篇1：阅读指导课例 《獾的礼物》绘本阅读指导课 教学设计（表格式）阅读指导课例 《獾的礼物》绘本阅读指导课 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：附件2：XX县首届阅读指导课例学 校 XX镇XX小学 教师姓名 XXX 课 型 绘本阅读指导课课例名称 《獾的礼物》 文本类型 整本书阅读 文本出处 文·图/苏珊·华莱 明天出版社适用年级 三年级上 单 元 第一单元本单元主题及核心素养主要内容 单元主题：关注有新鲜感的词句。 语文要素：阅读时关注有新鲜感的词语和句子，学会充分地表达要表达的意思，创生出属于自己的新鲜感的语言。选取该文本素材选择的原因 《獾的礼物》被誉为生命教育最好的读本，就在于它用委婉柔美的方式直面“死亡”的话题，让孩子在阅读中了解分离、死亡，以及如何应对处理分离死亡带来的心理情绪。此外，也苏珊·... 图片详情：  篇2：部编版语文一年级下册《逃家小兔》 绘本阅读 教案部编版语文一年级下册《逃家小兔》 绘本阅读 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《逃家小兔》绘本阅读教学设计一、教材分析：《逃家小兔》讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。故事中兔妈妈和小兔子之间富有韵味、充满创造性想象的奇妙对话，让孩子们从细节中充分体验到了妈妈真挚、无私、伟大的爱。二、教学目标：1.引导学生通过看图、猜测阅读，想象创编、角色体验等多种形式的阅读，感受语言文字和图画的魅力，养成良好的阅读习惯。2.积累发展语言，学会运用“如果你变成……我就变成……”句式说话，培养学生的口头表达能力和创新想象能力。3.在阅读和表达绘本的过程中，感受母爱的真挚与细腻。三、教学重点：借助绘本，欣赏了解故事内容，感知“如果你变成……我就变成……”这一句式，... 图片详情：   篇3：部编版语文一年级上册 小猪唏哩呼噜阅读指导课 教案部编版语文一年级上册 小猪唏哩呼噜阅读指导课 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《小猪唏哩呼噜》推荐课教学设计教学目标1.了解读本《唏哩呼噜》封面，指导学生学习阅读封面,了解书中的主要人物和故事的梗概。2.通过观察插图、想象、片段阅读等方法，让学生猜想故事情节，激发阅读欲望。3.通过引导学生阅读，感受书中人物唏哩呼噜的性格特点，体会他的可爱。二、教学重点：引导学生猜想故事情节，激发阅读欲望。三、教学难点：通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。教学流程一、激趣导入1.同学们,今天老师给你们带来了几位老朋友，想知道是谁吗？他来了，（课件出示：图片）他是谁？ 出示：小猪佩奇这位呢，是谁？（出示猪猪侠图片、名字）。你认识这个吗（？出示猪八戒图片、名字... 图片详情：  篇4：一年级语文绘本阅读课《米莉的帽子变变变》课件（26张PPT）+教案+导学案一年级语文绘本阅读课《米莉的帽子变变变》课件（26张PPT）+教案+导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：《米莉的帽子变变变》教学设计【绘本介绍】一个叫米莉的小女孩儿，看上了商店橱窗里一顶非常漂亮的帽子，可是她没有钱买。不过没关系，好心的店员“卖”给了米莉一顶神奇的帽子。米莉戴上这顶帽子回家了。一路上,米莉的帽子变变变，一会儿变成漂亮的孔雀帽子，一会儿变成美丽的鲜花帽子、喷泉帽子、池塘帽子，甚至汽车帽子、轮船帽子、房子帽子……这其中的奥秘是什么呢?走进绘本你就知道了。教学目标：1、共读绘本、学会看绘本。2、感受帽子的神奇，找出神奇帽子变化的原因。3、能理解运用想象力，就能拥有神奇帽子。4、激发想象力，画神奇帽子并向大家介绍你的神奇帽子。教学重难点：能理解运用想象力，就能拥有神奇帽... 图片详情：   篇5：统编版一年级语文上册绘本阅读课教案（10份，共41页）统编版一年级语文上册绘本阅读课教案（10份，共41页）资料可供全国地区适用。 大致详情：团圆学习目标:1、读绘本故事，感受绘本故事之美。2、体会简单朴素的文字蕴含的无限情感。3、读懂插画的文学想象，进一步升华情感。学习重点:感受简单朴素的文字蕴含的无限情感。