篇1：苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 课件(共61张PPT)苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 课件(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)春天的色彩苏少版小学美术配套教学课件 一年级下册太阳说：春天是暖暖的红色小草说：春天是嫩嫩的绿色小河说：春天是流动的蓝色油菜花说：春天是清香的黄色老师说：春天是属于小朋友的颜色小朋友说：……0:米米米米米米米米米彩知昵图网ww山.nipic.comBY:scottie师p0100132147409133宜金昵图网wuww.nipic,GomgN0:200908251353+303621江苏省小学美术教材编写组www.w药背小学美术教材编写组a05/13/2006术教组木净绳江苏省小学美术教材编写组学美...
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     篇2：苏少版 一年级下册 美术 第6课 春天的色彩 课件（共10张PPT）苏少版 一年级下册 美术 第6课 春天的色彩 课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)春天的色彩春天草叶绿了小鸟从南方飞来了春天花开了春天给大自然披上了美丽的色彩春天泉水叮咚响小朋友，你用哪些颜色来表现春天呢？作业提示：观察、记忆春天的色彩。说一说春天色彩的特点，然后用彩笔画出来。可以合作完成。欣赏其他小朋友的作品，讲解演示范画。学生分组创作。评价。欣赏其他小朋友的作品，讲解演示范画。拓展学生思维，对于其中的重点进行分析，演示。学生分组创作学生分为几个小组，进行春天色彩的创作。.cn卡长腿h而
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   篇3：苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩(共17张PPT)苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)河开、树绿、花开、雁来！猜季节：春天的色彩除了头部和胸部外，还有哪些部位我们可以去装饰呢？头胸部手手脸颈部手臂想一想，如何制作？撕剪编卷折贴事先量好头的围度做成其它装饰品项链手环花环还可以。。。还可以。。。头饰设计头饰设计衣饰设计衣饰设计衣饰设计衣饰设计1、以小组为单位选出组长，成立一个设计师团队。2、全组成员分工明确、齐心协力、共同装扮一名同学。3、要求色彩鲜艳，材料丰富，造型夸张。4、模特表演展示,评选出班级最佳服装设计。小建议：0派米米米米米关tape是奇分下d0x123...
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  篇4：苏少版一年级下册 美术 教案 第6课 春天的色彩苏少版一年级下册 美术 教案 第6课 春天的色彩资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《春天的色彩》
类型：造型·表现
学情分析：
鉴于一年级学生的年龄特点，教学中要通过形式活泼、内容丰富的活动，激发学生的学习兴趣，体验造型表现所带来的乐趣，提高学生的创造能力。力求在整个课堂中体现出美术课程的人文性、综合性、愉悦性和审美性。针对评价作业时，只能关注部分作业的问题，在作业展示时通过对一本集体创作的绘本演绎，让每个学生都能参与其中，大声地介绍自己的作品，成功展示自我、愉快表现自我，充分提高学生的表现力、自信心和自我展示的能力。对低年级的学生来说，直观的画面、丰富的课程资源会给学生更多的感受，所以除了教材里的图片，教师还应尽可能多地提供代表春天色彩的课程资源，让学生能够体验...
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   篇5：人美 版一年级美术下册《16. 用春天的色彩装扮自己》教学设计人美 版一年级美术下册《16. 用春天的色彩装扮自己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：用春天的色彩装扮自己一、教材分析：本课属于“设计·应用”领域，教学活动以重视对学生个性与创新精神的培养为宗旨，采取多种方法，开发学生的创新潜能，增强学生的实践能力，让学生在教学活动中体验、理解、感悟，激发学生探索未知领域的欲望，感受艺术表现的多样性。利用利用上节课表现《春天的色彩》的彩纸，进行人物装饰。学习和掌握简单的纸造型制作方法，鼓励学生创新，利用纸材造型，培养学生制作能力和巧妙利用材料的能力。了解装饰人物的基本部位和基本方法，在教师的指导下，进行简单的人物装扮。通过形式活泼、内容丰富的活动，激发学生学习的兴趣，体验造型表现带来的乐趣，在满足学生表现欲的同时，提高学生的创造力。力求在...
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 篇6：苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩(共16张PPT)苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春天的色彩The coloers of spring想一想温暖的春天已经悄悄来到我们身边,大自然变得越来越美丽,是什么把春天打扮得这么美丽 植物，让春天更美丽校园里的春天你能模仿小动物的叫声或用肢体语言表现让大家猜一猜吗？动物，让春天更美丽你最喜欢的春天室外活动是什么？人物，让春天更美丽花仙子来提问春天是什么颜色呢？想一想：请小组在三类里面各选2-3个元素，讲述一个春天里的故事。感恩！美好的春天！Siing舒骄那花主雨孩寿河如履临花知花利好”d香天在里还有那...
