篇1：一年级劳动教育 3.擦玻璃（教案）通用版一年级劳动教育 3.擦玻璃（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：擦玻璃(目标达成)引导学生初步掌握擦玻璃的方法及注意事项。培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。(引入话题)人们常用“窗明几净”来形容房间的清洁卫生，玻璃窗需要经常擦拭才能明亮，你会擦玻璃窗吗？擦玻璃一定要注意安全，具体还应该注意些什么？可以用哪些东西擦玻璃？选择合适的工具和方法分小组把教室里的玻璃窗擦干净。你家里的玻璃都是谁擦的？帮家里擦擦玻璃。(说说议议)1.擦玻璃做哪些准备工作 准备报纸、抹布、清洁液等。擦玻璃时应该注意些什么？注意不要用力过猛，当心别弄碎玻璃划破手，如果擦楼上或高处...
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 篇2：一年级劳动课教案+教学计划汇总一年级劳动课教案+教学计划汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册劳动教学计划指导思想通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。二、基本情况分析：新学期开始，我担任一年级的劳动教学工作，班里学习气氛比较浓，形成了良好的班风和学风。大多数学生活泼好动,思维活跃善于思考，喜欢上劳动课,愿意上劳动课,劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机...
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 篇3：02 折笔帽（教案）（表格式）-苏教版劳动一年级下册102 折笔帽（教案）（表格式）-苏教版劳动一年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：折笔帽一、教学目标1. 了解笔帽功能。2. 掌握折笔帽的方法步骤。3. 在学折笔帽的过程中，体验自己动手解决生活中实际问题的乐趣。二、重点难点1. 教学重点：折笔帽的方法步骤。2. 教学难点：能用实物参照的方法确定笔帽尺寸。三、教学准备1. 教师准备：铅笔、彩纸、双面胶、剪刀、范作等。2. 学生准备：铅笔、彩纸、双面胶、剪刀、装饰品等。四、教学过程教学环节 教师活动 学生活动 说明导入新课 （2分钟） 1. 播放视频。 小朋友们，开始上课啦！我们的朋友灵灵和巧巧也准备上课了，可是发生了什么事？ 交流分享。 联系生活实际，引发学生好奇心。为什么巧巧的文具盒那么干净...
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  篇4：一年级劳动教育 9.刷牙洗脸（教案）通用版一年级劳动教育 9.刷牙洗脸（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(我爱刷牙洗脸)礼貌用语知多少(目标达成) (目标达成)养成每天坚持洗脸、刷牙的卫生习惯，培养其生活自理能力。 (活目动过程动过程)(引入话题)1.教师讲述《小花脸》的故事。2.多媒体播放《刷牙歌》。 3.早晚刷牙、洗脸，勤洗手、勤洗澡，这些卫生习惯是每个人都应该具备的。(说说议议)1.刷牙、洗脸有什么好处？2.刷牙、洗脸前应该先做什么？3.讨论：刷牙、洗脸时的方法和顺序。4.交流洗脸步骤：洗眼部、清洗鼻外侧和眼内侧的皮肤、擦洗口鼻周围皮肤、洗小脸蛋。5.交流刷牙步骤：先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。先左后右，先上后下，...
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 篇5：通用版 小学生主题班会 《我劳动，我快乐》教案通用版 小学生主题班会 《我劳动，我快乐》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学“我劳动，我快乐”主题班会教案 一、活动目的 1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。 3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。二、活动目的 1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及...
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  篇6：一年级劳动教育 8.神奇的种子（教案）通用版一年级劳动教育 8.神奇的种子（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的种子(目标达成)(活动过程活动过程)使孩子认识一些种子，培养孩子乐于探索的好习惯，更要让学生体会成长的快乐，培养热爱生活，热爱大自然的良好情操。(引入话题)出示各种植物、蔬菜、瓜果图片。同学们，你们知道这些植物、蔬菜、瓜果是什么长出来的吗？（出示种子图片）播放一种植物由种子慢慢长大的过程，让学生体会种子的神奇。你想自己动手种一种植物吗？观察它的生长过程。(温馨提示)种种子的时候记得自己去查一查它的种植方法，把它种好哦！(分类实践) ( )说说你知道的种植方法，全班交流。观看一种植物种子的种植方法。拿出自己准备的种子和种植...
