篇1：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6 它们去哪里了 教案（同课异构 公开课教案2篇）教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6 它们去哪里了 教案（同课异构 公开课教案2篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学一年级下册《1.6 它们去哪里了》教学设计同课异构（一）【教材分析】本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第6课。在上节课《观察一瓶水》的基础上，学生将通过把水与其他物质混合，来进一步研究水的特征。本课的学习主要分为三个活动：聚焦问题；探索活动；研讨交流。通过观察不同物品放入水中后的变化，学生将进一步了解水的特征——有些物质能溶解在水中，有些则不能。考虑到“溶解”一词一年级学生理解起来有一定的难度，本课并不为他们建立溶解概念，不给出具体的解释，而只在词汇表中给出“溶解”这一科学词汇，学生只需要通过实验现象来初步认识“溶解”即可。 【学情分析】学生经过前几节课的学习，已经...
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  篇2：各人眼中的20表格式教案沪教版一年级下册数学各人眼中的20表格式教案沪教版一年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 各人眼中的20 课型 新授课教学目标： 通过一组一组地计算来构造20。 用各种方法来分割20的集合（个数各20的集合）。 3. 乘法含义的初步建构。培养学生发散性思维。教学重点 一组一组地计数教学难点 把20分拆成几个几相加核心素养 学生发散性思维教学过程教学环节 环节目标 师生活动 评价关注点感知同数连加 初步感知加数相同的连加，能用几个几连加来表示。 1、读题 出示算式： 2+2+2 6+6+6+6 4+4+4+4+4 10+10+10+10+10+10 9+9+9+9+9 第三题加数都是4，有几个4呢？ 这里有5个4，数...
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 篇3：20 汉字中的象形文字（教案） 美术一年级下册20 汉字中的象形文字（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：汉字中的象形文字学情分析学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力、探究能力和创新意识。在小学美术课上接触过变体美术字，在生活中也见到过不少变体美术字，上节课已经学习了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法，这些都为本节课的教学提供了良好的前提条件。学生在书写变体美术字之前会觉得简单易画，真正作业时又会觉得要画好并不容易。所以，在教学中要注意引导学生循序渐进、加强练习，在实践中提高书写变体美术字的能力。教学目标认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。技能目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法。情感目标：感受变体美术字的形态美和意蕴美。教学重点与难...
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  篇4：浙教版 一年级数学下册 20退位减法（一）（教案）浙教版 一年级数学下册 20退位减法（一）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：退位减法（一）【教学目标】1．经历探索两位数减两位数(退位)的计算方法的过程，并能理解算理、掌握方法。2．通过操作、讨论、交流，培养学生自主探究能力及渗透多样化的计算方法。3．感受数学与生活的联系，培养用数学解决问题的能力和数学应用意识，并获得用数学的成功体验。【教学重点】理解各位不够减时从十位退一作十的道理。【教学难点】两位数减两位数(退位)的计算【教学过程】1．创设情境，提出问题。上星期周末，小明兴致勃勃地去逛商场，发现了许多漂亮的东西。分别是：（课件出示）玩具狗、玩具猫、赛车、书包（56元、50元、62元、60元）小朋友，你们最喜欢哪样？小明非常喜欢玩具狗，可是...
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 篇5：一年级下册美术教案-《20汉字中的象形文字》人教版一年级下册美术教案-《20汉字中的象形文字》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《20汉字中的象形文字》教材简析本课是（人教版）《义务教育美术课程标准实验教科书（一年级下册）》的第20课《汉字中的象形文字》，这课主要是通过让学生观赏中国古代象形文字的产生和发展过程了解汉字的悠久历史，激发学生的爱国情感，并能激起学生的模仿兴趣和表现欲望，经过欣赏、总结、想象，能抓住表现对象的重要特征来用象形字的造型方法进行夸张想象一幅象形字的画，能较为明确地表达字的意思，并通过学生的描述来锻炼他们的语言表达能力，让学生对我国汉字象形造字法有更进一步的了解。二、教学目标1、认知目标：通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。2、能力目标：通过欣赏、总结、想象、创造，...
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 篇6：人教版数学一年级下册6 11~20各数的认识第1课时 11～20各数的认识教案人教版数学一年级下册6 11~20各数的认识第1课时 11～20各数的认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本单元的主要内容有：11～20 各数的认识，11～20 各数的读法和写法，10 加几、十几加几和相应的减法，解决问题。其教学内容可以分为数概念的建立、数的运算以及解决问题三个部分。本单元是在学生学习了 1～10 的认识和加减法的基础上进行教学的。教材中提供了丰富的素材，注重联系学生生活实际，注重体现学习过程。这是因为小学一年级学生的思维以具体形象思维为主，学生的学习需要大量的操作活动，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。通过本单元的学习，为以后学习 20 以内数的进位加法和退位减法做好准备。教学目标 1.认识 11～20 各数，能够正确、有序地读写各数。2.认识个位和十位，初步认识十...
