篇1：体育与健康一年级下册 安全地进行游戏 教案（表格式）体育与健康一年级下册 安全地进行游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《安全地进行游戏》教案教学内容 （一）游戏对儿童成长的意义； （二）不玩危险的游戏； （三）游戏时出现意外应及时报告。教学重难点 （一）知道游戏中要注意安全，不玩危险游戏； （二）知道游戏中的一些安全常识和基本处理方法。教材分析 游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融入集体生活的基本方式之一。游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。但是，需要教师在教学活动过程中特别重视游戏中的安全隐患，让学生能够快乐、安全地进行游戏。（一）知识目标：知道游戏中的一些安全知识；教学 （二）技能目标：在日常生活中能与...
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  篇2：体育与健康一年级下册 并脚跳及游戏 教案（表格式）体育与健康一年级下册 并脚跳及游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：并脚跳及游戏教材解析一、指导思想： 本课贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主体，依据《体育与健康标准》（水平一）的目标要求，学习简单的民族传统体育活动项目的基本动作，拟定以跳绳为主教材，通过跳绳单元系列学习，帮助学生掌握跳绳的基本运动技能，培养学生的练习兴趣，树立学生养成终身锻炼的意识和习惯,促进身心健康全面发展。二、学情分析： 本课的授课对象为一年级学生，课堂上有较强的表现欲和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，但年龄小，注意力容易分散、学习兴趣保持时间也较短， 且他们正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，骨骼以及内脏器官发育不完善。对跳绳这一项目并不是很了解，仅有少部分学生接触过...
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  篇3：体育与健康一年级下册 跳绳——持绳辅助练习 教案（表格式）体育与健康一年级下册 跳绳——持绳辅助练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：(课时内容：跳短绳 —— 持绳辅助练习教学目标认知目标：对跳短绳技能的进一步了解技能目标：掌握有效的辅助手段，加快对跳绳技能的掌握情感目标：通过学习促进同学之间的感情，学会互帮互助重点难点重点：手腕向上，松弛有度难点：双手匀速画圈学生活动教师活动准备部分组织队形：XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX课堂常规1、集合整队，清点人数，检查服装， 体育委员或班长向教师报告出勤人数。2、师生互相问好。3、教师宣布本堂课的内容、要求及注意事项。4、合理安排见习生，强调安全问题。△（图一）学法：1、向教师问好，自己检查服...
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 篇4：体育与健康一年级下册 模仿各种动物的爬行 教案（表格式）体育与健康一年级下册 模仿各种动物的爬行 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《模仿各种动物爬行与游戏》教学设计一、授课对象水平一 一年级二、设计说明本课在《体育与健康课程标准》的教学理念指导下，努力全面贯彻以人为本， 健康第一的指导思想，教学设计中，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的自主探索，追求创新，实践体悟，并合理组合学习内容，通过构建开放式的课堂教学模式，真正落实课程标准的要求，促进学生全面健康地成长。二、教学内容分析爬行与平衡是人体基本活动能力，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，深受小学生喜爱。发展学生爬行能力是低年级体育教学的重要内容。这些内容主要包括一些实用性较强的爬行、平衡的动作和游戏。通过这些动作和游戏练习，使学生学习爬行的知识...
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  篇5：地滚小皮球 教案（表格式） 体育与健康一年级下册地滚小皮球 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：地滚小皮球年级 一年级 人数 32 日期 执教班级 一（2） 组班形式 自然班 周次 17 课次 68内容主题 投掷：地滚小皮球 3-1 游戏天地：星球大作战 1-1 重点 正确的动作姿势难点 手脚协调配合1.80%的学生在地滚小皮球活动中，初步掌握动作方法，发展肩下滚球的能力，提高灵敏、学习目标 协调素质。 发展学生上肢力量，同时提高速度，灵敏和身体上下肢协调配合能力。 在学练过程中培养学生相互配合、协作的能力，学会互相帮助及团队协作的宝贵品质，培养不怕困难、不畏对手的坚强意志品质。课的部 分 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与要求次数 时间 强...
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 篇6：通用版体育与健康一年级下册 跳短绳 教案（表格式）通用版体育与健康一年级下册 跳短绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《跳短绳》基本 教材 1、跳绳 教具 短跳绳教学目标 运动目标：相互帮助，积极参与。 认知目标：进一步熟练跳绳的方法，了解跳绳运动。 情感目标：在学习中展现自我。增强自信心和意志品质，感受心理变化 。培养乐观开朗的性格。教学重难点 ：相互帮助，积极参与。 进一步熟练跳绳的方法，了解跳绳运动。 在学习中展现自我。增强自信心和意志品质，感受心理变化。培养乐观开朗的性格。教学环 节 教 学 内 容 学 生 活 动准备部 分 1、课堂常规 2、游戏 慢跑 200 米3、徒手操 1、师宣布上课 2、两路纵队 3、模仿动物跳 4、跟老师做身体部位操...
