篇1：一年级下册人教版班级音乐会教案（表格式）一年级下册人教版班级音乐会教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：30课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、复习欣赏，用语言描述、动作表演感受歌曲、乐曲在情绪上的不同。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，转化为自...
图片详情：
 篇2：人教版一年级下册班级音乐会教案（表格式）人教版一年级下册班级音乐会教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：31课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、重点复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、复习欣赏乐曲，感受乐曲情绪和韵味。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，转化为自己的能力。教学准备课...
图片详情：
 篇3：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.7认识一袋空气 （教案）（表格式）教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.7认识一袋空气 （教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1.7认识一袋空气设计者 审核者 执教者 使用时间教学目标： 科学概念目标 1.空气存在于我们周围,是一种无色、无味、透明的气体。 2.与木块、水相比，空气有许多不同的特征，也有一些相同的特征。 科学探究目标 1.进一步运用感官，通过对比的方法研究空气的特征。 2.空气的一些特征是可以被观察和描述的。 科学态度目标 1．继续发展学生对探究物质世界的兴趣。 2．意识到可以利用所学方法研究未知事物。 科学、技术、社会与环境目标 空气与人的生活密切相关。教学重点： 知道空气是无色、无味、透明的气体。与其他物体相比有不同的特征，也有一些相同的特征。教学难点： 把观察到的现象转化为证...
图片详情：
  篇4：1. 影子的游戏（教案）人教版 美术一年级下册1. 影子的游戏（教案）人教版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《影子的游戏》 课 时 1 课 型 造型.表现适用年级 小学一年级 设计者课 标 要 求 课标对第一学段“造型.表现”学习领域的阐述为：尝试使用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。教 材 分 析 《影子的游戏》是一年级下册第1课学习内容，属于“造型.表现”学习领域。由于该课是新学期的第一堂课，因此本节课我以游戏体验为主调动学生认知和学习的兴趣。小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探索，研究创造，并运用综...
图片详情：
  篇5：苏教版（2017秋）一年级科学下册2.玩泥巴 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册2.玩泥巴 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第一单元《石头与泥土》苏教版 一年级下册 《石头与泥土》单元 2.玩泥巴 教学设计及反思单元 《石头与泥土》 课题 2.玩泥巴 课时 1核心 概念 10.地球系统学习内容及要求 10.3岩石和土壤 1～2年级③知道土塘为众多动植物提供了生存场所。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 知道泥土是地球上一种重要的物质，它可以被烧制成人们常用的砖、陶器等 科学思维 知道天然的泥土中混杂着各种物体，泥土是由颗粒大...
图片详情：
    篇6：教科版（2017秋）一年级下册科学教案 2.5 观察鱼 教案教科版（2017秋）一年级下册科学教案 2.5 观察鱼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察鱼》教学设计（一）教材与学情《观察鱼》是教科版一年级下册“动物”单元第五课内容，着眼整个单元,是承上启下的课。承上是继续观察动物个体，鱼——水生脊椎动物的代表与蜗牛、人有较大的差别；启下指向动物适应环境的特点、为分类继续作准备。（二）教学目标1.知识与技能：（1）了解鱼类有适应水生环境的鳃、鳍、鳞片等身体结构，具有呼吸、运动等生命体基本特征 。（2）能通过图画、文字（或拼音）、语言等方式记录、描述鱼的主要特点,知道鱼用鳍运动，用鳃呼吸。2.过程与方法：经历和体验从整体观察到局部观察的探究过程，发展学生研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是的科学观察态度。3.情感态度...
图片详情：
   篇7：3花地毯 教案 (2课时) 人教版美术一年级下册3花地毯 教案 (2课时) 人教版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题与课时】人教版一年级下册第3课《花地毯》 (2课时)【课标要求】课标对第一学段“设计.应用”学习领域的阐述为：观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。【学习目标】1. 通过观察，尝试感知地毯图案排列的特点，初步了解地毯的实用性和装饰性，绘制一幅“花地毯”。2.通过平面绘画或剪贴的方式独立创作“小地毯”，并进行简单的组合和装饰，进而探究装饰与组合的美感。3.通过体验进行设计制作“花地毯”活动带来的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，及合作拼接小地毯时的默契和热爱生活的情感。【...
图片详情：
 篇8：1. 影子的游戏（教案）人教版美术一年级下册1. 影子的游戏（教案）人教版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题与课时】人教版一年级下册第1课《影子的游戏》 (2课时)【课标要求】课标对第一学段“造型.表现”学习领域的阐述为：尝试使用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。【学习目标】1.简单了解影子形成的原因、特点。创作时能掌握影子的外形特征，绘画出有创意的作品。2.通过教学活动，引导学生了解如何画影子，运用绘画或剪贴等方法创作作品。3.通过影子的游戏，使学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特点，感悟生活中的小乐趣。【教学重难点】1.能否积极寻找各种物品的影子。2.能否认...
图片详情：
 篇9：2023年人教版小学一年级下册教案数学2023年人教版小学一年级下册教案数学资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年人教版小学一年级下册教案数学教学内容 十几减9 主备人教学目标 1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。教学重、难点 教学重点：能比较熟练地计算十几减9。教学难点：理解十几减9的退位计算方法。媒体运用 课件教学时间 一课时教 学 过 程 二次备课【教学过程】一、创设情境，提出问题。同学们，上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（挂图出示）小白兔蹦蹦跳跳跑来了，它对...