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   篇7：湘美版 美术一年级下册 第20课 我爱我家（教案）湘美版 美术一年级下册 第20课 我爱我家（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版小学一年级下册美术第 20 课《我爱我家》教案教学设计教学目标：1.回忆、了解各种家具的形态特征。2.掌握用彩泥捏制家具的方法和步骤。3.体验我爱我家的情感，增强对家庭的热爱。教学重点： 用彩泥捏制家具的方法和步骤。教学难点： 能抓住家具的特征并能捏制出细节特征。教学程序：一、听音乐感受“家庭氛围”,导入课时。教师播放歌曲： 《我想有个家》,请学生回答歌词内容，进行环境思考!感受家庭的温暖，由爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹爷爷、奶奶等的亲 人、亲情关系。了解家庭的生活物品，生活必须品，方向引导学生对家庭的感 受 二、提出房屋设计方案，划分小组学习了解家具组合...
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  篇8：一年级下册美术教案-20《汉字中的象形文字》 人教版一年级下册美术教案-20《汉字中的象形文字》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：20《汉字中的象形文字》一．教学目标：1、欣赏中国古代象形文字的独特美感，初步了解象形文字的产生、演变过程和悠久历史。2、在初步了解象形文字的基础上，展开想象，把某些象形变成象形文字。3、通过对中国古代象形文字的学习，激发对祖国传统文化的热爱，感受古代象形文字的趣味性。二．教学重难点重点：象形文字是怎样抓住物象的主要特征，进行大胆夸张表现而变成的。难点：根据物象，运用象形文字造字方法，创造出象形文字。三．教学过程：（一）辨识象形文字1、同学们，老师这里有一组图片，现在摆的有点乱，请大家仔细看看，谁能帮老师有规律的重新摆好它呢？你为什么要这样摆呢？学生：我觉得这副图和下面的图很...
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 篇9：（新教材）人教版 一年级下册 20以内的退位减法 解决问题（课件+教案）（新教材）人教版 一年级下册 20以内的退位减法 解决问题（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2.5 解决问题（1）人教版一年级下册新知导入1.12个小朋友排成一队，从前往后数，才才排下第6。从后往前数，他排在第几？= （个）12－67+1讲解新知要做16把团扇。还要做多少把？我们4个人一起做，已经做了9把。新知讲解知道了什么 1要做16把团扇。 个人一起做，已经做了 把。要解决的问题是“还要做多少把”。我们4个人一起做，已经做了9把。49新知讲解－=(把）1697怎样解答 2要做16把团扇，已经做了9把，还要做多少把？新知讲解－=(人）1697怎样解答...
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     篇10：苏教版一年级数学上册10《20以内的数的认识复习（第1课时）》教案苏教版一年级数学上册10《20以内的数的认识复习（第1课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第102～103页的期末复习第1～6题。1.使学生通过数数、观察、思考和交流等活动进一步熟练20以内数的读写，掌握20以内数的组成和数的顺序，会正确比较几个数的大小，弄清基数和序数的含义。2.使学生进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，能应用分一分、数一数的方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和数据意识3.使学生在复习中主动回忆和整理已学过的知识，加深对知识的把握以及知识之间内在联系的把握，发展观察、分析、综合和抽象等思维能力，产生对数学的积极情感。数的读写与组成。数的组成。计数器。▍流程一：明确目标1.回忆整理谈话：时间老人的...
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  篇11：（新教材）人教版 一年级下册 20以内的退位减法 解决问题（课件+教案）（新教材）人教版 一年级下册 20以内的退位减法 解决问题（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2.6 解决问题（2）人教版一年级下册新知导入比比多3个少3个1.在第一行画8个 ，再在它的下面画一行 ，要比 少3个。讲解新知小华比小雪多套中几个？小华小雪我套中了7个。我套中了12个。新知讲解1知道了什么 1小雪套中7个。小华套中12个。要求“小华比小雪多套中几个”。新知讲解小雪：小华：12个12－7=5（个）口答：小华比小雪多套中5个。多 个7个新知讲解解答正确吗 3用加法来验证，小雪套中的7个加上小华比小雪多套中的5个，正好和小华，套中的12个一样多。用减法验证，小华套中的1...
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   Tags：一年级,劳动,教育,教案,20篇
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