比尾巴教案一年级部编版（精选12篇）

部编版一年级语文下册 口语交际 打电话 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际《打电话》教学设计教材分析：本次口语交际由四部分组成，首先提出两个问题“你打过电话吗？”“应该怎样打电话”，这里十分明确地告诉学生这次口语交际的要求和内容。课本图文并茂地呈现了一次打电话的情景，这为学生打电话提供了非常直观的范例，让学生知道了打电话包括“打电话”和“接电话”两个方面。之后提供三个情境，前两个是“打出电话”的练习，第三个是接听电话。最后的“小贴士”提醒学生打电话时应该注意：1.给别人打电话时要先自我介绍；2.没听清对方的话时，可以请对方重复。两项提示，既是对学生“打电话”的方法、态度的具体指导，也是教材对口语交际要求的落实。学情分析：一年级大部分的孩子的思...

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部编版一年级语文上册 风 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：风教学目标:1、识字4个，巩固多种识字方法。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。培养学生的观察能力。3、体会诗的意境。激发学生学习古诗的兴趣及爱自然、爱生活的思想感情。教学过程:一、激趣导入1、同学们，今天我是带来了一位老朋友，(出书风娃娃的图片)它是谁 生:风娃娃。2、谁知道风娃娃会做哪些事 生自由说。3、请自己读一读古诗，遇到不认识的字宝宝，可以先写下来，请教同学或者老师。二、读通诗文，认识字词《风》李峤jiě luò sān qiū yè ，解落三秋叶，néng kāi èr yuè huā 。能开二月花。guò jiāng qiān chǐ là...

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部编版语文一年级上册 第三单元 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第三单元　汉语拼音单元概述本单元的教材安排仍是学习汉语拼音，共有5课的汉语拼音和一个语文园地。共学习18个复韵母和6个整体认读音节。本单元的18个复韵母的读音均是从课文的画意中提取出来，教学时要充分利用课文生动、形象的画面。首先要引导学生看懂图意，让学生用自己的话说说画面的内容，再从简单的话中提取出要学的韵母进行教学，这样能更好地帮助学生读准字音，认清字形。1．学习掌握本组的18个复韵母和6个整体认读音节。2．继续练习声母和韵母的拼音。3．认识16个生字，能借助汉语拼音正确朗读词语和句子，会读儿歌。重点学会18个复韵母，读准音，记住字形。难点1．练习17个复韵母与声母拼成音...

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部编版语文一年级下册 语文园地七 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 一年级 学期 秋季课题 语文园地七（第一课时）教学目标1. 认读“”哥哥、姐姐等10个词语，读好轻声，认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。 2. 了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律。教学内容教学重点： 认读“”哥哥、姐姐等10个词语，读好轻声，认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。教学难点： 1. 比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯和竖弯钩、斜钩和卧钩的不同，并能正确书写。2. 了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律。教学过程一、识读亲属称谓 谈话导入：同学们，我们生活在温暖而幸福的家庭里，你能说说你家里都有谁吗...

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部编版语文一年级下册 第三单元教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 内 容 5.小公鸡和小鸭子（第一课时） 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.认识12个生字，认识提土旁、足字旁2个偏旁，并能正确读写“也、他、地”3个字。 2.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调。 3.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。教 学重 点 与 难 点 重点：正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调。 难点：通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。教学准 备教 学 预 案 板块一 激趣导入，走进课文 1.图片导入。 师：同学们，今天老师带你们认识两个小动物，这...

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部编版语文一年级下册 读读童谣和儿歌 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一下《读读童谣和儿歌》教学设计一、教材解析 本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”，以一本翻开的书为背景，呈现了一首童谣和一首儿歌，创设了两个小伙伴对话交流的情境。 内容指向激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望，引导学生大胆展示自己的阅读成果，乐于和同伴分享自己的书籍。教科书上呈现的童谣和儿歌只是例子，以此引发学生对此类读物的兴趣。二、学情分析 一年级学生自我管理、自我约束能力较为薄弱，兴趣容易转移。他们乐于阅读并分享，喜欢展示自己。在教学过程中，我把课堂教给学生，以学生为主体，教师为主导。让他们大声朗读，并在课堂中勇敢地读出来。三、...