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 篇7：体育与健康一年级下册 室内徒手操 教案（表格式）体育与健康一年级下册 室内徒手操 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：时间 第七周 第三节 课时 一课时内容 1、室内徒手操：1—3 节； 2、游戏：丢手绢；教学目的 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握室内徒手操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。教学重难点 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握室内徒手操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的 内容和任务。...
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 篇8：体育与健康一年级下册 不同姿势起动的跑 教案（表格式）体育与健康一年级下册 不同姿势起动的跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《各种姿势起动的跑》教学设计（水平一）二年级一、指导思想本课依据《体育课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，全面培养学生核心素养。结合我校“基于体验的四环追究式教学”的教学模式研究，既感知与体验、观察与发现、追问与深究、整合与运用；结合多元化的评价方式，尊重学生的个体差异；使每一位学生在各种姿势起动的跑体验中积极进取、机智、灵活。培养勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质。二、教学目标通过教学让学生了解人体的感觉器官分为听觉、视觉、嗅觉、触觉；我们的身体都有哪几种姿势（立、跪、蹲、躺、趴、坐┈）；学生在情境中体会各种姿势起动的跑，训练学生的快速反应能力以及身体处在不同体位的...
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  篇9：通用版体育与健康一年级下册 武术与健康 教案（表格式）通用版体育与健康一年级下册 武术与健康 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案教学内容 武术基本动作教学目标 认知目标：通过学习，使学生了解和体验武术基本动作和礼节特点，使学生积极、主动地参与跳跃活动。 技能目标：通过练习，使学生初步掌握基本手型、基本手法、基本步型、基本腿法，加强学生的关节灵活性和幅度。 情感目标：通过学习，培养学生的坚韧顽强意志力。重点 基本手型、基本动作的力度。难点 腰腹力量的训练和全身的协调。平安提示 充分热身，预防韧带拉伤。教学 过程 学习 内容 教师活动 学生活动 组织 时 间 次 数 强 度开始部分 课堂常规 1 、 提前到场。 2、接受体育委员报告。 3、向学生问好。 4、宣布本课内容、教学目 标 及 要求...
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 篇10：队列队形、跨立、蹲下 教案（表格式） 体育与健康一年级下册队列队形、跨立、蹲下 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(课时内容：队列队形：跨立、蹲下教学目标认知目标：通过学习，学生能初步了解队列跨立、蹲下的要求。技能目标：通过反复练习，学生能够掌握正确的动作要领，做到动作协调。情感目标：让学生体验到运动的乐趣，培养学生对体育学习的浓厚兴趣。重点难点重点：掌握队列跨立、蹲下的动作要领。难点：动作协调，具有节奏感。学生活动教师活动准备部分组织队形：XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX△（图一）课堂常规1、集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。2、师生互相问好。3、教师宣布本堂课的内容、要求及注意事...
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  篇11：体育与健康一年级下册 小篮球球性练习 教案（表格式）体育与健康一年级下册 小篮球球性练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课对象 水平一 授课教师 班级 一年级教学内容 1、篮球球性练习. 2、原地运球教学目标 1、认知目标：通过篮球球性及篮球专项身体素质练习让学生了解自身篮球水平及体质体能情况。 2、技能目标：学生可通过篮球球性及篮球专项身体素质练习学生了解如何学篮球、练篮球的技巧。 3、情感目标：通过篮球球性及篮球专项身体素质练习培养学生对篮球的热 爱重点难点 重点：球性练习的基本动作 难点：让学生掌握如何提高自身对篮球的控制教学流程 教学内容 组织、教法 时间 次数准备部分 集合整队师生问好宣布本次课的内容、任务强调课堂安全6 1热身活动 1、慢跑热身 绕篮球场跑 2 圈 2、球操...
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 篇12：体育与健康一年级下册 原地踏步走，立定 教案（表格式）体育与健康一年级下册 原地踏步走，立定 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“原地踏步走”教学设计1、指导思想：本节课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展的教学理念为依据，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平一-一年级学生的身心发展特征，全面实施素质教育，培养学生终身体育的好习惯。2、教学目标：运动参与目标：让孩子通过本节课的学习积极，愉快地上体育与健康课程和参加课外体育活动。运动技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，85%的学生能够做到基本掌握原地踏步走的正确动作要领和基本术语，5%的学生能够在教师和同伴的帮助下完成动作的练习。身体健康目标：培养良好的体型体态，养成正确的走的动作。心理健康与社会适应目标：使学生在学习的过...
