篇1：体育与健康 二年级全一册体育跳绳教案体育与健康 二年级全一册体育跳绳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级体育课跳绳备课教案
课题 跳绳（并脚跳）及蛙跳往返跑游戏 课型 优质课 年级 二年级
讲课教师 阳清松
教学目的要求 1.使学生积极参加到学习中，并大胆展示自己的动。
2.使学生掌握并脚跳绳的练习方法，并了解跳绳的特点，对身体的作用，以及注意事项。
学情分析 本次授课的班级是二（1）班，共有学生45人，大部分学生活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力差。但是学生的模仿能力强，因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学，大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，引导学生在团队里的大家齐心协力，有为集体努力拼搏的责任感。
重 点 通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发...
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 篇2：跳绳练习（教案）体育四年级上册跳绳练习（教案）体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳练二 四年级一、 指导思想以《体育课程标准》为依据贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，保障学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和运动技能。二、教材分析跳短绳是小学生十分喜爱的一种体育活动，是以上下肢协调配合发展的一种身体活动，也是国测内容之一，足以看出跳绳的重要性。跳绳是以跳跃为主的运动，是发展跳跃能力的一种练习方法。经常跳绳对提高人体的弹跳能力、协调能力、灵活性以及耐久力都有促进作用。跳绳这个项目对场地和器械要求不高，利用...
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 篇3：跳绳一带一（教案） 体育与健康二年级下册（表格式）跳绳一带一（教案） 体育与健康二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳一带一》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一，快乐体育”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。二、教材分析?跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。三、学情分析?二...
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  篇4：五年级体育 水平一跳绳《跳长绳》（教案）（ 表格式）五年级体育 水平一跳绳《跳长绳》（教案）（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课人 周次 课次 授课教师教学 内容 1.跳长绳 2.游戏：两人三足教学 目标 运动能力：了解跳长绳的正确姿势和要求，掌握跳长绳进出的时机、发展学生的身体素质，增强体能。 健康行为：养成运动得习惯、练习过程中保持间隔，养成安全锻炼的意识。 体育品德：培养良好的团结协作和练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神，培养学生的探究意识和创新意识。教学 重点 进出绳的时机 教学 难点 摇绳的相互配合过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生...
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 篇5：高二上学期体育与健康 玩跳绳 教案高二上学期体育与健康 玩跳绳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：玩跳绳教学目标1.知识与技能：通过“玩”跳绳，使学生能用一根跳绳做多种“玩法”，从而使学生在课中发挥自主创造性。2.过程与方法：通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调的能力。3.情感态度与价值观：培养学生的主动创造性，并培养学生的吃苦耐劳的精神，同时增进学生之间的团结协作精神，提高学生的社会适应新设计跳绳是较为普及的体育项目，它集健身、竞技、娱乐于一体，能有效地增强人体机能，调节、改善神经系统的灵活性，培养良好的心理品质，陶冶情操，深受广大青少年喜爱。本节课是高二学生“玩”跳绳的第一次课。本课用跳绳贯穿课的始终，使整堂课结构完整、衔接紧凑、过渡自然。导入新课阶段...
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 篇6：小学体育 并脚跳绳 教学设计（表格式）小学体育 并脚跳绳 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一二年级跳绳单元第1次课学生人数男生女生任课教师：学习目标1.认知目标：知道并脚跳短绳技术的要领。2.技能目标：通过情景教学和趣味练习,掌握并脚跳短绳方法。3.情感目标：培养遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。课次1/4场地器材篮球场1片跳绳41根学习内容跳短绳：并脚跳短绳重点难点并脚连续跳跃手摇脚跳的协调配合教学流程双脚各种跳跃练习--学生自由探究并脚跳绳--学生展示--教师示范在、指导--跳绳比赛--体能训练课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形准备部分77分钟1次一、课堂常规1.课堂常规：整队、师生问好、宣布本课学习内容...
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 篇7：花样跳绳 教案（表格式）体育四年级下册花样跳绳 教案（表格式）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学优质课评选《花样跳绳》教案 教 材 年级 小学四年级 教 者 课型 新授 教 学 目 标 1、学习双人向前（后）跳摇绳花样跳，调动学生积极主动参与跳绳的动作方法和技能。 2、发展下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官的机能及协调性。 3、培养学生勇敢、果断、团队意识及协作的优良品质。 教学重点 单脚跑跳依次过绳走 教学难点 手脚的协调配合 教学程序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 练 习 次数 时间 身 心 准 ...
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 篇8：通用版体育六年级 体操类运动 跳绳 跳绳拓展练习与游戏 教案通用版体育六年级 体操类运动 跳绳 跳绳拓展练习与游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳拓展练习与游戏教学目标通过学习学生能够掌握多人同步跳动作，在此基础上尝试完成拓展动作。学练交互绳发展学生协调性的反应能力，增强上、下肢力量。3、在完成动作中培养学生团结合作，果断、挑战自我及顽强的意志品质。学情分析好动是学生的天性他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣,因此在教学过程中,运用集体合作的游戏,培养他们的集体荣辱感。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点,灵活的安排多样的跳法练习,留给学生一定的自主活动天地。使学生在参与活动中得到成功感。 重点难点1、...
