篇1：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-014（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-014（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-014年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程主要通过下蹲、转体、步态、爬动动作模式训练行走、跑步、跨越、蹦跳、爬 动身体移动技能以及伸展的平衡技能。体能素质 训练弹跳力、平衡性、反应能力、体耐力、协调性。品格培养 建立规则意识、自我独立挑战能力，团队自我竞争意识。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练与助理教练与相互问 好。 2、强调课堂要求，未经过教练允许，不许...
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  篇2：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-018（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-018（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-018年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程主要发展学生跑步、直立、伸展、蹦跳、跨越的基本身体技能。体能素质 训练学生基础动态协调能力、动态平衡能力、距离空间感。品格培养 塑造学院坚持不懈的意志力品格。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练和助理教练与学生相互问 好。 2、询问是否有上厕所，换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允许，不许出 教室，不许去喝水...
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  篇3：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-019（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-019（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-019训练 目标 动作发展 本次课程发展学生跑、步态基本动作模式及学生蹦跳、伸展身体基本技能。体能素质 训练学生动态协调、下肢肌肉力量、上肢肌耐力。品格培养 塑造学生专注力、纪律性。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练和助理教练与学生相互问 好，相互击掌。 2、询问要是否有上厕所，换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允许，不许出 教室，不许去喝水，上厕所，不可以擅自攀爬 大器械，一定要遵循课堂秩序。 4、讲述上节课出现的问题，希望本次课程纠 正。 5、讲述热身游戏规则。 要领：集合排列队伍， 学生一横排，教练站 在学...
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 篇4：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-024（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-024（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-024年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程重点主要发展学生推撑、爬动的基本身体技能。体能素质 重点训练学生下肢协调、动态平衡感、反应速度。品格培养 重点塑造学生规则意识。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练与助理教练与学生相互问 好。 2、询问要是否有上厕所，换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允许，不许出 教室，不许去喝水，上厕所，4、不可以擅自 攀...
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   篇5：小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-011（表格式）小学低年级课后服务 ：少儿体适能训练教案-011（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：少儿体适能课程-011年龄： 人 数： 人 教练员： 日 期： 。训练 目标 动作发展 本次课程主要发展学生提拉、步态、爬动的动作模式，训练学生的转身、蹦跳、跑步身体基 本技能。体能素质 训练学生的四肢力量、上肢下肢协调能力、心肺耐力。品格培养 塑造学生自身控制能力。项目 训练内容 动作要领 组别时间 注意事项 时间准备 部分 1、集合，主课教练和助理教练与学生相互问 好，相互击掌。 2、询问是否有上厕所、换衣服的学生。 3、强调课堂要求，未经过教练允许，...
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 篇6：人音版 选修歌唱 合唱艺术的种类 教案人音版 选修歌唱 合唱艺术的种类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：感受合唱艺术的魅力教材分析：翻阅历史的篇章，合唱艺术最初是服务于宗教活动的，随着时代的变迁，逐渐演变到为普通人、为社会所服务。时至今日，这种深受大众喜爱的集体音乐形式又有了更为深刻的内涵和意义。我们知道，合唱讲究的是声合、音合、情合，这三合除了给人以艺术欣赏层面的美感之外，更给人以精神交流层面的享受，无论是演唱者、指挥、伴奏还是聆听者，人们陶醉于曼妙音乐的同时，也不禁为集体通过协作来取得成果的和谐之音所倾倒。学情分析：目前有相当一部分学生在提高自己学业的同时，很希望成为全面发展，有一定欣赏品位和艺术修养的人，对合唱活动有比较强烈的求知欲望和参与性，认识到参与合唱即可学习音乐知识，也可以...
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   篇7：第3课 基本笔画（三） 教案 小学低年级课后服务第3课 基本笔画（三） 教案 小学低年级课后服务资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课基本笔画（三）教学目标： 认识撇及提的形态，初步掌握撇和提的书写方法；继续帮助学生掌握正确的坐姿及执笔姿势，培养学生认真书写的良好习惯，对前四课所学的基本笔画进行综含练习。教学重点：掌握撇、提的不同形态。教学难点：撇、提的书写要领。教学用具：铅笔、粉笔、画有田字格的黑板、投影仪。教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 （一）讲评上节课的作业，表扬书写认真的学生。（二）复习竖的运笔要领，导入新课。 三、讲授新课 （一）认识撇的形态。 1．教师板书三种撇，并说明撇在字中的位置不同，因此形式多样。 2．指导学生结合插图...
