篇1：人教版体育与健康三年级 《立定跳远》教案人教版体育与健康三年级 《立定跳远》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教案一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。二、教材分析在《体育与健康》水平二的教学内容中，立定跳远是在一至三年级跳跃基础上，安排了一些培养跳跃正确姿势，增强下肢力量，发展跳跃能力的游戏性跳跃内容。将游戏寓于教学，增加学生兴趣。三、设计思路：1.以爱为基础，关注学生的个性。对小学生来说，兴趣是他们的第一需要，本课通过创设情境来吸引学生，容纳感学生主动参与到学习中探究...
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  篇2：体育与健康人教版 立定三级跳远 教案体育与健康人教版 立定三级跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：立定三级跳远教学设计指导思想：依据《体育与健康课程标准》中水平五目标，在教学中坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，运用多种教学手段调动学生学习的积极性，启发学生合作、探究意识。关于三级立定跳远的思考：重难点：第一跳："两快""三直"第二跳：腾空第三跳：小腿前伸落地学情分析：本次上课对象是高三年级学生，对立定三级跳远有了一定的了解和掌握，都知道第二跳(跨步跳）是最难学的，但一旦第二跳学好，对整个技术的掌握速度就明显加快，练习效果也会明显好。教材分析：立定三级跳远是以双脚用力蹬地起跳，使髋、膝、踝充分伸直向前上方跳起，腾空后用有力的腿屈膝向前上方抬起并积极落地；然后...
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  篇3：人教版 体育与健康一年级下册 踢球比准游戏 教案（表格式）人教版 体育与健康一年级下册 踢球比准游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学校园足球教案
2020至 2021 学年 第 一 学期
教师： 班级：一年级 人数：40 课次：第 12课次 时间：9月20日
课的 内容
足球：踢球比准游戏 教学重点 踢球的准度
教学难点 正确使用合理部位踢球
教 学
目
标 （一）认知目标： 通过本课教学以及游戏活动，提高同学们的足球兴趣
（二）知识和技能目标： 通过体验和学习，使学生能够初步掌握正确踢球的动作要领
（三）情感目标： 通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。
课的 结构 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷
次
数 时...
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  篇4：小篮球原地运球（教案） 体育与健康一年级下册小篮球原地运球（教案） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球原地运球学科：体育执教课题：篮球原地运球执教年级：一年级设计：一、指导思想坚持健康第一的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动，在篮球运动中锻炼身体，促进学生健康成长。二、学情分析本年级学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动兴趣不高，虽然学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的问题， 结合以上两点考虑我决定采用降低难度、情景教学...
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   篇5：体育与健康一年级下册 连续并脚跳 教案（表格式）体育与健康一年级下册 连续并脚跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级 一年级1班 人数 45人 授课课时 一课时教学内容 1.连续并脚跳 2.游戏—小火车教 学 目 标 1.进一步掌握连续并脚跳绳的动作方法，培养学生的时间和空间感觉，增强上下肢协调性； 2.初步学会小火车游戏，展学生的下肢力量和身体的协调性； 3.培养学生团结协作的精神和合作意识。教 学 重难点 1.进一步掌握连续并脚跳绳的动作方法，培养学生的时间和空间感觉，增强上下肢协调性； 2.初步学会小火车游戏，展学生的下肢力量和身体的协调性； 3.培养学生团结协作的精神和合作意识。课的部分 教学内容 时间 次数 组织教法与学练法 组织形式 及其要求教师活动 学生活动开 始 和 准 备...
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  篇6：体育与健康一年级下册 预防近视，眼保健操教学 教案体育与健康一年级下册 预防近视，眼保健操教学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育教案眼保健操教学设计眼保健操教学设计［教学目标］１、引导学生认识眼睛的构造、用途。知道 6 月 6 日是世界“爱眼日”。２、教育学生爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。３、引导学生学习缓解眼睛疲劳的保健操。［教学重难点］１、引导学生认识眼睛的构造、用途。知道 6 月 6 日是世界“爱眼日”。２、教育学生爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。３、引导学生学习缓解眼睛疲劳的保健操。［活动过程］ 一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉 二、了解眼睛的构造，用途１、出示图片引导学生观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄...
