篇1：教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.3 观察叶 教案教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.3 观察叶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察叶教学内容：教科版科学一年级上册教学目标：知识与技能1、植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。 2、知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。 过程与方法 1、在教师指导下,能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。 2、通过观察、比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有相同和不同之处。 情感态度与价值观 1、能在好奇心驱使下,对植物的叶表现出探究兴趣。 2、认识到植物是有生命的,是大自然的重要组成部分。教学重点：植物的叶是多种多样的，叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。教学难点：利用感官观察叶的外部...
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  篇2：湘科版（2017秋）一年级上册科学教案-4.2 纸 -教案湘科版（2017秋）一年级上册科学教案-4.2 纸 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸》的教学设计
教学目标：
1. 结合生活实际，知道纸是由纤维组成的薄片。
2. 通过实验探究纸的吸水性、抗拉性，得出不同的纸，有不同的特性。
3. 培养学生节约用纸，保护天然资源的意识。
教学重点：用对比实验比较不同纸的吸水性和抗拉性。
教学难点：规范的进行实验。
教学过程：
课前谈话：
师：生活中，我们什么时候会用到纸，用到什么纸？（生答）你们知道你们手中的纸最早是由那国人发明的吗？（中国，我国古代劳动人民运用他们的聪明才智，最先制造出了纸，比其它国家早了一千多年）那你们了解纸的发展历程吗？
一、导入新课：（共2分钟）
纸的发展历程，（PPT）：远古时代没有...
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  篇3：苏教版（2017秋）一年级上册科学教案 - 2.5感官总动员 教案苏教版（2017秋）一年级上册科学教案 - 2.5感官总动员 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：感官总动员【教学目标】知识与技能1．知道观察需要用到多种感；2．学会用各种感官解决生活中的问题。过程与方法1．通过品茶、观察蜡烛等活动说出认识一种事物需要动用各种感官；2．在品茶活动和与同伴一起来观察蜡烛的这些活动中尝试发现并交流事物的更多的特点。情感、态度与价值观1．愿意与同伴合作，并勇于交流自己的想法。【教学重难点】1．知道全面认识一种事物需要动用多种感官；2．能够有意识的全方位的动用各种感官来观察并描述一个事物的特点。【教具准备】课件、蜡烛、菊花茶、绿茶、红茶、眼罩、火柴。【教学过程】一、回顾旧知识。师：同学们，上节课我们一起认识了感官，先在请同学们和...
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 篇4：粤教粤科版（2017秋）一年级上册科学教案3.9铅笔和彩笔 教案粤教粤科版（2017秋）一年级上册科学教案3.9铅笔和彩笔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《铅笔和彩笔》教学设计
课 题 铅笔和彩笔 总课时数 1
1 课时
教学 背景 在上一节课的学习中，一年级的学生对常用文具的外部特征已有初步的了解，也使用过一些常见的文具。但对于铅笔种类、彩笔种类区分尚不明确。在此基础上本节课是让学生通过自己的活动，与同学合作、交流等，使他们加深对铅笔和彩笔认识，知道铅笔和彩笔的区别和用途，为后续进一步探究文具的用途打下基础。
教学 目标 科学概念目标：
（1）认识铅笔和彩笔，并学习使用它们；
（2）知道不同的铅笔或彩笔的痕迹不同。
科学探究目标：
通过观察、比较铅笔或彩笔的痕迹，知道功能相同的铅笔或有不同的使用效果。
科学态...
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  篇5：冀人版（2017秋）一年级上册科学教案-6 观察蒲公英 教案冀人版（2017秋）一年级上册科学教案-6 观察蒲公英 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 观察蒲公英
教学 目标 1、能简单描述蒲公英的外部主要特征。
2、能利用感官或借助工具观察蒲公英的特征。
3、能认真观察蒲公英，且表现出浓厚的探究兴趣。
4、在认识植物、利用植物的时候，一定要爱护植物，保护植物资源的繁盛。
教学 重点 1、观察蒲公英的外部主要特征。
2、能用语言描述观察结果。
教学 难点 1、了解蒲公英与人类的健康生活的密切联系。
2、能利用感官或借助工具观察蒲公英的特征。
教师 准备 放大镜、蒲公英（教师可根据当地植物特点进行调整，也可让学生自行准备）
学生 准备 《科学学生活动手册》、彩笔、笔
一、谜语导入，激发兴趣
1、同学们，你们好！老...
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  篇6：粤教粤科版（2017秋）一年级上册科学教案-10.常见的尺子 教案粤教粤科版（2017秋）一年级上册科学教案-10.常见的尺子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2021--2022学年度第一学期10.常见的尺子【教学内容】粤教版《义务教育教科书·科学》一年级上册P24-25。【教学目标】1.知道尺子是常见的测量工具，了解其测量长度的作用。2.通过观察、比较，认识尺子具有刻度线、直边等特征。3.根据不同需要选择不同种类的尺子。4.了解不同类型的尺子给人带来不同的使用效果。【教学重点】通过观察、比较尺子知道尺子的种类，知道不同种类尺子有不同的使用效果。【教学难点】通过观察、比较尺子知道尺子的种类，知道不同种类尺子有不同的使用效果。【教具】视频、PPT。【教学过程】一、谈话引入，埋下兴趣（一）观看图片开始，引出生活中常见的尺子。...
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 篇7：教科版（2017秋）一年级上册科学教案 -1.3 观察叶 教案教科版（2017秋）一年级上册科学教案 -1.3 观察叶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察叶【教材分析】本课是在学生观察了一棵植物之后，进一步缩小观察对象，对叶的共同特征和植物叶的特征进行更加具体的观察。本课重点观察的是叶的外部特征。学生通过比较不同植物的叶，建立起叶具有相同的结构，但又存在着形状、大小、颜色等差异的认识。同时学生在观察和比较中，体会到植物的叶是多种多样的。在观察不同的植物的叶之后，教科书安排了“观察同一棵植物的叶”的活动。目的是让学生从对一根植物枝条上的叶的比较中，发现叶具有生长、发育、衰老的生命过程，让学生体会到叶也是有生命的，是植物具有生命的一个证据、一种表现。【学情分析】学生对叶比较熟悉，对叶的结构有一定的认识，但是不全面。通过本课的各个环节的...
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  篇8：教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.3 观察叶 教案教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.3 观察叶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版一年级上册科学《观察叶》教材来源：义务教育教科书《科学》/教育科学出版社2017内容来源：一年级（上册）第一单元主题:《观察叶》课时：共1课时授课对象：一年级学生课程标准相关要求课程目标（学段目标）科学知识科学探究科学态度科学、技术、社会与环境植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。1.在教师指导下能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。2.通过观察、比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有相同和不同之处。1.能在好奇心驱使下,对植物的叶表现出探究兴趣。2....
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  篇9：教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.3 观察叶 教案教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.3 观察叶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察叶一、教学目标：一科学概念：1、植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。2、知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。二科学探究目标1、在教师指导下能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。2、通过观察、比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有相同和不同之处。三科学态度目标1、能在好奇心驱使下,对植物的叶表现出探究兴趣。2、愿意倾听、分享他人有关植物的信息,乐于表达。四科学、技术、社会与环境目标认识到植物是有生命的,是大自然的重要组成部分。教学重难点：重点：观察叶的外部形态特征。难点：了解植物的叶是有生命...
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 Tags：小学,一年级,上册,科学,教案
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