篇1：北师大版数学一年级下册 3.2 数一数 教案北师大版数学一年级下册 3.2 数一数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元数一数教学内容：三单元 第二小节 数一数教学年级： 一年级下册教材分析：《数一数》是北师大版小学数学一年级下册第三单元中的内容。本节课的教学活动，也就是数数的活动，数数活动是学生形成数的概念，理解数的意义的基础。教材在本节的编排中，结合现实情境帮助学生理解100以内的数，体现数学与生活的紧密联系。在教学中，以学生实际操作活动为出发点，使学生掌握数数的基本技能，帮助学生理解计数单位的意义。学情分析：从心理特征来看，一年级的学生容易学会过去自己不懂的问题，提问题较多，爱于思考，具有强烈的好奇心。但同时存在自控能力较低，注意力容易涣散的问题。所以教学活动要运用生活中学生感兴趣的...
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  篇2：1.3数一数（第二课时表格式）教案 一年级上册数学 沪教版1.3数一数（第二课时表格式）教案 一年级上册数学 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 数一数（第二课时）p8--9 课型 练习课教学 目标 ① 通过圈、数、连等进一步巩固数的各种表达形式；建立“数—物”的对应，渗透集合思想。 ②了解“日”字格的基本结构和数字“1”和“2”的书写笔顺和结构要点，经历“书空—描红—书写”数的书写的基本过程，学写数字。 ④在学习过程中，初步建立表达的自信和书写的兴趣。教学重点 数字的书写。教学难点 正确书写数字“2”。教学技术与学习资源应用 PPT课件、空中课堂视频、。教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、引入 1.通过圈、数、连等进一步巩固数的各种表达形式；建立“数—物”的对应，渗透集合思想。 师：昨天，我们一起在数一数...
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 篇3：苏教版小学数学一年级上1 数一数 同步练习（4份 含答案）苏教版小学数学一年级上1 数一数 同步练习（4份 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《数一数》同步练习(填空题)一、我能数得准。(连线题)二、我能连得对。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩答案与(操作题)我会圈一圈。4257我会涂一涂。439五、我会画一画。dim界界界界OOOOo)只()只()只曾曾0000000888883,《数一数》培优练习一、数一数，下面每种动物各有几条腿，填到（）里。二、小朋友，请你先数一数，再连线。三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。参考答案2468二、49382三、5 1 ...
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 篇4：小学数学人教版一年级上数一数人教版课件（33张ppt）小学数学人教版一年级上数一数人教版课件（33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)数一数还要认识这些图形。兵兵要学习加加减减的算术题。小涛要学1、2、3、4、5、6、7……这些数。小红小云操场上有国旗。青青操场上有1面国旗。小健数一数校园里的这些事物和人的数量是多少？1234555小亮5小敏晶晶5欢 迎 新 同 学567小健38丽丽？可以一边数一边做标记。小霞9√√√√√√√√√也可以用√▽ 。10同学们，你能数数身边事物的数量吗？我的铅笔盒里有6支铅笔。窗台上有3盆花。我有10根小棒。57数一数。4连一连。为什么要学习数学？数量比...
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     篇5：人教版小学数学一年级上册第一单元《准备课 数一数》同步练习（2份打包无答案）人教版小学数学一年级上册第一单元《准备课 数一数》同步练习（2份打包无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时数一数1.数一数，连一连。、②③⑤⑥⑦⑨看图圈数(234)(678)(8910)数一数，涂一涂。4.数一数，圈出正确的数。,9Qo0888了“27456)eeeooe,第2课时比多少1.数一数，把同样多的连起来。2.（1）在多的后面画“√”。（2）在少的后面画“√”。3.按要求，画一画。在☆下画△，和☆同样多。（2）在△画○，比△多。☆☆☆☆☆△△△△△在数量不一样多的下面画“√”。m7/k/m:/ni3影形多
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 篇6：北师大版数学一年级下册 第三单元第2课时 数一数-教案北师大版数学一年级下册 第三单元第2课时 数一数-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 生活中的数第2课时 数一数【教学内容】教科书第22～23页内容。【教学目标】1、能够正确地数出100以内的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成2、培养学生的估算能力探索观察能力，体验数学方法多样性发展思维灵活性。3、培养学生积极思考认真倾听他人想法的习惯，使学生感受与同伴交流的乐趣。【教学重难点】正确数出100以内数量，知道这些数是由几个十和几个一组成的。【教学过程】一、创设精境你们喜欢大草原吗？今天，老师就带你们一起去看看。（1）出示10只羊的图片。看！来了一群羊，数一数有多少只。学生数一数。多少个一是十？（10个一是10）板书：10个一...