图片详情：
   篇10：9. 生活中的趣事（教案）人教版 美术一年级下册9. 生活中的趣事（教案）人教版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的趣事》教案【教学内容来源】人教版 小学 一年级下册 第9课《生活中的趣事》【教学主题】通过引导启发，帮助学生回忆生活中有趣的事，并用绘画形式表现出来。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第一学段（1～2年级）尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，开展造型表现活动，并借助语言表达自己的想法。尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。尝试用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通过折、叠、揉、搓、压等方法，进行造型活动。学尝...
图片详情：
 篇11：人教版一年级下册《五十六朵花》教案人教版一年级下册《五十六朵花》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 五十六朵花单元教学总目标1．通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养小朋友热爱少数民族的感情。2．感受不同民族的音乐风格。3．在活动中学会与他人合作。本单元教学重点：1．学唱歌曲《乃哟乃》、《勇敢的鄂伦春》、《保护小羊》。2．欣赏《杵歌》《快乐的罗梭》，感受乐曲的情绪。3．在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。难点：1．用茶杯、碟子、碗准确地演奏歌曲《乃哟乃》。2．听辨乐曲《快乐的罗梭》不同乐段的情绪。3．在《我家门前有条河》的活动中，数数、念儿歌、演奏打击乐器、表演动作的四组小朋友能够合作好。4．创编活动《我家门前有条河》新的表演方法。第一课时教...
图片详情：
    篇12：数学人教版一年级下册读数、写数的练习 教案数学人教版一年级下册读数、写数的练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 读数、写数的练习 课型 练习课 课时 4——4 设计教学目标 1、进一步巩固100以内数的读法和写法，能正确读、写100以内的数。了解数位、计数单位等概念。 2、培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。 3、培养学生良好的书写习惯和认真审题的习惯。教学重点 能熟练、正确地读、写100以内的数。教学难点 概念知识之间的综合运用。方式 合作归纳整理，自主练习巩固的方式。 自我调整策略 设计不同层次的练习，巩固学生数数、100以内数的组成和读、写，加强知识之间的对比和联系。手段 小黑板。板 书 设 计 教 学 反 思我认识的100以内的数自我调整序号 个性化教学过程...
图片详情：
 篇13：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6它们去哪里了 教案教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6它们去哪里了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《它们去哪里了》教学设计一、教材与学情分析教材简析：《它们去哪里了》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元第六课。学生从生活经验中会知道，把食盐或糖放入水中会慢慢“化”掉，但是把小石子放入水中则不会“化”。这节课通过将水与其他物质混合，来研究水的特征。学生将通过观察食盐、红糖和小石子放入水中的变化，进一步了解水的特征——有些物质能溶解在水中，有些则不能。基于这些观察结果产生的认识都指向“溶解”这一概念，本节课将为学生以后学习和建立“溶解”概念奠定基础。考虑到“溶解”一词对一年级学生有一定的难度，本节课并不为他们建立溶解概念，而只在词汇表中给出科学词汇“溶解”，并没有给出具体的解释。...
图片详情：
   篇14：教科版（2017秋）科学 一年级下册 全册 教案（表格式）教科版（2017秋）科学 一年级下册 全册 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案 2021 --- 2022 学年 第二学期学校：姓名：科目： 科 学年级/班级： 一年级课程表上午星期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课学 期 教 学 计 划一、学情分析从年龄结构和心理特征看，一年级学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，经过上一学期的学习，基本具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探索能力。在教师的引导下基本能主动开展探究活动,但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少，比较...
图片详情：
     篇15：数学人教版一年级下册复习解决问题教案（表格式）数学人教版一年级下册复习解决问题教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 复习解决问题 课型 复习课 课时 1课时 设计教学目标 认知目标 进一步让学生经历解决问题的过程，学会用两步计算的方法解决问题。能力目标 培养学生观察能力和解决实际问题的能力。情意目标 通过复习，让学生感受到数学与生活的紧密联系。教学重点 能灵活运用所学知识，解决生活中的实际问题。教学难点 能具体问题具体分析，解决实际问题。方式 自主、合作、探究的学习方式。2、开放式教学。 自我调整策略 注重联系生活，解决问题。2、鼓励方法多样化。手段 小黑板板 书 设 计 教 学 反 思复习解决问题自我调整序号 个性化教学过程 自我调整情境导入创设情境：上次聪聪伴随大家...
图片详情：
 篇16：数学人教版一年级下册数学第四单元教案数学人教版一年级下册数学第四单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一 年级 数学学科第 四 单元整组备课主备人 年 月 日教材分析 本单元的教学内容是100以内数的认识，包括了数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。学情分析 在一年级上册，学生已学习了20以内各数的认识，这是他们认数学习的第一阶段，而这学期，对100以内各数的认识，是他们认数学习的第二阶段。通过与学生的交流及调查，我了解了绝大部分学生能够口头从1数到100，当然，学生的这种数数情况只是唱数，学生对准确地数出物体的个数，还是有困难的。因为，学生的头脑中还没有100以内数的概念，学生对100...
图片详情：
   篇17：数学人教版一年级下册多得多等教案（表格式）数学人教版一年级下册多得多等教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 多得多等 课型 新授课 课时 1 设计者教学目标 1、通过具体的情境让学生感知100以内数的多少，发展学生的数感。2、会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述两个数之间的大小关系。3、通过让学生在具体的情境中感知100以内数的多少，使学生感受数学无处不在，生活丰富多彩，从而激发学生热爱生活的情感。教学重点 感知100以内数的多少，会用“多一些、少一些、多得多、少得多”等数学用语描述两个数之间的大小关系。教学难点 理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的相对性，并能用正确的语言进行描述。教具准备 多媒体课件学具准备板书设计多得多等红球比黄球多得多黄球比红球少得多序号...
图片详情：
 Tags：人教,一年级,科学,下册,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
