湘教版一年级下册音乐教案（精选15篇）

湘教版一年级下册音乐教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：《勇敢的鄂伦春》 　第　　1　　课时　 总序第　　　　个教案课型：演唱 编写时间：　　年　　月　　日　执行时间：　　年　　月　　日【教学目标】1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》【教学重点】演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》【教学难点】1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字2.用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。【教学准备】课件一、组织教学：二、导入新课：1.师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？老师给予肯定。师：你知道那些少数民族呢？生：答...

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湘教版一年级下册《音乐夏令营》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第十五课 音乐夏令营教学目的：1、 能学会演唱歌曲《新朋友，老朋友》，并创造性地进行表演。2、 在《音乐夏令营》的活动中，能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱，并积极、大胆地进行表演，从中体验与他人合作表演的乐趣。教学难点：歌曲处理与表演教学准备：录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等教学过程：一、以情感为纽带，组织教学1.学生随音乐进教室，跟老师做拍手律动。2.师生问好。二、基本训练练声曲：模仿小鸡、小猫、小鸭叫。三、《新朋友，老朋友》的教学1. 创设情景导入新课让学生在进教室后随意和自己的好朋友坐在一起，再组织同学演唱《两只...

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湘教版八上音乐国家 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：歌曲《国家》学情分析：　 整首歌曲对于本年级的学生来说，不是太难演唱的，但由于歌曲中旋律的变化都是细微变化，对于稍粗心的学生来讲，就很容易混淆，不宜唱准确，所以在教唱歌曲的过程中一定要注意提醒学生认真分析乐谱。教学理念：让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美教材分析：《国家》是建国60周年，在迎接这个大喜的日子里，写我们“家”和“国”的关系，我觉得它是应运而生。我希望这歌能够张开翅膀，能作为一项国家的献礼，作为一项千千万万户家庭的献礼，希望大家能够爱它。教学目标：1、 能够初步连贯、流畅的声音有感情的演唱《国家》。2、 能够在学习中享受音乐的乐趣。3、 能够连贯的表演《国...

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湘教版九上音乐鼓的语言 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：鼓的语言一、教学目标1、感受非洲人对鼓的热爱，以及“鼓语”的魅力。2.通过聆听《赫修比修》积极地参与节奏练习,了解非洲节奏的特点:复节奏以及复杂多变的跨节奏。3.通过学生自主体验了解非洲鼓的娱乐性与社会功能性的特点。4.通过对非洲舞蹈的欣赏及进一步了解非洲舞蹈的特点。二、学情分析1.本课的教学对象是初三年级的学生,九年级艺术学习,让他们具有了一定的音乐鉴赏能力和表现力,具有在课堂上和老师引发共鸣的能力。2.在八级上册亚洲音乐和下册欧洲音乐的学习过程中,在老师的引导下学生,已初步掌握了探究其他地区民族的音乐文化的基本方法和规律进行了较好的学习方法的铺垫。三、重点难点1.通过对...

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湘教版八上音乐 欢乐颂 教案资料可供全国地区适用。

大致详情： 《欢乐颂》口风琴教学设计设计理念：为在我校进一步推进口风琴进课堂，全面提高学生的音乐素质，这节口风琴合奏课希望能提高学生的演奏兴趣，达到全员参与的目的。在新授教学环节上从三个方面入手:即感受欢乐—体味欢乐—分享欢乐。总之，在整个教学中能体现民主、平等、参与、和谐的教学理念。教学目标：1、知识技能：复习巩固口风琴顺指法;学习掌握扩指法和缩指法的弹奏方法。2、过程方法：通过对学生进行简单的合奏训练，使他们亲身感受和谐均衡的和声效果，提高学生的音乐感受力，在口风琴演奏的创编中，能体验多种形式演奏的快乐。3、情感态度：借助媒体观看演奏家们的精彩演奏，启发学生热爱音乐及口风琴演奏，并培养学生...

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湘教版九上音乐 沃尔塔瓦河 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：沃尔塔瓦河【教学设计】学生课前活动：1、将八年级下册第六单元《七彩管弦》中的三首交响曲《命运交响曲》、《惊愕交响曲》和《自新大陆》复习聆听。2、回顾捷克作曲家德沃夏克及其作品，并自己搜集本节课要学习的捷克另一位作曲家斯美塔那的生平简介及代表作品，找出两人在历史背景和创作风格上的异同。教师教学设计：教学目标：1、能够专心聆听交响诗《沃尔塔瓦河》，能说出各种音乐要素在乐曲中的表现作用，并能从乐曲中感受到不同场景的转换。2、能够分辨交响曲和交响诗的概念。能演唱《沃尔塔瓦河》的主题。3、在分段赏析过程中，能用音乐术语描述听到的音乐情绪和情感的变化。教学重难点：能够用音乐术语描述听...

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湘教版八上音乐举杯祝福 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《举杯祝福》一 教学内容：学唱歌曲《举杯祝福》二 教学目标：1. 通过自学交流初步了解新疆乌孜别克族的风俗及民族特色。2. 通过发声练习启发学生用自然的声音、热情欢快的情绪演唱《举杯祝福》。并设计不同的方式表现歌曲。3. 通过歌曲的演唱和展示表达热爱民族音乐，祝福祖国的情感。三 教学重难点：教学重点：学唱歌曲《举杯祝福》，并能尝试用情绪、节奏、配乐、律动等方式感受音乐、表现歌曲。教学难点：歌曲的节奏、情绪以及声音的把握。四 教学准备：钢琴、课件、多媒体、小打击乐器五 教学过程：（1） 组织教学师生问好，播放歌曲《新疆好》（2） 自学（关于乌孜别克族的民族特色的资料...

