篇1：【复习巩固】一年级数学6.4 11-20各数的认识 课件【复习巩固】一年级数学6.4 11-20各数的认识 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)【复习课程】11-20各数的认识一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）11-20各数的认识11-20各数的认识与书写认识数位、数的组成11-20各数比较大小11-20各数的认识与书写用小棒摆出水果的数量：10个一1个一10个一是1个十读作：十一 写作：1111-20各数的认识与书写用小棒摆出球的数量：10个一10个一是1个十6个一读作：十六 写作：1611-20各数的认识与书写用小棒摆出铅笔的数量：10个一10个一是1个十10个一10个一是1个十2个十是20 读作：二十... 图片详情：      篇2：《11-20各数的认识》（课件）-一年级上册数学人教版（共18页）《11-20各数的认识》（课件）-一年级上册数学人教版（共18页）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)11～20 各数的认识姓 名 奖 励 数量小 明小 红小 军小 刚小 强一年级一班表扬榜13149121210个一是1个十11里面有（ ）个十和（ ）个一111 12个十20是颁发奖品：一盒有10块橡皮擦颁发奖品：颁发奖品：一盒有10枝铅笔颁发奖品：数一数，圈一圈数一数，圈一圈填一填：（3）15里面有( )个十和( )个一。（4）( )个十和( )个一合起来是13。1531（1）( )个十和( )个一合起来是17。17... 图片详情：   篇3：人教版数学一年级上册 第6单元 11-20各数的认识 课件（共6份打包）人教版数学一年级上册 第6单元 11-20各数的认识 课件（共6份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共6张PPT)合基础过关入kànt1xiěshù一、看图写数巴e⑤⑤⑤练习太eeee10本十位个位1113)(17)15)1.1个十和8个一合起来是(18)。2.15里面有(1)个十和(5)个一。3.最大的一位数是(9)；最小的两位数是(104.15>0~1416<17~2020、19>180~11<125910(11)(12)(13)14(15)(16)171819)(20三盘盒念念修意意意金意1.一共有(12)只兔。2.把左边5只兔圈起来。能力提升ni neng yong liang ge z... 图片详情：    篇4：【预习+知识精讲】 一年级数学 6.1 11-20各数的认识与书写 课件【预习+知识精讲】 一年级数学 6.1 11-20各数的认识与书写 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)【知识精讲】11-20各数的认识与书写一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）同学们，这是多少根小棒呢？你们知道怎么书写吗？10根小棒10个一会数11-20各数10个一就是1个十1个十1个十和2个一合起来是12。1 2写作：读作： 十二1个十和5个一合起来是15。1 5写作：读作：十五请同学们接着1个十数下去，看看有多少根小棒？要看仔细哟！111214131615191718按顺序填数。12141715141617191813小大大小11 13... 图片详情：     篇5：一年级数学上册教案 5.1 11-20各数的认识 青岛版一年级数学上册教案 5.1 11-20各数的认识 青岛版资料可供全国地区适用。 大致详情：五 海鸥回来了----11—20各数的认识[教学目标]借助学具操作，认识11—20各数，能正确认、读、写11—20各数。通过观察、探索、交流等活动，认识“个位”、“十位”，理解计数单位“个”、“十”，能正确说出 11—20各数的组成、顺序。经历10个一是1个十的操作过程，初步体验计数的发展过程和作用，形成初步的抽象概括能力。通过对具体事物数量的估计，培养数感。[教学重点]理解计数单位“个”与“十”的关系，明确不同数位上的数表示的意义。[教学难点]建立计数单位“十”的概念。[教学过程]创设情境，提出问题谈话：同学们，你们感觉到了吗？我们生活的环境呀，越来越好了，大海边的海鸥都... 图片详情：   篇6：人教版小学数学一年级上册6.《 11-20各数的认识》教学设计人教版小学数学一年级上册6.《 11-20各数的认识》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：11-20各数的认识教学目标：通过视频了解古人计数的方法，初步感受“十进制”。通过摆小棒的活动，体会按群计数的必要性和便捷性，理解10个一就是1个十，掌握11-20各数的组成。通过数学游戏，帮助学生积累数学活动经验，发展数感。经历辨析“11”的活动，初步建立位值概念。教学重点：认识11-20各数的组成，理解10个一就是1个十。教学难点：理解10个一就是1个十，建立位值概念。教学过程：看视频，了解古人计数导入：播放《古人计数》绘本视频，交流问题：老大是怎么记录他打了6只羊的呢？明明只有5块石头，怎么会是老二打的多呢？老二是怎么想到用1块大石头来代替10个小石头的呢？摆... 图片详情：  篇7：一年级上册数学苏教版 9 11-20各数的认识 课件（21张ppt）一年级上册数学苏教版 9 11-20各数的认识 课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)认识11~20文具店我该怎么拿10枝呢？“十”在生活中的应用1捆+2枝1113161个十几个一和合起来是十几。2个十是201个十和9个一合起来是19。说一说你会2个2个数吗？5个5个数呢？找一找18接近10还是接近20？13呢？数一数先估一估是多少，再数出来。14√√√√√√√√√√先估一估是多少，再数出来。先估一估是多少，再数出来。√√√√√√√√√√17猜数游戏回USEAVPLH STRND霜MirakaCOLOHROMMLTA8LET5e插夫子电书网小... 图片详情：      篇8：一年级数学上册教案-五 海鸥回来了：《11-20各数的认识》青岛版一年级数学上册教案-五 海鸥回来了：《11-20各数的认识》青岛版资料可供全国地区适用。 