篇1：【新课标】部编版语文一年级下册 7 怎么都快乐 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 7 怎么都快乐 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：6 怎么都快乐【核心素养目标】文化自信：独处时也有快乐。语言运用：积累词语，学会有节奏的朗读诗歌。思维能力： 能够根据生活积累和经验理解词语的意思。审美创造： 生生活中处处有快乐，要有积极乐观的生活态度。【课前解析】关注文章结构：《怎么都快乐》是一首贴近儿童生活、充满童趣的儿童诗。全诗共4小节，结构相似，情感乐观积极。可以通过多种形式的朗读让学生感悟快乐的含义：独处时有快乐，与他人相处时也有快乐，学会为别人付出更是一种快乐，游戏很快乐，学习也很快乐。告诉学生生活中处处有快乐，培养学生积极乐观的生活态度。关注课文：本课的生字，要重点指导读好前鼻音“怎、篮、连、运”，后鼻音“绳、讲... 图片详情：   篇2：【精品解析】部编版2022-2023学年一年级下册语文第6课《怎么都快乐》同步训练【精品解析】部编版2022-2023学年一年级下册语文第6课《怎么都快乐》同步训练资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年一年级下册语文第6课《怎么都快乐》同步训练一、基础与运用1．看拼音写词语。ɡùshì hěn hǎo tīng jiǎng yě xǔ ɡènɡ duō ě yǐ ɡuǎnɡ dà xué xí 2．下面各项字形有误的是（ ）A．羽毛 蓝球 讲故事 听音乐B．游戏 绳子 弹钢琴 踢毽子C．跳远 单独 跳皮筋 踢足球D．行动 音乐 做作业 练书法3... 图片详情：     篇3：部编版一年级下册语文第三单元第7课《怎么都快乐》及《语文园地三》课课练 含答案部编版一年级下册语文第三单元第7课《怎么都快乐》及《语文园地三》课课练 含答案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级下册语文第三单元第7课《怎么都快乐》及《语文园地》课课练基础提优一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。1.独自(dú bú) 跳绳(shén shéng) 排球(quí qiú)竹篮(Ián nán) 怎么(zěn zěng) 连长(lán lián)2.讲故事得(dé de děi)有人听才行。 小朋友们听得(dé de děi)十分专心，得(déde děi)到了老师的表扬。二、看拼音，写字词yīn yuè... 图片详情：    篇4：部编版语文一年级下册 语文园地一 教案部编版语文一年级下册 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《语文园地一》教学设计教学目标：1．趣味识字。了解自然现象，正确认读生字及相关的词语。2．字词句运用。能区分前鼻韵母和后鼻韵母，能正确书写2个生字。能正确、通顺地朗读诗文,并了解大意。3．了解先外后内再封口的笔顺规则。正确书写3个生字。积累有关描写自然景色的词语。4．和大人一起读。能进行亲子阅读，把儿歌读正确，读通顺。了解儿歌的大概意思。教学重点：1．趣味识字。了解自然现象，正确认读生字及相关的词语。2．字词句运用。学习汉语拼音字母表。能区分前鼻韵母和后鼻韵母。能正确、通顺地朗读诗文，并了解大意。了解先外后内再封口的笔顺规则。能正确书写5个生字。能正确朗读并积累有关描写自然景色... 图片详情：  篇5：部编版一年级下册语文 7《怎么都快乐》说课稿部编版一年级下册语文 7《怎么都快乐》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：7《怎么都快乐》说课稿 一、说教材 《怎么都快乐》一课贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。通过这些学习活动，使学生感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步知道应该有积极乐观的人生态度。本课共安排2个课时，本节课是第一课时。 二、说学情 一年级学生只有七、八岁，但通过一年来的学习，学生已经能认读生字七百多个，会写字近二百个；学生的朗读水平有了一定提高，大部分学生能够正确流利地朗读课文；学会有序地观察画面，能够利用插图来理解课文。本节课要求学生掌握生字，能正确流利地朗读课文，理解快乐的含义，培养其积极、乐观的... 图片详情：  篇6：部编版语文一年级下册 语文园地七 教案部编版语文一年级下册 语文园地七 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 一年级 学期 秋季课题 语文园地七（第一课时）教学目标1. 认读“”哥哥、姐姐等10个词语，读好轻声，认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。 2. 了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律。教学内容教学重点： 认读“”哥哥、姐姐等10个词语，读好轻声，认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。教学难点： 1. 比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯和竖弯钩、斜钩和卧钩的不同，并能正确书写。2. 了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律。教学过程一、识读亲属称谓 谈话导入：同学们，我们生活在温暖而幸福的家庭里，你能说说你家里都有谁吗... 图片详情：  篇7：部编版2021-2022学年一年级下册语文课文7《怎么都快乐》同步练习部编版2021-2022学年一年级下册语文课文7《怎么都快乐》同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文课文7《怎么都快乐》同步练习一、基础知识1．看拼音，写词语。hǎo wán hěn duō tīng jiǎng xǔ duō xíng zǒu yě xǔ kǒu yīn dāng shí 2．用“√"给加横线的字选择正确的读音。跳绳（shéng shén） 独自（dú bú） 就得（dé děi） 篮球（lán nán）... 图片详情：    篇8：2《姓氏歌》（教案）部编版语文一年级下册22《姓氏歌》（教案）部编版语文一年级下册2资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级下册语文《姓氏歌》教学设计【教学目标】1．通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字，会写“姓、什、么”等7个字。2．正确朗诵儿歌，了解儿歌一问一答的表达形式。3．学习介绍姓氏的方法，能运用合适的方法向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。【教学重点】学会本课生字和常见的介绍姓氏的方法。【教学难点】激发学生对中国姓氏文化的兴趣。【教学过程】一、介绍引入，了解姓氏1.介绍引入，简介姓氏的秘密。2.学习生字“姓”和“氏”。3.提示课题。【设计意图：通过教师示范自我介绍，引出姓氏，进而引导学生从生活认知中发现姓氏的秘密，了解姓氏的由来，激发学生的学习兴趣... 图片详情：  篇9：部编版语文一年级下册 语文园地二 教案 2课时部编版语文一年级下册 语文园地二 教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地二第一课时【教学目标】1. 