篇1：蹲踞式起跑（教案）2体育五至六年级蹲踞式起跑（教案）2体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑教学目标1. 认知目标:通过学习,使学生明确蹲踞式起跑技术,了解短跑技术的基本知识,使70%的学生能初步学会蹲踞式起跑技术。2. 技能目标:通过教学练习,发展学生上、下肢力量、身体的协调性和灵敏性以及反应能力,提高学生跑的能力,在今后的运动中加以运用。3. 情感目标:培养学生学习短跑技术的兴趣,学会团结、学会竞争、学会小组合作,提高学生适应社会的能力。重点难点正确做出各就位、预备、跑的蹲踞式起跑动作,放脚位置及手的位置。教学内容1、不同方式一起跑练习;学习蹲踞式起跑;3、素质练习:迎面接力场地器材学校操场 跳绳两个教学过程活动1【导入】准备部分（9...
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 篇2：高一上学期体育与健康 蹲踞式起跑 教案（表格式）高一上学期体育与健康 蹲踞式起跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：田径：蹲踞式起跑（新授）教案班级 高一 人数 50 时间场地 器材 标志杆、弹力带、音响教学内容 学习蹲踞式起跑技术 重点 身体重心的移动（肩过线、臀过肩）难点 蹬摆时结合动作上下肢协调配合教 学 目 标 1.认知目标：通过学习，使学生了解蹲踞式起跑技术的动作结构，明确蹲踞式起跑在短跑练习与比赛中的作用和意义。 2.技能目标：通过教学练习，发展学生反应能力、灵敏性和上、下肢力量以及身体的协调性，提高学生起跑能力，使65%的学生能初步学会蹲踞式起跑。 3.情感目标：培养学生学习短跑技术的兴趣，培养学生积极参与活动，学会团结、学会竞争，提高学生适应社会的能力。教学过程 教学内容...
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  篇3：高一上学期体育与健康人教版 复习蹲踞式起跑 教案高一上学期体育与健康人教版 复习蹲踞式起跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：复习蹲踞式起跑新设计本课以《体育与健康课程标准》为依据,牢固树立“健康第一”的指导思想,遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念,依据体育课程以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的课程性质。本课采用常规课的形式进行教学,让学生初步掌握蹲踞式起跑技术动作,在练习过程中,注重学生的个体差异与分层教学,强调学生的运动体验,让学生享受、体验学以至用的成功感,使学生身心得到全面发展。教学目标1.认知目标:通过学习,让学生掌握蹲踞式起跑动作和要领,建立蹲踞式起跑的动作概念。2.技能目标:让90%的学生能基本掌握蹲踞式起跑动作。3. 体能目标:通过练习,提高学生心肺功能和身体协调性,增...
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 篇4：蹲踞式起跑（教案）体育六年级下册蹲踞式起跑（教案）体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑一、教学内容与分析：（一）教材内容：蹲踞式起跑及起跑后的加速跑（二）教材的分析：教材《蹲踞式起跑》是奔跑类教材，是田径教材的重要组成部分。蹲踞式起跑是发展学生基本活动能力(跑类)的教材之一，是学生要掌握的基本技能和方法，是跑类教学内容的重要组成部分，也是我校体育学习中高年级首推的活动形式，所以学练该内容比较重要，但也有一定难度。二﹑学情分析：六年级这个年龄段的学生心理素质处于不易稳定的阶段，注意力不易长时间集中，而且他们平时吃苦少，锻炼有限，毅力较差；他们又活泼好动、好奇心强、容易兴奋、有很强的表现欲望，对体育课兴趣浓厚，而且也具有一定的运动技能；他们更喜欢多样性、趣味性...
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  篇5：蹲踞式起跑及起跑后的加速跑 体育五至六年级（教案）蹲踞式起跑及起跑后的加速跑 体育五至六年级（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑及起跑后的加速跑教学目标学生初步掌握50米快速跑的动作要领,使学生逐步形成跑的正确姿势,提高跑的速度。 发展学生速度等身体素质,提高快速跑的能力。 3、培养学生克服困难、积极进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质。学情分析学生对于快速跑的整个动作过程了解不多,容易犯一些小毛病,比如跑的姿势不正确,不会摆臂,终点时减速等,需要通过课件展示让学生形成一个较为清晰的概念。重点难点重点:起跑、起跑后的加速跑、途中跑和冲刺跑的四个环节的链接。 难点:起跑的反应速度、上、下肢动作协调配合。教学过程活动1【讲授】50米快速跑(蹲踞式起跑及起跑后的加速跑)根据人体运...