大致详情：五 海鸥回来了：《11-20各数的认识》教学目标：结合具体情境，能正确地数出数量在11—20之间的物体个数；认识11-20各数，并能正确地读、写。在数物体个数的过程中，初步认识计数单位“一”和“十”，认识数位“个位”和“十位”；知道11—20各数的组成，了解20以内数的顺序，会比较20以内数的大小。结合具体实例，能正确计算十几加几（不进位）、十几减几（不退位）的加减法，知道加减法各部分名称。经历用20以内数描述身边事物的过程，体会数与生活的联系，形成初步的估计意识。二．教学重难点教学重点：能正确数出数量在11-20之间物体的个数。教学难点:能正确的读、写。在数物体个数的过程中，初... 图片详情：  篇9：人教版一年级数学上册第六单元11-20各数的认识单元检测（含答案）人教版一年级数学上册第六单元11-20各数的认识单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版一年级数学上册第六单元11-20各数的认识单元检测一、单选题( 10分)1．蓝队再得（ ）分，就跟红队的分数同样多。A．8 B．9 C．102．16后面的第4个数是（ ）。A．18 B．19 C．203．在9和14之间有（ ）个数。A．4 B．5 C．64．从0到10一共是( ）个数A．9 B．10 C．115．比15大，比17小的数是（ ）。A．18 B．14 C．16二、判断题( 10分)6．与17相邻的两个数是15和16。 （ ）7．比15少1的数是14。... 图片详情：    篇10：人教版一年级上册6.1《11-20各数的认识（一）》同步练习（含答案）人教版一年级上册6.1《11-20各数的认识（一）》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.1《11-20各数的认识（一）》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．下面的数中，哪个和18最接近？（ ）A．8 B．13 C．202．一个数，个位上是3，十位上是1，这个数是（ ）。A．4 B．31 C．133．一个两位数比20小，个位上的数字比十位上的数字大3，这个数是（ ） A．14 B．41 C．154．我们学过的数，比15大，比20小的有（ ）个。A．4 B．3 C．25．15个位上的5表示5个（ ）。A．五 B．一 C．十二、填空题6．个位上是0，十... 图片详情：    篇11：人教版一年级上册6.2《11-20各数的认识（二）》同步练习（含答案）人教版一年级上册6.2《11-20各数的认识（二）》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.2《11-20各数的认识（二）》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．比12大，比17小的数有（ ）。A．15、16 B．14、15、16 C．13、14、15、162．一个数，它比14大，比17小，这个数不可能是（ ）。A．15 B．16 C．173．与18相邻的两个数是（ ）。A．17和18 B．19和20 C．17和194．从15开始，一个一个地数，数到第3次的时候是（ ）。A．17 B．18 C．165．小丽说：“12是由2个一、1个十组成的。”小华说：“18的个位... 图片详情：   篇12：一年级上册数学教案-《五 海鸥回来了：11-20 各数的认识》 青岛版一年级上册数学教案-《五 海鸥回来了：11-20 各数的认识》 青岛版资料可供全国地区适用。 大致详情：《五 海鸥回来了：11-20 各数的认识》【教学目标】结合现实情境，正确数出数量在 11-20 的物体个数，并会正确读写认识数位“个位”“十位”以及计数单位“个”“十”知道各个数的组成、顺序和大小。经历计数单位“十”的构建过程，建立正确的数的概念。经历用 20 以内的数描述身边的事物的过程，发展学生数感体会，学习数学的乐趣。【教学重点】认识 11-20 各数，掌握数的组成和读写。【教学难点】建立计数单位“十”的概念。【教学过程】创设情境提出问题师：同学们,你们喜欢大海吗？生：喜欢....师：今天老师就带你们去海边看一看，准备好了吗？看一下这幅情景图，仔细观察，从图中你看到了... 图片详情：   篇13：人教版一年级上册数学第六单元11-20各数的认识应用题训练（含答案）人教版一年级上册数学第六单元11-20各数的认识应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版一年级上册数学第六单元 11-20各数的认识应用题训练1．一共有17个萝卜。还有多少个萝卜？答：还有______个萝卜。2．一共有16只小狗，屋里还有几只？（只）3．她今天读了几页？（页）4．一年级有18个球，借给二年级一些后，还剩7个球，借给二年级多少个球？（个）5．大树上有一群小鸟，先飞走了6只，又飞走了12只，一共飞走了多少只？（只）6．还剩多少个球？（个）7．还剩下多少条手帕没有晒？（条）8．车上原有17人，下车2人，上车3人，现在车上有多少人？（人）答：现在车上有（ ）人。9．停车场里原来有16辆小汽车，开走了5辆，又开来了8辆。现在... 图片详情：   篇14：人教版一年级上册数学第6单元11-20各数的认识应用题训练（含答案）人教版一年级上册数学第6单元11-20各数的认识应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版一年级上册数学第6单元 11-20各数的认识应用题训练1．书架上原来有多少本书？（本）2．公交车上原来有15人，到站后下去2人，又上车3人，车上现在有多少人？（人）3．还剩下多少个彩蛋？（个）4．爱动物园里有16只，送给其他动物园6只，还剩多少只？?（只）口答：还剩（ ）只。5．停车场开走了8辆小汽车，现在还有11辆，停车场原来有多少辆小汽车？（ ）答：停车场原来有 辆小汽车。6．停车场有15辆车，开走了5辆，还剩多少辆？7．植树节到了，二（1）班植了16棵树，二（2）班比二（1）班多植3棵，二（2）班植了多少棵？8．还要种多少棵？（棵）答：... 图片详情：   Tags：一年级,11-20,各数,认识,课件  |
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