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   篇7：体育与健康一年级下册 30米快速跑 教案（表格式）体育与健康一年级下册 30米快速跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案（第二学期）课程名称： 体育与健康教学内容： 3 0 米快速跑班级：水平一 人数：36人教学内容 30米快速跑 教学资源 标志盘、标志桶、小栏架、垫子平衡砖、呼啦圈、小网球教学目标 1、技能目标：发展步态动作模式 ,训练学生行走、跑步以及伸展的平 衡技能。训练学生弹跳力、平衡性、反应能力、爆发力、协调性、体耐 力。 2、认知目标：激发学生对体育游戏运动的兴趣，培养学生终身体育发 展的意识。 3、情感目标：培养学生团队合作、敢于挑战的体育精神，养成积极进 取、果敢机智的体育品格。教学重难点 发展步态动作模式 ,训练学生行走、跑步以及伸展的平 衡技能。训...
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  篇8：体育与健康一年级下册 跳绳——并脚左右跳 教案（表格式）体育与健康一年级下册 跳绳——并脚左右跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：跳绳——并脚左右跳年级： 一年级 课时： 1 课时 人数： 54 人课时内容 跳绳——并脚左右跳教学目标 认知目标：通过学习，学生能够了解并脚跳的动作方法，学习要点。 技能目标：通过练习，学生能够掌握并脚左右跳的跳绳技术，发展学生体质。 情感目标：提高学生的学习能力，培养学生对跳绳这一传统项目的兴趣。重点难点 重点：掌握体育课堂常规。 难点：真正运用到实践当中。课堂部分 课堂内容 组织教学和学练法 时间教师活动 学生活动开始部分 课堂常规 在教室完成学生注意力训练。 老师带队到上课点。 整队，清点人数。 强调本节课及课间安全要求。 教法： 整队，清点人数，向学生问好...
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 篇9：体育与健康一年级下册 篮球运球 教案（表格式）体育与健康一年级下册 篮球运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球运球教案年级：一年级教学内容 篮球高低运球学习目标 认知目标：能区分、说出篮球高运球低运球，左右运球的动作要领； 技能目标：能完成篮球以肩为轴的高、以肘为轴的低运拍按球的运球动作； 情感目标：培养遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。 场地器材 篮球场一块，篮球 32 个。重点难点 重点：手心空出，指根接触球。 难点：以肩、肘为轴的高低运球。教学 流程 原地高运球低运练习→原地左右运球练习→行进间运球练习（目视前方）→放松课的 结构 时间 次数 教学内容 教 法 学 法 组织与队形准备部分 5 分钟 1’ 1 课堂常规： 体 委 整队、报告人数、师生问...
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  篇10：50米快速跑 教案（表格式） 体育与健康一年级下册50米快速跑 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：一、指导思想《50 米快速跑》教学设计以学生发展为中心，坚持健康第一的指导思想，使学生在身体、心理和社会适应等方面得到和谐发展。本课力求靠近这些新的教学理念，以 50 米快速跑为基本教材，大胆设计，采用跑的多种游戏贯穿于教学中，不断变换练习方式，激发学生参与体育活动的兴趣，获得快速奔跑的身心体验，使他们在活动中掌握跑的正确方法，形成良好的身体形态，发展学生的能力，体验体育运动的乐趣。二、教材分析50 米快速跑在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。一个正常的学生不用教，其自身已经具有一定跑的能力和实践经验。把 50 米快速跑作为本节课的教学内...
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   篇11：体育与健康一年级下册 原地三面转法 教案（表格式）体育与健康一年级下册 原地三面转法 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课内容 原地三面转法教学目 标 知识与技能目标：通过学习，学生能初步了解向左向右转以及向后转的动作要求。 过程与方法目标:通过反复练习，学生能够快速掌握动作要领。 情感态度与价值观目标:让学生体验到口令之美和运动的乐趣。教学重难 点 重点：以指定转动的方向的脚跟为轴，另一只脚以脚掌为轴辅助转动。 难点：动作协调一致，与口令相结合。课的部分 课堂内容 教师活动 学生活动 强 度 时间开始部分 准备部分 1 集合整队、报告人数，师生问好、检查服装，安排见习生。2 强调安全，路队整齐安静，令行禁止。3 宣布本课内容 言语亲切，建立良好的氛围。 教师声音洪亮 1：成四列横队 2：...