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 篇6：五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案（表格式）五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案执教者： 教学内容：蹲踞式起跑学习目标 了解蹲踞式起跑预备口令的动作方法和要领。通过器材的创新使用激发学生的学习兴趣，利用自主练习，合作练习初步掌握蹲踞式起跑提臀顶肩，重心过线的动作方法。在自主学练中培养学生敢于实践的精神，在合作练习中培养学生的合作意识。教学重、难点 重点：提臀顶肩，重心过线 难点：反应灵敏、起动迅速课序 教学内容 教师指导策略与要求 学生学法指导 组织形式及练习图示 练习次数时间开始部分基本部分 1、课堂常规 2、热身3、游戏：换棒1、位置丈量2、学习“各就位”动作3、提臀过肩顶肩过线 1、整队2、师生问好3、宣布本课内容1、教师带领学生进行...
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 篇7：五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案（表格式）五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三《蹲踞式起跑》教案教学内容 蹲踞式起跑教学目标 1、了解蹲踞式起跑的动作和意义，能按口令做出蹲踞式起跑动作2、发展学生力量，速度，灵敏等素质3、培养学生乐意接受指导，乐意接受重复练习，吃苦耐劳的优良品质重点、难点 重点：起跑时正确的姿势难点：蹬地有力，起跑迅速课的部分 时间 课的内容 组织教法与学练法教师活动 学生活动准备部分 15′ 开始部分课堂常规整队集合检查人数，服装师生问好老师宣布本节课的内容和要求准备活动绕操场慢跑两圈热身活动结束做肌肉拉伸听音乐并做游戏“花落花开”模仿花儿绽放和凋落的状态的游戏，有左右拉伸和前后腰部的屈伸 教师讲解游戏规则，有四个口令“春去——向左...
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 篇8：蹲踞式起跑（教案） 体育四年级下册蹲踞式起跑（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑教学设计学情分析：四年级的学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础， 在教师的引导和学练中具备了一定的探究、分析、合作、解决问题的能力。但对于课堂教学，已不满足于“一刀切”的学习方式和练习方式，所以在课堂教学上给予他们一定的学习空间，让他们动脑筋，去实践，去体验， 并与同伴互相交流、讨论。让学习、练习方式多样化，自由化。由于技术过程难度大，有的学生腿部力量差，学习蹲踞式起跑时腿部用不上力，上体不敢前倾，一听枪响，就会先抬起上体再用力加速跑， 容易造成蹲踞式起跑和站立式起跑区别不大，起跑差的不良后果。所以在教学中主要通过一定的练习和游戏方式，让学生体会蹲踞式起跑动作方 法，重点...
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  篇9：蹲踞式起跑 教案（表格式） 体育五至六年级蹲踞式起跑 教案（表格式） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑教学目标 1、学生初步学习蹲踞式起跑技术，能正确说出蹲踞式起跑的动作要领。 2、学生能积极主动参与练习，学会蹲踞式起跑，在练习中锻炼下肢力量增强身体素质的发展。 3、培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。教学顺序 听哨声反应变向跑--介绍起跑器如何使用和安装--学习蹲踞式起跑动作技术--课课练教材 1、蹲踞式起跑 2、课课练（仰卧起坐、呼啦圈、跳绳、高抬腿摆臂） 场地 器材 体操垫6张 绳子12条 呼啦圈12个 小杠铃24个 音箱 U盘重难点 重点 正确做出各就位、预备、跑的动作难点 控制重心、步幅、步频阶段 达 成 目 标 教学...