教学过程：一、回顾导入1、回顾自己所读过的绘本故事，说说自己最喜欢哪一本，理由是什么。2、出示绘本故事《团圆》? 运用所学方法说说从这本故事的封面、扉页、封底猜出这本故事讲什么。①?封面。从封面上，你看到了什么？②?关注扉页的日历：除夕看到这页日历，我们知道这一家三口实在除夕团聚的。除夕是中国的四大传统节日之一。咱们学过传统文化就知道，除夕这一天，人们会做什么啊？③关注全家福画面上的卷尺、对讲... 图片详情：   篇6：一年级语文 绘本故事阅读《蚂蚁和西瓜》课件（27张PPT）+教案一年级语文 绘本故事阅读《蚂蚁和西瓜》课件（27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。 大致详情： 绘本阅读指导：《蚂蚁和西瓜》 《蚂蚁和西瓜》是日本作家田村茂的作品，全文用轻松、幽默的笔调讲述了小蚂蚁们是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬运、带回蚂蚁窝，并最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。文字浅显易懂，适合低年级孩子阅读，绘图生动细腻；每一只蚂蚁的神态、动作都细致入微，适合指导孩子观察、想象；蚂蚁形象活泼、生动，深受孩子的喜爱。读完全文，孩子们一定会沉浸在快乐的氛围中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、聪明 和团结合作的精神而感染。教学目标：1.熟悉故事，在看看、猜猜、说说中，让学生了解故事内容。2.通过阅读，感悟... 图片详情：   篇7：统编版一年级下册单元拓展 爷爷一定有办法 阅读指导课 教案（表格式）统编版一年级下册单元拓展 爷爷一定有办法 阅读指导课 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学基本信息课题 《爷爷一定有办法》阅读指导课学科 语文 学段： 第一学段 年级 一年级1.指导思想与理论依据《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人” 学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达。第一学段的阅读目标指出“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”新《纲要》指出“善于发现儿童感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导”、“引导儿童接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言... 图片详情：   篇8：一年级语文 绘本故事阅读《神奇种子店》课件（19张PPT）+教案+作业单一年级语文 绘本故事阅读《神奇种子店》课件（19张PPT）+教案+作业单资料可供全国地区适用。 大致详情：《神奇种子店》创意作业单创意人：你想要一颗什么样的神奇种子？会种出什么来？如果你的建议被采纳了，狗獾大叔就会根据你的描述去进货哦！我想要一颗 的种子。我把种子埋进土里，念完咒语后，一棵树扭啊扭、扭啊扭地长出来了—— 我想要一颗 的种子。我把种子埋进土里，念完咒语后，一棵树扭啊扭、扭啊扭地长... 图片详情：   篇9：牛津译林版（三起）四上《Little Zoe Looking for Mum》 阅读课绘本教案牛津译林版（三起）四上《Little Zoe Looking for Mum》 阅读课绘本教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《Little Zoe Looking for Mum》 阅读课绘本教案一、教学目的（Teaching aims）1. Just speak主要是学习用 It is … It has...这个句型来描述动物的外形特征，初步学习描述不同动物的外貌特征。2. Just read and think学习重点句型Can you … 及部分动词短语give me a hug, play with me, have some parrot soup等二、重难点（Key and difficult points）1．能熟练运用已学的句型2．使学生理解掌握所学句型并做简单问答。三、教具... 