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  篇13：体育与健康一年级下册 小篮球—原地拍球 教案（表格式）体育与健康一年级下册 小篮球—原地拍球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球拍球教学设计【指导思想】本课依据《课标》精神，坚持以“健康第一”、“以人为本”、“立德树人”为指导思想。根据学生生理、心理特点以及学生的认知水平，以激发学生学习兴趣为主，运用多种练习手段与方法，创造良好的学习氛围，让学生在“玩中学、玩中练， 玩中获”，培养学生团结协作、勇于拼搏、坚持不懈的良好意志品质以及对篮球运动的喜爱。【教学内容】1、小篮球：原地拍球 2、课课练：下肢力量练习【教材分析】小篮球是小学生非常喜爱的一项球类活动，也是水平一体育教学中重要的组成部分。本课主要以原地拍球的基本动作为主，通过多种练习方式和小游戏，激发学生学习兴趣，逐步养成简单合作的学习习惯以及对篮球...
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   篇14：科学课标版一年级下册体育与健康 12立定跳远 教案科学课标版一年级下册体育与健康 12立定跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级《立定跳远》教学设计 1、 指导思想 以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。 2、 教材、学情分析 立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题： 1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。 2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识...
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 篇15：武术操（教案） 体育与健康一年级下册 人教版（表格式）武术操（教案） 体育与健康一年级下册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体 育 教 案授课内容 武 术 操授课年级 一 年 级授课教师2021年5月26日指导思想在终身体育思想的指导下，开展卓有成效地武术操教学活动。培养学生吃苦耐劳的体育精神和团结协作意识。教学内容1、复习武术操《旭日东升》起势——拧转运动。2、游戏：手势猜猜猜三．学情分析本课的教学对象是小学一年级的学生，该阶段的学生生性活泼好动，好奇心强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己，但他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、在实施体育教学中就应充分了解学生，尊重学...
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  篇16：《队列队形：立正、稍息、集合、解散》 教案（表格式） 体育与健康一年级下册《队列队形：立正、稍息、集合、解散》 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《队列队形：立正、稍息、集合、解散》教学设计一、 教学思路本节课遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证，同时也是学生上课习惯的养成教育。在本课教学中，我一改以往枯燥的队列练习，采用游戏法组织教学，如“快快结合”引导学生集合站队要迅速的习惯。二、教材分析本节课主要是以队列队形中立正与稍息、集合与解散中学习。正确引导低年级学生在课堂中树立自我约束能力，为以后体育课以及学生自身能力的发展都有着极大的帮助。三、学情分析低年级(一年级)学生在纪律与自我约束能力方面都有带着极大的提高。队列队形这一内容能够很...
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 篇17：科学课标版一年级下册体育与健康 19快速跑 教案科学课标版一年级下册体育与健康 19快速跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：30米快速跑教学设计课题 30米快速跑 课型 第 次课教学目标 1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度，学习站立式起跑。2、技能目标：通过学习，使85%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。3、情感目标：提高兴趣，发展学生快速应变跑能力，促进学生积极参与活动的态度和行为，培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织 时间 强度开始部分 一、课堂常规1、整队集合2、清点人数3、师生问好4、宣布布置本课内容及要求5、检查服装，安排见习生二、准备活动1、慢跑小游戏（听数抱...
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  篇18：科学课标版一年级下册体育与健康 12立定跳远 教案科学课标版一年级下册体育与健康 12立定跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 主备人 张轩 课型 创新拓展课 课次教师 教材 科学的预设 艺术的生成 时间教学内容 跳跃：立定跳远2、游戏：放圈跳教学目标 掌握立定跳远的动作方法80%的同学能够掌握快速用力蹬地的技巧，并能落地屈膝缓冲平稳落地在练习中不断实现升级目标，激发练习热情重点：难点： 重点：两脚用力蹬地起跳难点：身体腾起时两臂向前上方摆动与下肢蹬地的协调配合学情分析 根据学生的身心特点进行情境教学，学生乐于模仿，玩中学，学中乐场地器材 操场一片 标志圈40个教学基本流程 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 运动负荷个性化修改 时间（m） 次数 强度调动情绪激发兴趣 课堂常规：指...
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 篇19：《快速跑》 教案 体育与健康一年级下《快速跑》 教案 体育与健康一年级下资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《快速跑》教学设计教学内容：1.30 米快速跑 2.兴趣游戏“迎面击掌接力” 场地器材：篮球场教学目标：1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、技能目标：通过学习，使 80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。3、情感目标：创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣。教学重难点：1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、通过学习，使 80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。一、开始部分：1、整队、报告人数。2、布置本课内容及要求。3、检查服装。 二、准备部分：1、热身跑：两路...
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  篇20：前滚翻（水平一） 教案（表格式） 体育与健康一年级下册前滚翻（水平一） 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻（水平一）学习目标 认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。 技能目标：通过练习使 80%以上的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。 情感目标：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会互帮互学，形成良好的合作精神。学习内 容 1、前滚翻 2、搬运物资 教学重难点 低头蹬腿团身，团身紧，方向正，动作连贯课的结构 教学内容 教学过程与方法教学步骤 组织与要求 时间 强度准备部分 课堂常规 宣布课的内容、要求。 队列练习：立正、稍息、报数等口令 热身活动 围操场 2...
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 Tags：一年级,体育,健康,下册,教案
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