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 篇7：一年级上册数学教案-1.1 数一数 -人教版一年级上册数学教案-1.1 数一数 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数一数
【教学目标】
1．通过数数活动，了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况，帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。
2．了解学生语言表达情况、倾听能力以及常规习惯，为教师有效把握教学起点做好准备。
3．使学生了解学校生活，对学生进行入学教育，并使学生逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
【教学重点】
初步掌握数数的方法。
【教学难点】
能正确数出图中事物的个数。
【教学过程】
（一）情境导入，目标导学
教师：同学们，现在你们已经是小学生了。在今后的日子里你们要和老师一起学习很多的数学知识。数学知识能帮助我们解决生活中的好多问题呢！大家有信心学好数学吗？...
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 篇8：一年级上册数学教案数一数人教版一年级上册数学教案数一数人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：单元一 准备课
课题1 数一数
教学内容：新课标人教版一年级上册第2-5页。?
教材分析：
“数一数”这部分教材2—3页设计了一个“美丽的校园”情境图。教材的设计意图是让学生了解学校生活并渗透思想品德教育，使学生知道自己已经是一名小学生了，知道小学生要爱学校，爱集体，要尊敬老师，团结同学，要努力学习。图中的人和物的数量都要用到1—10各数表示，使学生通过这些数，初步感知10以内各数表示的意义。教学中，通过学生观察图，描述图意，教师可掌握学生数数、观察和语言表达能力的情况。教材4—5页出现了10以内各数，主要是让学生认一认，读一读，以便教师了解学生认数、读数的情况。
学情分析：...
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  篇9：北师大版小学数学一年级上册 文具 教案北师大版小学数学一年级上册 文具 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：放大“数”的过程 理解“数”的本质——《文具 (试一试)》一课的学习路径设计一、 课前思考“10”在帮助学生理解位值、计数单位等方面有着重要作用， 对于刚上一年 级的学生来说， 数字符号的呈现是十分抽象的， 他们很难理解这些符号与直观物 体数量的对应关系， 于是如何设置生活化而又有趣的情境来此激发孩子兴趣， 促 进孩子理解变成我们首先要解决的问题，我想通过闯关游戏的方式帮助学生对 “10”进行再认识，同时沟通 1-10 各数的关系。二、 教材与学情分析(一) 教材分析本节课是北师大版 1 年级上册 1 单元“生活中的数”的第 6 课时。第 5 课时 (文具 1 )借助与学生学习息...
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   篇10：人教版数学一年级上册1.1数一数教案含反思（表格式）人教版数学一年级上册1.1数一数教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 准备课第1课时 数一数教学内容：教材第2～5页及相关题目。教学目标：1.通过数数活动，使学生初步了解数数的方法，会数、会读10以内的数。2.经历从具体情境中抽象出数的过程，使学生初步建立数感；培养学生的观察能力和口头表达能力。3.了解学校生活，感受生活中处处有数学，培养热爱学校的情感。教学重点：了解学生数数、认数的情况，让学生掌握数数的方法。教学难点：按一定的顺序数数。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、谈话导入师：（课件出示教材第2、3页情境图）同学们，这是一个美丽的乡村小学，这些小朋友和我们一样，都是刚刚入学，小朋友们高高兴兴地上学来了。请...
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 篇11：一年级数学下册教案第2课时 数一数北师大版一年级数学下册教案第2课时 数一数北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时数一数【教学内容】教材第24页内容。【教学目标】1.借助小棒和小方块等模型展开数数活动，感知在数目较多的情况下，以一当十的优越性。认识一百以内的数，感知一百的意义。2.通过数小棒和小方块的操作活动，认识计数单位“百”，进一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和它们之间的关系，发展数感。3.通过小组合作进行数数活动，初步体验数与生活的密切联系。【重点难点】重点：认识“十个10是一百”。难点：再添多少可以变成一百。教学过程一、复习导入师：同学们，昨天我们能用自己的方法数出一百个数，说一说你是怎样数的。生1：可以一个一个地数。生2：可以两个两个地数。生3：可...
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   篇12：苏教版小学数学一年级上册 分一分 教案苏教版小学数学一年级上册 分一分 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分一分教学内容：苏教版教材第7~8页例题及“想想做做”。教学目标：1.使学生联系生活现象体会分类的含义，初步学会按一定标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2.使学生在分一分的活动中初步体会分类的思想，明白对同一堆事物，分类的标准可能有很多种。 3.使学生感受生活中的分类现象与事实，初步养成通过分类整理物品的习惯。教学重点：学会按一定的标准进行分类。教学难点：学会用不同的标准给物体分类。教学过程：一、创设情境，激发兴趣 1.师：今天老师是来带着大家一起和朵拉去“分一分王国”探险的，小朋友们你们准备好了吗？ 2.师：朵拉要去探险，首先得去超市买点东西，大家观察一下超市...