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  篇12：足球绕杆 教案 高中体育与健康人教版足球绕杆 教案 高中体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球绕杆》教学设计一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，在教学过程中充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，注重学生和教师的互动教学，增强学生的健康意识，提高学生学习的积极性，培养学生的创新精神和合作意识，在学习过程中体会成功的喜悦和发扬助人为乐的精神。 二、教材分析本课以足球绕杆为主教材，足球绕杆练习可以提高学生的控球能力，发展学生的奔跑素质，也对提高学生的协调、灵敏和力量等身体素质有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的作用。本课为新授课，由易到难，循序渐进，让学生体验足球绕杆的技术动作。三、学情分析 本课的教学对象为水平五的高中生，他们的身体正处快速发展阶段，...
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 篇13：体育与健康一年级下册 安全地进行游戏 教案（表格式）体育与健康一年级下册 安全地进行游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《安全地进行游戏》教案教学内容 （一）游戏对儿童成长的意义； （二）不玩危险的游戏； （三）游戏时出现意外应及时报告。教学重难点 （一）知道游戏中要注意安全，不玩危险游戏； （二）知道游戏中的一些安全常识和基本处理方法。教材分析 游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融入集体生活的基本方式之一。游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。但是，需要教师在教学活动过程中特别重视游戏中的安全隐患，让学生能够快乐、安全地进行游戏。（一）知识目标：知道游戏中的一些安全知识；教学 （二）技能目标：在日常生活中能与...
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  篇14：体育与健康一年级下册 并脚跳及游戏 教案（表格式）体育与健康一年级下册 并脚跳及游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：并脚跳及游戏教材解析一、指导思想： 本课贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主体，依据《体育与健康标准》（水平一）的目标要求，学习简单的民族传统体育活动项目的基本动作，拟定以跳绳为主教材，通过跳绳单元系列学习，帮助学生掌握跳绳的基本运动技能，培养学生的练习兴趣，树立学生养成终身锻炼的意识和习惯,促进身心健康全面发展。二、学情分析： 本课的授课对象为一年级学生，课堂上有较强的表现欲和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，但年龄小，注意力容易分散、学习兴趣保持时间也较短， 且他们正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，骨骼以及内脏器官发育不完善。对跳绳这一项目并不是很了解，仅有少部分学生接触过...
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     篇15：体育与健康一年级下册 跳绳——持绳辅助练习 教案（表格式）体育与健康一年级下册 跳绳——持绳辅助练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：(课时内容：跳短绳 —— 持绳辅助练习教学目标认知目标：对跳短绳技能的进一步了解技能目标：掌握有效的辅助手段，加快对跳绳技能的掌握情感目标：通过学习促进同学之间的感情，学会互帮互助重点难点重点：手腕向上，松弛有度难点：双手匀速画圈学生活动教师活动准备部分组织队形：XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX课堂常规1、集合整队，清点人数，检查服装， 体育委员或班长向教师报告出勤人数。2、师生互相问好。3、教师宣布本堂课的内容、要求及注意事项。4、合理安排见习生，强调安全问题。△（图一）学法：1、向教师问好，自己检查服...
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 篇16：体育与健康一年级下册 模仿各种动物的爬行 教案（表格式）体育与健康一年级下册 模仿各种动物的爬行 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《模仿各种动物爬行与游戏》教学设计一、授课对象水平一 一年级二、设计说明本课在《体育与健康课程标准》的教学理念指导下，努力全面贯彻以人为本， 健康第一的指导思想，教学设计中，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的自主探索，追求创新，实践体悟，并合理组合学习内容，通过构建开放式的课堂教学模式，真正落实课程标准的要求，促进学生全面健康地成长。二、教学内容分析爬行与平衡是人体基本活动能力，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，深受小学生喜爱。发展学生爬行能力是低年级体育教学的重要内容。这些内容主要包括一些实用性较强的爬行、平衡的动作和游戏。通过这些动作和游戏练习，使学生学习爬行的知识...
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    Tags：人教,一年级,下册,体育,健康
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