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 篇8：高中音乐第二篇：《黄河大合唱》教案高中音乐第二篇：《黄河大合唱》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二篇：高中音乐教案高中音乐教案--《黄河大合唱》教学目的 学习作品《黄河大合唱》，同时了解作者及创作背景。重点难点在欣赏作品《黄河大合唱》的同时，使同学了解这支乐曲的创作背景和其中包含的民族抗争精神与人民奋起保卫祖国的伟大力量。一、课前预习及导课。1、 《黄河大合唱》是我国近代合唱音乐的一座光辉的里程碑，也是我国近代大型音乐作品的典范之作。《黄河大合唱》创作于1939年3月，由光未然作词，洗星海作曲。作品用感情饱满的笔墨，表现了中华民族的伟大精神和不可战胜的力量，歌颂了具有悠久历史的伟大祖国。作品以中华民族的发源地——一黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念...
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     篇9：10.20 黄河大合唱 教案10.20 黄河大合唱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题《黄河大合唱》一、教学目标1.审美感知：通过欣赏歌曲《黄河船夫曲》、 《黄水谣》 、《保卫黄河》、 《保卫黄河》钢琴协奏曲感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象。2.艺术表现：了解《黄河大合唱》作品的创作背景等，学会用激昂、有力的声音演唱歌曲。3.文化理解：对比分析歌曲《黄水谣》、《保卫黄河》、《保卫黄河》钢琴协奏曲了解作品的来历。感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。二、教学重难点1.教学重点：通过欣赏歌曲 《保卫黄河》,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象。2.教学难点：欣赏《保卫黄河》和《保卫黄河》钢琴协奏曲，分析其演唱形式所表现的情绪情感。三、教学过程新课建...
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 篇10：第2课 基本笔画（二） 教案 小学低年级课后服务第2课 基本笔画（二） 教案 小学低年级课后服务资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课基本笔画（二）教学目标： 初步认识横画与竖画的形态，掌握其书写方法；继续培养学生先认真观察范字，再动笔书写的良好习惯，掌握正确的写字姿势及执笔姿势。教学重点：借助田字格掌握横画左低右高的特点。教学难点：垂露竖、悬针竖的笔画特征及写法。教学用具： 田字格、黑板、实物投影、范字。教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 教师可以从复习上一节课的学习内容入手，导入新课。 三、讲授新课 （一）认识横画。 1．引导学生看课本，认识长横、短横。结合插图中一根长的圆木，说明横相当于建造房子用的大梁，给人以坚实、平稳的感觉。 2．教师...
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 篇11：第5课基本笔画（五） 教案 小学低年级课后服务第5课基本笔画（五） 教案 小学低年级课后服务资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课基本笔画（五）教学目标： 通过观察和比较使学生初步认识斜钩、弯钩、卧钩、横钩等笔画形状，初步掌握这几种钩画的书写方法。教学重点：认识斜钩、弯钩、卧钩、横钩等笔画形状。教学难点：学习斜钩、弯钩、卧钩、横钩的写法。教学用具：铅笔、画有田字格的黑板、投影仪。教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 （一）教师小结上节课作业情况，总结竖钩的书写情况。（二）请一位学生说竖钩的运笔过程，教师板书竖钩。 （三）引出新课。 三、讲授新课（一）学习弯钩的写法。 1．教师引导学生认真观察弯钩，与竖进行比较。 2．教师引导学生总结出书写方法：轻下笔，向下...
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 篇12：第4课基本笔画（四） 教案 - 小学低年级课后服务第4课基本笔画（四） 教案 - 小学低年级课后服务资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课基本笔画（四） 教学目标： 认识捺及竖钩的基本笔画形态，初步掌握书写方法；培养学生认真观察范字后再动笔书写的良好习惯，帮助学生掌握正确的坐姿及执笔姿势。 教学重点：掌握捺画和竖钩的形态特征。 教学难点： 捺和竖钩的书写要领。 教学用具：铅笔、画有田字格的黑板、投影仪。教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 复习撇的写法，导入新课。三、讲授新课 （一）捺的形态及书写方法。 1．汉字中，往往撇和捺就好像一对翅膀，能使字显得匀称、美观。我们学习了撇的写法，写好捺这个笔画也很重要。 2．教师指导学生看课本，先看第一个笔画斜捺，再看第二个笔...