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 篇13：一年级上册数学教案 1《准备课数一数》人教版一年级上册数学教案 1《准备课数一数》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一、准备课第1课时 数一数教学目的1．通过数数初步了解学生的数数情况，初步学会数数的方法。2．通过观察等探究活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，培养学生爱学校、爱学习、爱科学的情感。重点难点重点：了解数数、认数的情况，掌握数数的方法。难点：激发学生的学习兴趣，按一定的顺序指物数数。教学准备教师准备：多媒体课件、1～10的数字卡片。学生准备：1～10的数字卡片。教学过程一、情境导入教师拿出一份礼物——金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信：“亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你...
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  篇14：北京版小学数学一年级下册 填数游戏 教案北京版小学数学一年级下册 填数游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《填数游戏》教学设计一、教材依据: 《填数游戏》是一年级下册数学中的内容。 二、教材分析: 本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动——“填数游戏”，是根据数独游戏改编的填数游戏,旨在训练孩子的逻辑思维能力和观察能力,获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。领略数学的奥妙，感受数学的乐趣，并通过数学游戏渗透数学文化。 三、教学目标： 知识与技能：通过填数游戏积累推理的经验，初步提高学生的分析推理能力。 过程与方法：在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。 情感态度价值观：培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学...
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  篇15：小学数学人教版一年级上1.1 数一数课件（16张PPT)小学数学人教版一年级上1.1 数一数课件（16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第1课时 数一数R·一年级上册聪聪明明我是数学王国的小精灵聪聪。我是数学王国的小精灵明明。说一说，图中你看到了什么？数一数，它们各有多少呢？12345678910通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道可以用不同的数来表示物体的个数。试一试，你还能数出生活中哪些事物的个数呢？1. 数一数。274（ ）只灯泡（ ）棵树（ ）个鸡蛋2. 说一说。12345768910我有一双眼睛。我家有四口人。在1～10 中选出你喜欢的数说一句话。3. 照样子，画一画。○...
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  篇16：小学数学人教版一年级上册1.1数一数小学数学人教版一年级上册1.1数一数资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学数学人教版一年级上册1.1数一数一、看图写数1．（2018一上·韶关期中）看图写数。2．（2019一上·东源期中）看图写数字。3．（2018一上·秦皇岛期中）看图写数。 4．我们每个人都有 张嘴， 只眼睛， 个耳朵。5．看图写数。 6．（2018一上·龙岗期中）数一数，写一写。 7．看图填数 ...
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   篇17：小学数学北师大版四年级上1.1 数一数 教案小学数学北师大版四年级上1.1 数一数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一 认识更大的数
第1课时 数一数
【教学内容】
教材第2、3页内容。
【教学目标】
1．在数数活动中，直观认识新的计数单位“十万”，知道计数单位“十万”与“万”的十进关系，感受大数的意义。
2．通过在计数器上拨数、数数的过程，认识“万位”与“十万位”的位置关系，理解十万与计数单位“十万”意义上的区别，体会位值概念。
3．在具体的生活情境中，体会一万和十万究竟有多大，进一步发展数感。
【教学重点】
明确“数位”与“计数单位”之间的对应关系。
【教学难点】
掌握十进制计数法。
一、情景导入
1．教师出示1个由1000块小正方体组成的大正方体，让学生猜一猜它有多少块。...
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   篇18：苏教版数学一年级上册 一 数一数 教案苏教版数学一年级上册 一 数一数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一 数一数
【教学内容】
教材第2～3页的内容。
【教学目标】
1．使学生通过数一数，初步接触1～10各数，初步学会数出个数在10以内的物体或人，初步学会用1～10各数和同学交流物体的个数。
2．使学生在数数的过程中，了解分类数数的方法，感受从“数”的角度观察事物的独特价值，初步体会符号化思想。
3．激发学生的学习兴趣，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。
【教学重难点】
重点：会按顺序数出10以内的数。
难点：从游乐园的场景图中抽象出数，再用圆点表示数。
一、情境导入
小朋友，你们都上过幼儿园，在幼儿园里你最喜欢玩什么？悄悄地告诉你的同桌。让老师猜一...
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   Tags：小学,数学,一年级,教案,一数
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