 找规律 练习课(共17张PPT)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件17张PPT。练习课R·一年级下册学习目标1.发现图形或数字排列的简单规律。2.理解规律的含义，并能描述和表述规律。3.能运用排列规律解决实际问题，让学生感受到规律在生活中的广泛应用，培养学生欣赏数学规律美的意识。学习重点1.通过观察、实验和猜测等活动，能发现图形或数字排列的简单规律。2.理解规律的含义，并能描述和表示规律。一、复习巩固找规律，填数。 图形和数字有什么关系？5个53个3你找到规律了吗？535353图形的个数与数字相等。找规律填数。 每一排相邻数字有什么变化？填一填。19231260根据规律画出被挡住部分的珠子。你看出了什么？1,11,2...
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     篇14：人教版七年级英语上Unit 6 Do you like bananas section(1a-1c,课件+练习+评课稿，34张PPT)人教版七年级英语上Unit 6 Do you like bananas section(1a-1c,课件+练习+评课稿，34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：我是英语小明星亲爱的 同学：你好！今天我们一起愉快地学习了一堂课，下面看看哪位同学能够快速准确完成下面的任务挑战。加油，你最棒！课堂练习：一. 请利用今天所学单词的正确形式给下面图片中的食物取英文名。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二. 选词填空。1. Do you like ___________ (strawberry/s...
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 篇15：2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（9张ppt）+讲课课件（7张ppt）+教学设计+导学案+评课稿共5份（通辽新城中学）（5份打包）2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（9张ppt）+讲课课件（7张ppt）+教学设计+导学案+评课稿共5份（通辽新城中学）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件9张PPT。说“木叶”说课稿通辽新城中学闫志菲一、说教材《说木叶》这篇课文选自高中语文必修5第3单元，本单元所选都是文艺评论和随笔。本文着重分析了中国古典诗歌用“木叶”而不用“树叶”，又由“木叶”发展为“落木”的原因，从而阐发了古典诗歌语言富于暗示性的特质。全文对比论证、旁征博引、深入浅出，说理形象透彻，便于读者接受。?二、说学情? ? ?学生经过初中和高一阶段的语文学习，阅读了一定量的诗歌作品，具备了一定的艺术体验，学习了鉴赏诗歌的基本方法，具备鉴赏诗歌语言暗示性的理解能力。随着课堂改革的发展，学生普遍适应自主学习和合作探究的学习方法。但对诗歌鉴赏相关的题目存在畏难情绪、惰性思维，...
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  篇16：2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（27张ppt）+讲课课件（29张ppt）+评课稿共5份（天津育红中学）（5份打包）2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（27张ppt）+讲课课件（29张ppt）+评课稿共5份（天津育红中学）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。 苏轼说，天地之间,物各有主。 如果说飞流直下三千尺的庐山瀑布是李白的，那么风光不与四时同的六月西湖就是杨万里的; 如果说落木千山的夔州是杜甫的，那么木叶纷飞的洞庭湖就是屈原的......作者：林庚说“木叶”授课：天津市育红中学 王少贤 林庚,字静希。 我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。 林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。走近作者 本文1-3段涉及了许多诗句，请尝试归类，并说明归类依据。读“木叶”为诗人...
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    篇17：2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修一第9课《记梁任公先生的一次演讲》说课课件（7张ppt）+讲课课件（6张ppt）+教学设计+说课稿+导学案+评课稿共6份（锡林浩特六中）（6份打包）2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修一第9课《记梁任公先生的一次演讲》说课课件（7张ppt）+讲课课件（6张ppt）+教学设计+说课稿+导学案+评课稿共6份（锡林浩特六中）（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《记梁任公先生的一次演讲》导学案锡林浩特六中 毛金柱学习目标：1. 研读文章，通过文中描写的语句分析梁启超人物形象，对梁启超的人格魅力有深度的认知和思考。2.体会学习掌握写人的技巧，肖像、语言、动作，重要的是一定要写出人物的个性，人物才鲜活、生动。教材助读：1.《箜篌引》：这首诗最早见于东汉蔡邕的《琴操》。传说该诗系朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作。“子高晨起划船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。于是援箜篌而歌曰：‘公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何！’声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。丽...
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 篇18：福建省三明市2015年一师一优课人教版九年级上册7.1《燃烧和灭火》课件（18张ppt）+教学设计+导学案+评课稿+音频素材共5份（永安八中刘昌年）（5份打包）福建省三明市2015年一师一优课人教版九年级上册7.1《燃烧和灭火》课件（18张ppt）+教学设计+导学案+评课稿+音频素材共5份（永安八中刘昌年）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。燃烧与灭火（第一课时）魔术表演：神奇的滤纸1.通过科学探究认识燃烧的条件和了解灭火的原理。2.懂得用燃烧的条件及灭火的原理解释日常生活的一些现象，并体会化学与社会的密切联系。3.通过对燃烧的利弊分析学会用辩证的方法看待事物。学 习 目 标探究活动一（燃烧条件的探究） 猜想2：需要有氧气。猜想1：需要有可燃物。猜想3：需要达到一定的温度。具备哪些条件才能产生燃烧这种现象呢？提出问题猜想与假设...
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篇19：新人教版高中物理第一册（必修）《力的分解》视频课堂实录（优质说上评视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿）新人教版高中物理第一册（必修）《力的分解》视频课堂实录（优质说上评视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《力的分解》评课本节课李老师在教学中利用实验、多媒体等多种教学手段顺利地完成了教学目标，体现了李老师扎实的教学基本功和良好的专业素养。本节课主要有以下几个特点：1． 紧扣教材，首先指导学生认识教材的基本概念，同时有不拘泥于教材，大胆更改讲授顺序，把课后练习中力的分解有惟一解的简单讨论放在教材例题之前做好过渡，降低了学生的理解的难度。2． 把演示实验、随堂实验和多媒体等多种形式有机的结合起来，尤其是随堂实验，让学生全体参与，感受，共同讨论，探究。对于突破根据力的实际效果分析得出分力方向这一难点，获得了很好的效果，整堂课教学形式多样，学生学习兴趣很浓，...
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  Tags：人教,一年级,规律,评课,精选
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