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湘教版九上音乐 感恩的心 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：感恩的心教案教学目标：1、知识与技能： A、能够与他人一起表演，用歌声表达自己真挚的感情。 B、学会一些简单的手语。2、过程与方法：通过了解故事、听音乐、看图片，让学生深刻地体会什么是感恩。3、情感与价值：通过《感恩的心》这首歌，让学生学会感恩父母，感恩他人，正确对待人生；让他们知道学会感恩会使世界更美好、生活更充实。教 学 重 点：1、能够与他人一起表演，用歌声表达自己真挚的感情。2、通过讲故事、听音乐、看图片，让学生更深刻的体会什么是感恩。教 学 难 点：1、通过《感恩的心》这首歌，让学生学会感恩他人，正确对待人生。做到孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。2、...

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湘教版九上音乐 红河谷 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《红河谷》教学设计教材版本：湘教版教材九年级（上）册第四单元《世界民族之声（二）》课 型：歌唱课授课年级：九年级课 时 数：第一课时教材分析：《红河谷》是一首有百余年历史的歌曲。该曲以朴实的曲调和歌词赢得了全世界人民的喜爱。歌曲为G大调，四四拍，节奏稳健，音域适中，易学易记。结构是由四个乐句构成的起、承、转、合的单乐段结构。《红河谷》的歌词表现了移居北美红河一带的居民，在这里垦荒种地，建设家园，终将野牛出没的荒原变成了人们安居乐业的地方。学情分析：九年级学生演唱能力虽有提高，但个性差异较大。学习主动性和参与活动意识仍有待提高。所以在音乐活动和歌曲演唱时要注意激发学生...

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湘教版八上音乐 让世界充满爱 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《让世界充满爱》一、材料分析：根据《音乐课程标准》要求，音乐教育以审美教育为核心。音乐教育作为审美教育的一种方式和手段，在教学中遵循情感性原则，也就是注重对学生情感方面的教育。本课是八年级音乐上册第七单元《让世界充满爱》的一首歌，这是一首由青年歌手郭峰和陈哲等人于1986年为“世界和平年”而作的公益歌曲。旋律优美、亲切、质朴、简洁，既富有东方民族的神韵，又饱含时代的情感和各国人民共同的追求与期盼；歌曲描写了人类最普遍、最热烈、最真挚的情感，也是对爱的呼唤。2、教学目标（1）知识与技能：了解乐曲的创作及表达的思想感情。（2）过程与方法：让同学们在各种爱心视频中体验、感受爱——人类永恒不...

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湘教版八上音乐 对花 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《对花》唱段 教学设计课 题 演唱 《打猪草》选段之《对花》唱段教 学 设 计 思 路 黄梅戏又称黄梅调，它源于湖北省黄梅县的采茶调，后流行于安徽省的安庆市、怀宁县一带，成为安徽有代表性的主要戏曲剧种之一。深受安徽乃至全国人民的喜爱，在我国近三百个地方剧种中独树一帜，影响深远。黄梅戏的表演质朴细腻、真实活泼，曲调优美流畅、明快抒情，唱腔和道白多用安庆官话。教 学 内 容 分 析 “戏曲进校园”系列活动之二——黄梅戏。选取八年级上册第五单元梨园百花（二）的第二课时《打猪草》选段之《对花》唱段，进行黄梅戏的演唱教学。简...

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湘教版八上音乐歌唱祖国 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《歌唱祖国》一、教学目标1、情感态度与价值观：通过学习本课歌曲《歌唱祖国》，学生能用歌声来表达对祖国的热爱之情。2、过程与方法：通过学习本课，学生能在情境中，感知音乐、体验音乐，通过亲身模仿、探究与合作的方式，用自然的声音，有感情地演唱歌曲。3、知识与技能：通过本课的学校，学生能感知歌曲的三段体曲式结构，感知歌曲的速度、力度、节拍、节奏、旋律、弱起、音乐记号等相关要素的特点。二、教学重难点1、重点：学生能用自然的声音，有感情地演唱歌曲。2、难点：学生能感知歌曲的三段体曲式结构，感知歌曲的速度、力度、节奏、旋律、弱起演唱及音乐记号等相关要素的特点。三、教学教具准备多媒体教学准备...

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湘教版八上音乐 让世界充满爱 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：让世界充满爱教学目标：1、 通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏，让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。2、 能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》的第二部分，并通过分析实践处理歌曲，加深对音乐情感的感受和体验。3、 了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。教学理念：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，本课将以教师为主导，以学生为主体的教学思路，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。学情分析：本课的教学对象为初中八年级的学生，他们经过一年的学习，音乐想象力和联想能力都有所提高。教材分析：1、 《让世界充满爱》是一部由著名音...

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湘教版一年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级上册音乐教学计划一、学生情况分析本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。二、教材分析在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：1．愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃...

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高一音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏6.2 外国流行音乐 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：外国流行音乐教学目标：　　1. 了解欧美流行音乐中爵士乐、摇滚乐等主要类型及其音乐艺术特点，感受其具有代表性的经典音乐作品。　　2. 认识路易斯阿姆斯特朗、鲍勃迪伦等著名的欧美流行音乐家，感受其具有代表性的经典音乐作品，了解其生平及音乐成就。　　3. 在探究过程中表达自己的观点，乐于随乐演唱歌曲，能简述民谣、摇滚、爵士乐的音乐特点。教学重难点：1.体验、探究外国流行音乐不同类型的音乐风格特征;2.能够从乐曲的旋律辨别其风格;一、导入1.师演奏《起风了》;思考：这是什么一种音乐形式 2.流行音乐名词解释;思考：关于流行这个词你们是怎么理解的 3. 流行音乐的类型;思考...

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