人教版小学一年级下数学教案（精选11篇）

一年级下册数学教案 探索规律 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：“构建学生课堂改善学习生活”一年级下册科目数学课题名称找规律姓名侯俊艳核心设计学习目标在生动的情境中感受图形和事物、数字的排列规律，并能根据规律对他们进行延续排列，培养初步观察、推理能力和创新意识通过观察、思考、操作、推理、交流等活动经历发现规律的过程，从而掌握按规律将简单图形或实物进行有序排列的方法培养发现和欣赏数学美的意识，激发学习数学的兴趣，培养合作交流的意识学习任务教学例1（从具体情境中寻找、发现、创作规律）2、教学例2（从图形中发现简单的数字规律及多层次变化规律）学习检测课本第86页“做一做”板书设计找规律...

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一年级下册数学教案 - 7 找规律 - 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《找规律》教学设计【课程内容】人教版小学数学一年级下册《找规律》【教材内容分析】本节课是隶属于“数与代数”领域的第一学段正式教学内容。本节课是第一学段的探索规律第一课时，主要学习一些直观图形和具体事物的排列变化规律，就是培养学生的“模式化”思想，发现“规律”就是发现一个“模式”，并能够运用多种方法表达“模式”的特点。为学习后面数量、方向、数字关系及其他性质的规律打好基础，也为今后在对有关具体对象的规律的理解和掌握从而形成数学概念、习得计算方法打下根基。所以我在课堂中结合了多媒体辅助教学，让学生能在直观、生动的学习环境中找到事物的变化规律。在教学中要努力挖掘学生身边的学习资源，为他们创建一...

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2021年小学一年级下册数学教案 第七单元 找规律资料可供全国地区适用。

大致详情：第七单元　找规律 本单元教材集中安排学生探索简单周期现象中的规律，并根据发现的规律解决一些简单的实际问题。本单元教学内容的安排具有以下特点：(1)密切联系学生的实际生活，考虑到学生的已有知识经验和年龄特点，教材注意选择日常生活中较为常见的简单周期现象作为学生探索规律的素材。如穿手链的情境，把学生的注意力集中到对不同物体摆放规律的观察上，易激发学生的学习兴趣。(2)注重引导学生探索规律的过程，学生探索规律能力的提高，不是简单体现在知道了什么规律，而是体现在面对新的现象时，能主动应用相关知识去发现隐藏的规律并找到解决问题的方法。 第1课时　简单图形的排列规律 教材第85页的内容。 1．通过...

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一年级下册数学教案- 《找规律》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：找规律【学习内容】人教版小学数学一年级下册第七单元例1。【课程标准描述】在现实情境中，通过观察、尝试、归纳、类比、画图等活动发现一些规律，猜测某些结论，发展合情推理能力。【学习目标】1.通过观察情境图，尝试找出情境中事物的变化规律，能用较规范的语言说出规律。培养学生初步的观察、操作、推理能力。2.在解决问题的过程中，猜测某些结论，发展合情推理能力。3.通过动手操作，创造有规律的图案，感受规律的美。【学习重点】通过观察情境图，尝试找出情境中事物的变化规律，能用较规范的语言说出规律。【学习难点】通过动手操作，创造有规律的图案，感受规律的美。【评价活动方案】1.通过观察...

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小学数学一年级下每周培优习题（含答案）人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下每周培优习题(4)星期一1.认一认，填一填。(写序号)立体图形有： ；平面图形有： 。2.它们折出来是什么样子？连一连。3.把一个正方形剪一刀，使它变成两个完全一样的图形。请把它画出来。(画线表示)星期二4.在方格纸上画一个正方形和一个长方形。5.在方格纸上画一个三角形和一个平行四边形。6.一张长方形纸，只剪一刀，按图形下方要求剪出正确的图形。(画线表示)星期三7.数图形。有( )个三角形 有( )个正方形 有( )个小长方体8.数一数，...

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小学数学一年级下每周培优习题人教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下每周培优习题(3)星期一1.写出计数器表示的数。2.连一连。3.想一想，填一填。(1)由2个十和9个一组成的数是( )。(2)40里面有( )个十，6个十是( )。星期二4.在○里填“＜”、“＞”、或“＝”。5.小朋友们排成一列做操，小明排在第41。小明的前面有多少人？解： (人)答：小明的前面有 人。6.把下面的数按从小到大的顺序排列。13、5、38、27、49、56、65、30( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )星期三7...

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小学数学一年级下每周培优习题人教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册每周培优习题(2)星期一1.填一填。(1)钟面上共有( )个数，有( )个大格，有( )个小格。(2)一星期有( )天，一年有( )个月。2.说一说，填一填。(1)小朋友一般早上( )时起床，晚上( )时睡觉。(2)爸爸一天一般工作( )小时。我们做100道口算题，大概需要( )分钟。3.看一看，连一连。星期二4.写出钟面上相应的时间。5.下面的钟面上大约是几时？6.下面的时钟再过一小时是几时？星期三7.下面的钟面时刻写的对吗？对的打“√”，错的打“×”。8.下面的钟面上，缺了时针或分针，请你把它画完...

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小学数学一年级下册数学教案-3.2 数的读写丨苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《数的读、写》教案教学目标1、经历数数的过程，体会数产生和发展。2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位“百”，了解10个十是一百，知道个位、十位和百位以及这三个数位的顺序。3、在师的组织下，能运用认识的数描述、交流现实生活中的事物。教学重点让学生经历十个十个地数数认识整十数和整百的过程。教学难点会读、会写100以内的数，并且知道数的组成。教学准备课件PPT，计数器教学设计设计意图教学过程一、复习导入同学们，今天开始这节课之前，你们能不能回忆一下，咱们昨天学过的内容呢？咱们昨天学习了什么内容？师：你们说的真好，说明很多同...

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人教版小学数学一年级下册5.1《认识人民币》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级认识人民币教案教学目标：1、使学生认识人民币的单位是元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。2、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。3、通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能，培养学生实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。通过认一认活动，培养学生的观察能力。教学过程：一、创设情境，引入新课师：小朋友，明天是朱一飞的生日，他的三位好朋友张建武、谢琳从、王宇翔，想买些礼物送给他，你们说：买礼物需要什么呀？生：钱。师：对了，买东西需要钱，但各国的钱有不同的...

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人教版小学数学一年级下每周培优习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下每周培优习题(1)星期一1.用凑十法计算。2.看谁算得又对又快。3＋9＝ 4＋8＝ 6＋7＝ 6＋6＝ 8＋8＝6＋8＝ 7＋5＝ 5＋9＝ 9＋4＝ 5＋6＝星期二3.用破十法计算。4.看谁算得又对又快。13－9＝ 15－9＝ 17－8＝ 16－9＝ 16－7＝14－7＝ 13－7＝ 11－7＝ 14－8＝ 15－6＝星期三5.看图...

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一年级下册数学教案-7 找规律 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书_??°_》一年级下册第85页的例1，“做一做”。教材分析： “探索规律”是数学课程标准中“数与代数”领域的一部分，要求学生能够“发现给定的事物中隐含的简单规律”。人教版小学数学一年级下册第七单元“找规律”是教材中一个独立的单元。本单元从形象的图形排列规律、颜色交替规律逐步过渡到抽象的数列规律。我执教的是第一课时，本课时是找规律的起始课，主要让学生自主学会寻找简单的图形排列规律，为后面课时的学习打好基础。 设计理念 “找规律”是数学课程标准中“数与代数”领域的一部分，要求学生能够 “...

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