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 篇10：蹲踞式起跑（教案） 体育五至六年级（表格式）蹲踞式起跑（教案） 体育五至六年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑教学目标1、了解蹲踞式起跑的要领,能按口令做出蹲踞式起跑动作。2、发展学生的力量、速度、灵敏等身体素质。3、培养学生吃苦耐劳及团结协作的优良品质。学情分析六年级学生对体育活动的兴趣较高,学生的积极性和主动性不难调动,但心理素质不稳定,好动、自制力不强,需要教师多提醒和引导,并设计一些小游戏,以确保教学活动顺利进行。重点难点动作到位 掌握好重心蹬地有力 快速起动教学过程课 的 结 构 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求开 始 与 准 备 部 分 1 5 分 钟 1、体委整队 师生问好2、报告人数3、宣布本节内容 4、安排见习生 1、课前准备器材...
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  篇11：蹲踞式起跑及起跑后加速跑教案高一上学期体育与健康人教版全一册蹲踞式起跑及起跑后加速跑教案高一上学期体育与健康人教版全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑及起跑后加速跑教学目标1、认知目标进一步建立蹲踞式起跑及起跑后加速跑的动作概念。2、技能目标初步掌握蹲踞式起跑及起跑后加速跑的基本技术，发展学生的速度。提高奔跑能力。3、情感目标通过学习培养学生敢于拼搏，勇于求胜的精神。学情分析我在上课中充分体现以学生发展为中心?重视学生的主体地位?关注个体差异与不同需求?确保每一个学生受益?提高学生心理健康水平?通过本课程的学习?学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦?在不断体验进步或成功的过程中?增强自尊心和自信心?培养创新精神和创新能力?形成积极向上、乐观开朗的生活态度。在课堂教学中使学生获得体育与...
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  篇12：小学体育 蹲踞式起跑 教学设计方案小学体育 蹲踞式起跑 教学设计方案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三体育与健康《蹲踞式起跑》教学设计
水平三《蹲踞式起跑》教学设计
指导思想
本课教学始终坚持健康第一的指导思想，以《体育与健康标准》为依据，结合学生实际情况，坚持以学生为本，充分发挥教师主导作用和学生主体地位。促使学生养成积极参与体育活动的态度，培养学生终身体育的意识。
教材分析
蹲踞式起跑姿势，是短跑项目中采用的起跑姿势，由于技术过程难度大，小学生上肢力量差。所以在教学中主要通过一定的连习和游戏的运用，让学生初步掌握动作方法，重点贵在发展学生的反应速度，提高快速奔跑的能力，培养果断等品质。
三、学情分析
1．小学五年级学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础，在教师的引导...
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   篇13：高三上学期体育与健康人教版全一册 蹲踞式起跑 教案高三上学期体育与健康人教版全一册 蹲踞式起跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康课教案教学 内容 蹲踞式起跑 重点 蹲踞式起跑动作 场地 器材 接力棒4根、标志杆8根、10米橡皮筋一根、难点 起跑动作与快速有力起动配合协调教学 目标 认知目标：使学生了解蹲踞式起跑动作要领，明白起跑原理 技能目标：使学生初步掌握蹲踞式起跑动作技术 情感目标：培养学生的竞争意识和团结协作的优良品质部分 教学内容 教师指导 学生活动 组织要求 时间准 备 活 动 课堂常规 听数抱团游戏 行进间徒手操 扩胸运动 体转运动 弓步压腿 4．外捌小腿跑 向学生问好 宣布课的内容 3．安排见习生 1．讲解游戏规则，组织游戏 2．示范领...
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 篇14：高二上学期体育与健康人教版全一册 蹲踞式起跑 教案高二上学期体育与健康人教版全一册 蹲踞式起跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑指导思想本课是遵循《体育与健康课程标准》的精神,以学生“健康第一”为指导思想。课堂上注重学生运动技术的学习,充分调动大部分学生课堂学习的积极性,关注学生的个体差异,因材施教使每个学生学有所得,学有所获。教材分析田径运动集体性强,具有强烈的竞技性和趣味性,能满足青少年体育爱好者身心发展的需要。田径运动可以发展学生的力量、速度、耐力和灵敏等身体素质,可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神,有助于学生终身体育锻炼意识的形成。蹲踞式起跑是百米起跑的基本技术,也是初学者较易掌握,较为实用的技术,对于其它技术的掌握有衔接作用,掌握田径蹲踞式起跑技术为田径短距离项目奠定了基础。学情分析本...
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 Tags：小学,体育课,蹲踞,起跑,教案
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