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 篇7：一年级劳动教育 1.帮忙收菜（教案）通用版一年级劳动教育 1.帮忙收菜（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：帮忙收菜在播种、收割等农忙季节主动参与各种农事活动，体验生产劳动的艰辛与快乐，掌握一定的劳动技能，热爱劳动勤于动手，积极主动参与劳动中去，体验劳动的辛苦。 1.秋天是收获的季节，“菜园里的蔬菜都长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。”2. 在收菜过程中，小熊都增长了哪些知识呢？3.认识不同菜的种类，不同种类的菜收割方式不同。4.将不同的菜分类。放录像，各种各样的蔬菜。你知道这些菜是如何收割的呢 总结出：青菜、白菜是拔出来的；韭菜可以用刀割取上面的嫩叶；辣椒、番茄是从茎上摘下来的。不同的菜从地里拔出来后该怎么办 学生讨论得出：通过不同的方式，将蔬菜分类装好。1.收菜前要做哪些准备...
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 篇8：一年级劳动教育 6.参观养鹅场（教案）通用版一年级劳动教育 6.参观养鹅场（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：参观养鹅场(目标达成)让学生对鹅的生活习性有初步了解。初步了解养殖技巧。了解家禽养殖的不易，珍惜粮食。(引入话题)出示鹅的图片，说说你们在哪里见过？对鹅有哪些了解？有些人家里养了，有些人在路上见过。还学过古诗《鹅》。鹅的生活习性是什么样的？鹅喜欢水，在水中觅食；它们很合群，天性喜欢群居生活。警觉性高，听觉敏锐，反应迅速，叫声响亮，性情勇敢、好斗；耐寒性强，鹅的羽绒厚密贴。养鹅有哪些技巧呢？我们一起去听听养殖员的介绍吧。⑴首先准备工作要做好，在上苗之前，提前做好消毒清理工作，消毒药最好替换使用，不要常年使用一种消毒药物，防止细菌病毒产生抗药性。⑵在鹅苗来之前...
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 篇9：一年级劳动教育 5.彩泥蔬菜（二）（教案）通用版一年级劳动教育 5.彩泥蔬菜（二）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：彩泥蔬菜（二）会用彩泥捏成不同蔬菜的形状，培养学生良好的饮食卫生习惯，提高爱劳动、爱环境的意识。放图片，各种各样的蔬菜。你们知道哪些蔬菜 总结：原来蔬菜有那么多的种类，它们都含有不同的营养元素，对我们的身体很有好处。说说你知道的蔬菜是什么颜色 什么样子？总结：蔬菜的颜色各不相同，样子也不同。根据每个不同的使用部分可以分为叶菜类、茎菜类，还有块茎类等等。试着给蔬菜分分类吧。1.今天我们要做彩泥蔬菜，我们要做哪些准备工作 要准备各色彩泥，彩泥工具制作过程中要注意什么呢？禁止食用、小心不要沾染到衣物上、要把所用黏土分类摆放老师介绍彩泥工具和用法，示范南瓜、青菜、胡萝卜这三种蔬菜...
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 篇10：一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜（一）（教案）通用版一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜（一）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：礼貌用语知多少抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造，培养幼儿初步的创造能力。1.师展示蔬菜图片：你们看这是什么蔬菜？2.你能用手中的橡皮泥捏出这些蔬菜吗？选择你想塑造的蔬菜，怎么操作呢？2.小组成员给出好的建议。选出要塑造的蔬菜适合的橡皮泥。2.学生自由探索，教师指导个别同学学习使用一些工具及多色配合。3展示个别同学作品，讨论：他是怎么捏的？通过今天的活动，你会塑造了哪些蔬菜？回家教教爸爸妈妈吧！自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆ 持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克DN容2 0O200922...
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 篇11：01 多功能课表（教案）（表格式）-苏教版劳动一年级下册01 多功能课表（教案）（表格式）-苏教版劳动一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：多功能课表一、教学目标1.认识“折叠线”“粘贴面”等简单的纸工符号，并能根据图示进行实践。2.掌握多功能课表的制作步骤，借助常用工具完成制作。3.了解订书机的一般使用方法，并能进行简单的操作。4.提升动手操作能力、审美意识和创新意识。二、重点难点1. 教学重点：多功能课表的制作过程和方法。2. 教学难点: 正确折叠“山线”“谷线”，会对A4纸进行八等分。三、教学准备1. 教师准备：A4纸、订书机、长尾图钉、固体胶（双面胶、白乳胶）、范作。2. 学生准备：A4纸、长尾图钉、固体胶（双面胶、白乳胶）、剪刀、直尺、铅笔。四、教学过程教学环节 教师活动 学生活动 说明导入新...