图片详情：  篇10：一年级上册全册教案（共33页 含绘本教案 少14课教案）一年级上册全册教案（共33页 含绘本教案 少14课教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级开学第一课1、生活中的科学教学目标：激发孩子对科学的兴趣。教学重点：调动孩子的积极性，能够主动融入课堂。教学过程：谈话导入：师：孩子们，欢迎来到科学世界！！我就是带你们探索世界的科学老师。（介绍自己，引入科学课程）师：那孩子们，你们知道什么是科学吗？科学都要学习哪些知识？学生回答，老师总结。科学啊就在我们身边，只要我们细心观察，都能发现科学的影子。你们平时是不是会问很多为什么，我是从哪里来的啊？为什么天会黑呢？为什么我们要睡觉呢？小狗、小猫睡不睡觉呢？我们的身体都有那些器官呢？这些问题都会慢慢学到。提问激思：师：那孩子们，我要来考考大家了。提出问题。1.有没有... 图片详情：    篇11：一年级上册语文优秀教案 绘本阅读·口语交际《我们做朋友》人教部编版一年级上册语文优秀教案 绘本阅读·口语交际《我们做朋友》人教部编版资料可供全国地区适用。 大致详情：绘本阅读·口语交际我们做朋友 【教学目标】1. 激发孩子的阅读兴趣，从而喜欢上阅读，知道通过观察、猜想、思考、交流的方法读懂绘本故事。 2. 乐意与同学交朋友，知道与人交流时，“看着对方的眼睛”是一种交际礼仪，并能用“分享阅读”等方式引起交流话题。3. 能理解故事的主要内容，能从故事中明白友谊是无价的，每个人都需要朋友、真诚勇敢交朋友等交友之道。【学习重点】1. 简单理解故事传达出的交友之道，激发阅读兴趣，知道通过观察、猜想、思考、交流的方法读懂绘本故事。2. 唤醒交友需求，能用“分享阅读”等方式引起交流话题，?【学前准备】1.多媒体白板课件2.最喜欢的一本绘本、小... 图片详情：    篇12：Unit 4 I can play basketball. Ant and his friends绘本阅读课教案（表格式）Unit 4 I can play basketball. Ant and his friends绘本阅读课教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：Unit 4 I can play basketballAnt and his friends绘本阅读课教案Content：绘本阅读表演 Title：Unit 4 绘本阅读课 Period：1学情分析 1.四年级学生已经学过一些动物名称如cow, dog, duck…,也学过动物叫声词如tweet, woof, moo…,还掌握了一些动词如jump, swim, run, fly。 2.学生在课堂上乐于交流，乐于表演，有一定的小组合作能力和故事表演能力。 3.我校四年级学生还没有太多绘本课外阅读的经验和技能，基于我校学生的实际情况，本课开展的阅读和表演任务不宜难度过高，主要通过猜一... 图片详情：  篇13：人教部编版一年级下册语文课件-绘本阅读课 长大以后｜(共53张PPT)人教部编版一年级下册语文课件-绘本阅读课 长大以后｜(共53张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：欢迎各位老师莅临指导低年级绘本阅读课高老师讲故事猜猜看妈妈会怎么回答“要仁慈”——？“要有爱心” ——？“爱干净”——？“要勇敢” ——？“很会游泳” ——？“要变得聪明” ——？“要很健康” ——？考考谁听的最认真“要仁慈”。（妈妈）“要有爱心”。（爸爸）“爱干净”。（大厨师）“要勇敢”。（大将军）“要很会游泳”。（海军）“要变得聪明”。（首相）“要很健康”。（医生）也去问问： 问问老师： “您好，请问您希望我们长大以后最好变成什么样呢？” 我们也来想一想，说一说： “最重要的是，你最想变成什么样的？”... 图片详情：      篇14：【小学语文微课】绘本阅读《花格子大象艾玛》（一年级通用）【小学语文微课】绘本阅读《花格子大象艾玛》（一年级通用）资料可供全国地区适用。 大致详情：压缩包内容： 【小学语文微课】绘本阅读《花格子大象艾玛》（一年级通用，钟屋小学：彭奕君）.flv 图片详情： Tags：一年级,绘本,阅读,指导,教案  |
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