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【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：6 古对今【核心素养目标】文化自信：感知汉语的韵律，热爱中国传统文化。语言运用：运用借助图片、结合生活实际、定位联想等方法理解词语。思维能力：能够理解对子中两两相对的关系。审美创造：想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。【课前解析】关注课文结构：《古对今》有三个小节组成，每小节四行，且结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”；后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。三段韵文以简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回、冬去春来、昼夜交替、万物生长的自然规律。关注字词学习：本...

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部编版语文一年级上册 《我爸爸》阅读课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我爸爸（一课时）一、教学目标知识与技能：通过观察图画，大胆地表现。学说“爸爸像（ ）一样（ ）”过程与方法：在绘本的阅读过程中，引导学生有感情地朗读来理解故事内容。情感态度价值观：通过读绘本，了解绘本的主要内容，并能体会到“我爱爸爸，爸爸也爱我”。二、教学重点培养学生读整本书的习惯，发展学生语言、想象能力。三、教学难点在阅读绘本的同时学习展开丰富想象，训练学生的表达能力和概括能力。四、教具准备ppt五、教学方法（教法、学法）激趣法、探究法六、教学过程（一）导读封面，了解绘本1、孩子们，我们交流交流，平时你们都看过什么故事书，读了哪些有趣的故事，还记得书...

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部编版语文一年级上册 第六单元 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第六单元　课　文单元概述本单元围绕“想象”这一主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4篇课文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满了儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。本单元的教学要进一步加强对学生朗读能力的训练，初步建立学生对句子的概念，结合学生的生活经验来帮助其理解课文的内容。“口语交际”的内容是“用多大的声音”，通过引导学生积极参与教学互动，旨在培养学生的交际能力和表达能力。“语文园地六”有4项内容，分别是“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。1．认识本单元要求会认的生字和偏旁，会写要求会写的生字和笔画。2．...

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部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《逃家小兔》教学设计教学目标1.指导学生读懂故事，从而体会母爱的伟大2.学习故事中的对话，用“如果你变成……我就变成……”的句式大胆表现，并以此展开想象，创作对话。3.教给孩子读绘本的方法，激发孩子读绘本的兴趣。教学重点：在情境中让学生展开想象，让学生根据图片创编故事。教学难点：学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟伟大的母爱。教学过程：一、激趣导入，了解绘本1.刚才和小朋友的交流中，杨老师知道你们都看过很读多课外书，老师真喜欢你们，因为爱读书的孩子最美丽。2.今天老师也要和小朋友一起阅读一本有趣的绘本，出示封面：仔细观察封面，书名叫——逃家小...

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部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《打电话》教学设计教学目标：知识与技能：了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。过程与方法：打电话时，要把表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。情感态度价值观：接打电话都要注意使用礼貌用语。教学重点：掌握打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。教学难点：打电话时能把话说清楚。教学准备：课件、玩具电话教学过程：一、观看视频，激发兴趣1.教师：同学们，你们看到视频中的小朋友在干什么呢？预设学生回答：打电话。（教师引导学生回答要回答完整。如：我看见视频中的小朋友再打电话）2.板书课题：打电话，全班齐读课题。3.你们知道视频中的小朋友为什么要打电话吗？跟...

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部编版语文一年级上册 第五单元复习课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《第五单元复习课》名师教学设计【学习目标】1.掌握本单元重点字词，认识新偏旁。2.正确流利地朗读、背诵课文。3.初步认识会意字，进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。【核心素养】认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。【重难点】识字写字，认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。【评价任务】1.掌握本单元生字词语。2.能够正确流利朗读、背诵课文。3.知道什么是会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。【教学设计】一、导入又到了识字单元的学习，汉字宝宝们已经迫不及待地想和大家见面了，我们快来看一看吧。二、复习授课1.第一部分：字词记忆（1）学生认读生字。（2）抢答、趣味...

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