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  篇12：一年级劳动教育 12.学会拖地（教案）通用版一年级劳动教育 12.学会拖地（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(学会拖地)(目标达成)(目标达成)认识拖地工具，并通过实践操作，学会拖地方法，培养爱劳动的好习惯。(活动过程活动过程目标)(引入话题)(说说议议)同学们，你会拖地吗？ 今天我们就来学习怎样把地拖干净吧！1.说说常用的拖地工具有哪些。2.小组讨论汇报：怎样正确使用拖地工具？ (温馨提示)1.拖地步骤（1）将拖把放入装有水的小桶中浸湿。（2）用手将湿拖把上的水尽量拧干。（3）拖地时要弯下腰，用手压住拖把，从右往左拖地或从左往右、上下来回拖地，拖完一块，再拖另外一块，边拖边后退。如果地面比较脏，可以先洒一点洗衣粉，再拖...
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 篇13：一年级劳动教育 13.洗袜子（教案）通用版一年级劳动教育 13.洗袜子（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：洗袜子1、学会洗袜子。2、培养学生的动手能力，体验劳动的乐趣。3、体会家长的辛苦，培养主动承担家务的意识。哪位同学自己洗过袜子？（生答）这位同学真能干，有一双勤劳的双手。没有洗过袜子的同学想不想亲自洗一次袜子呢？（想）今天，我们就来学习洗袜子。如何洗袜子？1、先由洗过袜子的同学说说自己洗袜子的过程，其他小朋友补充。2、老师在学生描述的基础上作补充，说明洗袜子的具体过程。老师演示学生操作小组交流晚上回家每人洗一次袜子，并把洗袜子的过程和感受写出来。同学们，你们今天又学会了一项生活的本领——洗袜子，学会了洗袜子，慢慢地我们就能学会洗衣服，自己做更多的事情。老师希望同学们在以...
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 篇14：鄂教版劳动教育一年级上册全册教案（简案）鄂教版劳动教育一年级上册全册教案（简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课：整理书包有条理教学目的：1、学会整理书包 2、教育学生养成整理书包的好习惯。教学准备：书包、文具盒、书本等教学课时：1课时教学过程:一、谜语引入二、说说书包的作用三、请一名同学演示收拾书包 四、评价五、指导整理书包 1、请空书包物品 2、分类整理 3、装书本 4、装文具 5、装其他物品六、实践：整理自己的书包七、全班一起评一评谁的书包整理的最好》八、小结：（略） 第二课：我会自己洗水果教学目的：1、学会洗水果 2、教育学生养成讲卫生的好习惯。教学准备：水果...
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   篇15：一年级劳动教育 14.择菜与清洗(教案）通用版一年级劳动教育 14.择菜与清洗(教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：择菜与清洗知道蔬菜洗干净后才能吃，清洗干净泥土、农药残留物。和愿意了解择菜与清洗的方法。能够主动帮助别人做事情，体会服务别人的快乐。师：一年级的小明同学特别喜欢吃蔬菜，这天一大早，妈妈就带着他和姐姐一起去城郊的采摘蔬菜，看到地上满是红红的大番茄，小明伸手就要拿起番茄放进自己的嘴里，妈妈及时制止了他，小明很不理解。回到家里，看到桌上有跟长长的黄瓜，又渴又饿的小明拿起就要吃，妈妈又拦住了他，知道为什么吗？因为蔬菜的表面有泥土和农药残留物，所以吃蔬菜之前一定要择与清洗。师：小盆友们每天吃青菜吗？看过自己的妈妈和奶奶是怎么择菜的？蔬菜要择除根部，黄叶和不可食用的外皮和杂物。因为青菜的表面有...