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 篇9：双人合作跳绳（教案） 体育四年级下册（表格式）双人合作跳绳（教案） 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学双人合作跳绳（3-1）教学设计一、指导思想：本课以花样跳绳为手段，以新课程标准理念为指针，树立“健康第一”的指导思想，通过情景创设，激发学生对体育跳绳活动的兴趣，引导学生在玩中学，在比赛中提高技能，在学中练，在活动中体验、享受成功带来的乐趣。培养学生自主合作探究和创新的能力，培养终身体育意识，增强体能和社会适应能力。二、教材分析：跳绳运动是我校的校本教材，贯穿体育与健康课教学和大课间体育活动之中，本次课是水平二教材，跳绳教材单元课次是3-1,根据小学生活波好动，善学的特点，创设“一绳多用”的教学情景模式，力争使课堂教学更有特色，提高学生对跳绳运动技术的探究创新意识。三、学情分析：...
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  篇10：跳绳（教案）体育四年级下册跳绳（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳》教 学 目 标 1、学习花样跳短绳，培养学生的协调能力。 2、通过集体跳长绳练习，发展学生的反应速度、有氧耐力。 3、学生在主动参与、合作探究过程中完成情感体验，提高合作能力。教学重难点 1、学习花样跳短绳，培养学生的协调能力。 2、通过集体跳长绳练习，发展学生的反应速度、有氧耐力。教 学 内 容 1、花样跳短绳 2、集体跳长绳课序 教学内容 时间 次数 教师活动 学生活动 组织要求准 备 部 分 1、课堂常规 2、准备活动 （1）慢跑400米 （2）韵律体操 2' 8' 1 5节 4 × 8 拍 1、提前到场检查场地、器材。 2、...
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 篇11：跳绳-一带一跳绳 教案（表格式）体育四年级下册跳绳-一带一跳绳 教案（表格式）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：一带一跳绳教学设计：1.教学目标：运动技能：70%的学生能够掌握一带一跳绳的动作技术，部分学生能够灵活运用一带一跳绳技术。身体健康：在一带一跳绳的练习中，提高学生的节奏感，发展学生手脚配合的协调能力和跳跃能力。心理健康与社会适应：在两人练习中增强学生的交流，培养团结协作的能力和勇于克服困难的精神。教学重难点：重点：两人摇跳的节奏配合难点：两人摇跳时距离的控制教材分析：跳绳运动是中低段学生特别喜欢的一项体育运动，对学生的身体素质发展有着重要的作 用，本课是以“两人一绳”为教材，以两人一绳中的一带一跳为教学内容，在原有单人跳绳 的基础上，穿插各种跳绳方式，使跳绳变得多样化...
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   篇12：水平三跳绳《编花跳》（教案）通用版五年级体育水平三跳绳《编花跳》（教案）通用版五年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：备课人 周次 课次 授课教师教学 内容 跳绳——编花跳教学 目标 运动能力：初步掌握向前编花跳的动作技术与向后编花跳的动作技术。 健康行为：通过自主、合作、探究的练习方式，发展学生身体协调性和下肢力量。 体育品德：通过练习感受跳绳乐趣，并能够大胆创新进行各种的花样跳绳创编，培养团结协作的团队精神。教学 重点 两臂交叉和还原时机。 教学 难点 两臂交叉后的抖腕摇绳，上下肢配合协调，节奏均匀。过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1...
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 篇13：1--6级跳绳动作描述及教学提示（素材）-小学体育1--6级跳绳动作描述及教学提示（素材）-小学体育资料可供全国地区适用。
大致详情：1--6级跳绳动作描述及教学提示一级一、左右甩绳1、动作名称：左右甩绳2、动作描述：两手臂向前摇绳至一边体侧甩绳，绳子不过脚；接着甩绳至另外一边体侧，一拍一动，左右边各四次，完成左右甩绳。3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍左右甩绳4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着学左右甩绳，b、左右甩绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。c、膝盖放松与手部节奏一致，抖动富有弹性。d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。二、并脚跳1、动作名称：并脚跳2、动作描述：两手持绳向前摇，双脚并拢跳跃过绳，绳子绕过身体一周，一摇一跳，完成并脚跳（即为并脚单摇跳）。3、通...
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  篇14：花样跳绳（教案）（表格式）体育五年级上册花样跳绳（教案）（表格式）体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：学习 内容 正摇、反摇跳短绳 场地 器材 篮球场地一块 多媒体音箱一台教 学 目 标 认知目标：引导学生重新熟悉跳绳运动，根据学生的情况适当激励学生学习的兴趣。 技能目标：本节课是大部分学生掌握简单的跳单绳，发展学生身体的灵敏性和协调性，培养时间和空间感觉。 情感目标：在学习中体验成功带来的愉快感和失败时克服困难的决心。学习 重点 通过跳短绳发展全身协调型 学习 难点 停绳技术和死绳后的快速启动顺 序 时 间 内容设置 教法学法 组织与要求 设计意图 （达成效果） 练习分量组次 时间 强度准 备 部 分 8 一课堂常规 1体育教师提前到场地检查是否安全，体育委员整...
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