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 篇13：【核心素养目标】人教版八上第三单元第3课时《猎人合唱》《回忆》教案【核心素养目标】人教版八上第三单元第3课时《猎人合唱》《回忆》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版八年级上册第三单元第3课时《猎人合唱》《回忆》教学设计课题 《猎人合唱》《回忆》 单元 3 学科 音乐 年级 九年级教材分析 《猎人合唱》是这部歌剧里最精彩、流传最广的选段之一，它的原名为《在这世界上，有什么能和猎人的欢乐相比!》。这首合唱带有浓郁的德国民间音乐风格。狩猎的号角声、进行曲的节奏和分节歌、复二部曲式结构，赋予这部合唱以鲜明的音乐艺术形象。它生动地描绘出勇敢、勤劳的猎人们蓬勃的朝气和豪爽的性格。《回忆》选自音乐剧《猫》，旋律优美抒情、充满感伤之情。音乐剧《猫》主要讲述了杰里科猫族每年都要举行一次聚会，众猫们会在这一年一度的盛大聚会上挑选一...
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   篇14：1.3《星星合唱队》 教案1.3《星星合唱队》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《星星合唱队》教案课时目标1、探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法2、培养学生的估算意识，掌握计算的方法和技巧，并能熟练地进行计算。教学重点探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法。教学难点发展学生解决问题的能力。教学过程一、情景引入同学们，你们喜欢唱歌吗？（喜欢）你们都喜欢唱什么歌呀？学生自由谈一谈。师：一个人唱歌叫独唱，那如果有很多人一起唱，叫什么？（合唱）合唱活动可以培养学生的团队精神，提高团队合作意识，因为只有有效的合作才能唱出美妙的歌曲。而对我们而言，有效的小组合作学习，才是最高效的学习。所以，我们在学习过程中，要懂得合作交流，使我们的合作...
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 篇15：人教版八年级音乐上册 第三单元 《猎人合唱》 教案人教版八年级音乐上册 第三单元 《猎人合唱》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《猎人合唱》一、教学目标：（一）学唱歌曲《猎人合唱》，训练学生以饱满的热情、丰富的情感和圆润的声音演唱歌曲，并了解作曲家韦伯及其代表作品，（二）通过学习歌曲《猎人合唱》，培养学生对音乐的兴趣，在感受的基础上把握体验速度，力度及唱法的变化与情感表达之间的关系。二、教学重点及难点：（一）对调、拍号、倚音、顿音基本乐理知识的识别和运用。（二）对歌曲情绪的把握。三、教学准备：多媒体 钢琴四、教学过程：（一）导入出示中国戏曲和外国歌剧剧照，回答：哪些是歌剧的剧照？歌剧介绍，PPT。（二）新课教学1、接下来我们来做个小游戏，请试着模仿一下马蹄的声音。2、把它们组合在一起，大家还...
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  篇16：人教版八年级音乐上册 第三单元 《猎人合唱》 教案人教版八年级音乐上册 第三单元 《猎人合唱》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《猎人合唱》教案一、教学目标：1、能力目标：能够自信地、有感情地演唱《猎人合唱》，并能表现歌曲欢快活泼、热情奔放的音乐情绪。能够感受并表现节拍的强弱，以及准确地演唱弱起节拍。2、知识目标：对歌剧这种艺术形式以及韦伯的生平及作品背景有初步的了解。3、情感目标：通过对歌曲《猎人合唱》的学习，能够激发学生对歌剧以及歌剧音乐的兴趣，并乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。二、教学重点：能够自信地、有感情地演唱《猎人合唱》，并对歌剧音乐感兴趣。三、教学难点：能够感受并表现节拍的强弱，以及准确地演唱弱起节拍。四、教学方法:启发式、示范式、实践式等教学方法五、教学工具：多媒体、钢琴六、...
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 篇17：人教版六年级下册第五单元 黄河大合唱 教案（表格式）人教版六年级下册第五单元 黄河大合唱 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：21课 题 黄河大合唱 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 熟练、富有表情地演唱歌曲《长江我的家》和《保卫黄河》。为下节课的音乐活动《黄河与长江》做好动员工作。过程方法 通过聆听、阅读了解等方式开拓音乐视野。情感态度价值观 初步了解人民音乐家冼星海及其作品《黄河大合唱》，理解作品表达的涵义及作曲家的高尚爱国情怀。教学重点 熟练、富有表情地演唱歌曲《长江我的家》和《保卫黄河》。难点关键 了解人民音乐家冼星海及其作品《黄河大合唱》学情分析 学生对冼星海及其作品应该不会有了解，因此本课主要教师介绍为主，如果学生课前能够...
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 Tags：小学,低年级,合唱,教案,精选
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