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 篇16：浙教版（劳动） 一年级上册3.1学洗蔬菜 教案（表格式）浙教版（劳动） 一年级上册3.1学洗蔬菜 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 师 备 课 笔 记教 学 内 容 学洗蔬菜 备 课 时 间课 型 新授课 上 课 时 间教学目标 1、让学生学会清洗蔬菜的正确方法，能按步骤把蔬菜清洗干净。 2、在实践中培养学生的动手能力、合作能力，体验劳动的快乐，从而热爱劳动 。教学重点 让学生学会清洗蔬菜的正确方法，能按步骤把蔬菜清洗干净。教学难点 培养学生的动手能力、合作能力，体验劳动的快乐，从而热爱劳动 。教学准备 Ppt 洗菜盆 菜篮子教学预案 谈话导入看到同学们一双双渴求知识的眼神，赵老师非常高兴，能告诉老师在平时的生活中你吃过的蔬菜有哪些？（举手回答或点名回答）学生回答后，师展示几种蔬菜及相应...
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 篇17：04 整理书包（教案表格式）-苏教版劳动一年级下册104 整理书包（教案表格式）-苏教版劳动一年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：整理书包一、教学目标1. 学会按照一定的分类方法整理书包。2. 经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。学会整理书包的基本过程和方法。3. 初步养成自我服务的意识，能有序整理自己的书包及其他学习用品，养成良好的学习和生活习惯。二、重点难点1. 教学重点：整理书包的基本过程和方法。2. 教学难点: 对学习用品合理分类并进行有序整理。三、教学准备1. 教师准备：整理过的书包和未整理过的书包各一个、各类学习用品，如图片、夹子、讲义夹、文件袋、五角星贴、点赞卡等。2. 学生准备：书包、文具、茶杯、跳绳、毽子等。四、教学过程教学环节 教师活动 学生活动 说明导入新课 （3分钟...
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   篇18：整理我的小书包（教案） 一年级上册劳动人教版整理我的小书包（教案） 一年级上册劳动人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：整理我的小书包 教学设计教学目标：1.了解“整理书包”的基本方法。2.通过观察、动手操作来培养学生实践能力。3.通过学习技能，实践拓展，逐步树立正确劳动观念，培养劳动意识。教学重难点：1.了解整理书包的方法；2.认识书包的基本结构，了解其功能；3.明晰物品的分类和摆放；4.培养学生自主整理书包的良好习惯。教学准备：实践场所：教室、家庭劳动工具、材料：书包、课本、作业本、文具、水杯等学生上学常用物品。教学过程：（一）谈话引入1.提问：书包里装的是什么？（课本、作业本、文具盒……）2.引发思考：我们该如何整理好书包？让书包变得更漂亮！（板书课题：小小书包真漂亮）...
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 篇19：浙教版（劳动） 一年级上册1.3衣物自己叠 教案（表格式）浙教版（劳动） 一年级上册1.3衣物自己叠 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 师 备 课 笔 记教 学 内 容 衣服自己叠 备 课 时 间课 型 新授课 上 课 时 间教 学 目 标 使学生掌握叠衣服的方法和技能。 教育学生主动做力所能及的家务劳动。 提高生活自理能力。教学重点 学会叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务教学难点 培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐教学准备 校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套教 学 预 案 一、导入课程 导入课程：看一段视频 师问： “小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么？她为什么这样做？” 学生： (并对学生进行思想品德教育，让学生产生强烈的叠衣服的欲望。) 指导学生学...
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 篇20：浙教版（劳动） 一年级上册1.1衣物自己穿 教案（表格式）浙教版（劳动） 一年级上册1.1衣物自己穿 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 师 备 课 笔 记教 学 内 容 衣物自己穿 备 课 时 间课 型 新授课 上 课 时 间教 学 目 标 1、引导学生仔细看图，找出图中的重点词语：穿衣服。2、训练学生能结合场景说句子：我会穿衣服。3、培养学生自己的事自己做的习惯。教学重点 培养学生自己的事自己做的习惯。教学难点 引导和训练能抓住重点词语“穿衣服”说出一句完整的话。教学准备 课件教 学 预 案 想一想：谈话导入： 早晨起床的时候，我们第一件事是干什么呢 二、看一看：1.教师出示图片。教师引导：我们一起看一看图上的小朋友是怎么做的。图上画的是谁 学生指明：小明，我，小朋友…...
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 Tags：一年级,劳动,班会,教案,精选
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