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   篇7：人美版小学一年级美术下册《春天的色彩》参考课件（25ppt）人美版小学一年级美术下册《春天的色彩》参考课件（25ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)春天的色彩CHUN TIAN DE SE CAI春天在哪里呀？春天就在小朋友的眼睛里……为什么春天在小朋友的眼睛里呢？你从哪里看出了春天呢？它们是什么颜色呢？欣赏 春天的图片欣赏 春天的图片那么同学们，春天都是什么颜色呢？认识绿色认识绿色欣赏海棠、风信子认识粉红色桃花、芍药欣赏油菜花认识金黄色欣赏向日葵、迎春花欣赏梨花、玉兰花认识白色欣赏小燕子，认识黑色欣赏串串红、草莓认识红色讨论一下春天到底是什么颜色的？春天是绿色的，因为绿色的树叶挂满枝头。春天是粉红色的，因为树上开满了粉红色的桃花。春天是金黄色的，因为田野里开满了金黄色的...
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  篇8：人美版小学一年级美术下册《春天的色彩》精品课件（10ppt）人美版小学一年级美术下册《春天的色彩》精品课件（10ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)CHUN TIAN DE SE CAI春 天 的 色 彩同学们，你们知道美丽的大自然中，万物复苏是在哪个季节吗？对了，就是春季，那么今天我们一起去和春姑娘来个约会吧！（1）寻找春天的色彩 大家快看，春姑娘来了，她撒下春天的种子。万物回春，树枝抽出嫩芽，花儿朵朵盛开，微风吹过，柳条飞舞，小鸟嬉戏，小溪解冻，鱼儿翻腾……画面一片生机昂然。——春天好美！和光秃秃的冬天相比，春姑娘用什么装扮了大自然？是什么使大自然变得如此美丽？（2）感知春天的色彩 春天来了，它藏在哪里呢？请大家仔细观察，去找找春天的色彩吧。①春天是绿色的，看那丝丝的柳条。②春天是红色的，看...
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    篇9：一年级下册美术教案-第6课 春天的色彩 苏少版一年级下册美术教案-第6课 春天的色彩 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：春天的色彩教学目标：认知目标：通过对大自然的观察、记忆与体验，寻找到大自然春天里的色彩。技能目标：用色彩表达内心对春天的感受，学会用“奇奕画王”软件完成一幅春天的美景。3、情感目标：让孩子观察自然，感受自然，培养学生热爱大自然的情感，提高学生的审美能力。教学重点： 学习运用“奇奕画王”软件绘画春天的大自然，掌握铅笔、喷笔、水彩笔、仙女袋等工具的使用，体验并感受春天里各种美丽的色彩，提高孩子的审美能力。教学难点： 画出对春天色彩的感受,完成从抽象到具象，从宏观色彩到微观事物的具体表达。熟悉电脑绘画的特点，感受色彩的丰富性。教学准备：教师：课件PPT、色卡、...
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   篇10：一年级下册美术教案-第6课 春天的色彩 苏少版一年级下册美术教案-第6课 春天的色彩 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元教学设计一、本单元教材分析：本课属于“造型·表现”的学习领域。春天是四季的开始，万物复苏，绿意盎然，生机勃勃，一派迷人的景象。这样的季节是培养学生感受自然，亲近自然，观察自然的大好时机，也是提高学生审美的重要途径。所以，教材设计了一系列感受自然的课程，比如上册有《走进大自然》、《秋天来了》，本册有《雪》等等。《春天的色彩》重在感受，旨在让学生通过学习，感受出春天这个季节所特有的色彩，并能运用画笔传达出内心的情感体验，培养学生热爱大自然的情感，这也是新课标的理念。二、学生情况分析：鉴于一年级学生的年龄特点，教学中要通过形式活泼、内容丰富的活动，激发学生的学习兴趣，体验造型表现所带...
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    篇11：一年级下册美术教案-第6课 春天的色彩 苏少版一年级下册美术教案-第6课 春天的色彩 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的色彩》教学设计教材分析：本课属于“造型?表现”的学习领域。春天是四季的开始，万物复苏，绿意盎然，生机勃勃，一派迷人的景象。这样的季节是培养学生感受自然，亲近自然，观察自然的大好时机，也是提高学生审美的重要途径。《春天的色彩》重在感受，旨在让学生通过学习，感受出春天这个季节所特有的色彩，并能运用画笔传达出内心的情感体验，培养学生热爱大自然的情感。学情分析：鉴于一年级学生的年龄特点，教学中要通过形式活泼、内容丰富的活动，激发学生的学习兴趣，体验造型表现所带来的乐趣，提高学生的创造能力。力求在整个课堂中体现出美术课程的人文性、综合性、愉悦性和审美性。在作业展示时让更多的学生都能参与其...
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   篇12：一年级下册美术教案-第6课 春天的色彩 苏少版一年级下册美术教案-第6课 春天的色彩 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的色彩》教学设计教材分析：《春天的色彩》属于“造型.表现”领域里的一课内容。让学生通过说、唱、动、画、思等活动，进行感受、鉴赏、表现和创造。使学生通过艺术体验，充分地感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。引导学生观察发现自然界的色彩变化，把春天的色彩用各种方法表现出来。教学目标:知识性目标：能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。技能性目标：感受油画棒的特性，培养学生对色彩的表现能力。情感性目标：通过对大自然的观察、记忆，对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。教学重点：感受春天及春天色彩的特点。教学难点：涂色方法以及色彩的整体倾向。...
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  Tags：春天,色彩,一年级,美术,教案
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