通过多种识字方法识记生字，通过借助插图、联系生活等方式，初步感知不同事物要用不同的量词，积累词语。2. 通过复习，进一步熟记字母表中的大小写字母，并能准确地将大写字母和小写字母一一对应。3. 正确认读已学过的“明、星、早、阳、过、时、对、村”8个字。能根据分类，发现每组字带有同一部件的特点，并尝试运用“换一换”的方法识记生字。【教学重难点】1. 通过多种识字方法识记生字，通过借助插图、联系生活等方式，初步感知不同事物要用不同的量词，积累词语。2. 通过复习，进一步熟记字母表中的大小写字母，并能准确地将大写字母和小写字母一一对应。3. 正确认... 图片详情：   篇10：部编版语文一年级下册 第三单元教案(表格式)部编版语文一年级下册 第三单元教案(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：教学 内 容 5.小公鸡和小鸭子（第一课时） 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.认识12个生字，认识提土旁、足字旁2个偏旁，并能正确读写“也、他、地”3个字。 2.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调。 3.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。教 学重 点 与 难 点 重点：正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调。 难点：通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。教学准 备教 学 预 案 板块一 激趣导入，走进课文 1.图片导入。 师：同学们，今天老师带你们认识两个小动物，这... 图片详情：   篇11：部编版语文一年级下册 读读童谣和儿歌 （教案）部编版语文一年级下册 读读童谣和儿歌 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版一下《读读童谣和儿歌》教学设计一、教材解析 本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”，以一本翻开的书为背景，呈现了一首童谣和一首儿歌，创设了两个小伙伴对话交流的情境。 内容指向激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望，引导学生大胆展示自己的阅读成果，乐于和同伴分享自己的书籍。教科书上呈现的童谣和儿歌只是例子，以此引发学生对此类读物的兴趣。二、学情分析 一年级学生自我管理、自我约束能力较为薄弱，兴趣容易转移。他们乐于阅读并分享，喜欢展示自己。在教学过程中，我把课堂教给学生，以学生为主体，教师为主导。让他们大声朗读，并在课堂中勇敢地读出来。三、... 图片详情：  篇12：【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：6 古对今【核心素养目标】文化自信：感知汉语的韵律，热爱中国传统文化。语言运用：运用借助图片、结合生活实际、定位联想等方法理解词语。思维能力：能够理解对子中两两相对的关系。审美创造：想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。【课前解析】关注课文结构：《古对今》有三个小节组成，每小节四行，且结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”；后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。三段韵文以简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回、冬去春来、昼夜交替、万物生长的自然规律。关注字词学习：本... 图片详情：   篇13：部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《逃家小兔》教学设计教学目标1.指导学生读懂故事，从而体会母爱的伟大2.学习故事中的对话，用“如果你变成……我就变成……”的句式大胆表现，并以此展开想象，创作对话。3.教给孩子读绘本的方法，激发孩子读绘本的兴趣。教学重点：在情境中让学生展开想象，让学生根据图片创编故事。教学难点：学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟伟大的母爱。教学过程：一、激趣导入，了解绘本1.刚才和小朋友的交流中，杨老师知道你们都看过很读多课外书，老师真喜欢你们，因为爱读书的孩子最美丽。2.今天老师也要和小朋友一起阅读一本有趣的绘本，出示封面：仔细观察封面，书名叫——逃家小... 图片详情：  篇14：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《打电话》教学设计教学目标：知识与技能：了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。过程与方法：打电话时，要把表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。情感态度价值观：接打电话都要注意使用礼貌用语。教学重点：掌握打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。教学难点：打电话时能把话说清楚。教学准备：课件、玩具电话教学过程：一、观看视频，激发兴趣1.教师：同学们，你们看到视频中的小朋友在干什么呢？预设学生回答：打电话。（教师引导学生回答要回答完整。如：我看见视频中的小朋友再打电话）2.板书课题：打电话，全班齐读课题。3.你们知道视频中的小朋友为什么要打电话吗？跟... 图片详情：  篇15：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地八 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地八 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地八【核心素养目标】文化自信：积累古诗词，热爱中国文化。语言运用：了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。思维能力：能结合情感体验，进行说话写话练习。审美创造：感受阅读的乐趣，体会保护环境的重要。【课前解析】语文园地八安排了5个板块的内容：识字加油站：设情境，在生活中识字，借助图片，通过游戏、归类等方法学习生字的音、形、义。我的发现：了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。词字句运用：观察表情图，说说图中的小女孩此时的心情。然后联系生活实际，说一说。日积月累：正确朗读、背诵古诗《画鸡》。和大人一起读：阅读... 图片详情：    篇16：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地三 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地三 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地三【核心素养目标】文化自信：学好汉语拼音，学好中国文化。语言运用：背诵经典古诗句。思维能力：会用音序查字法，养成勤查字典的好习惯。审美创造：体会亲子阅读的愉悦，知道帮助大人做力所能及的事情。【课前解析】语文园地三安排了3个板块的内容。“查字典”鼓励学生养成查字典的好习惯，掌握正确的音序查字法；“日积月累”要求熟读并背诵古诗《赠汪伦》，感受古诗所传达的情感。在查字典环节，我们在教学中可以开展各种游戏活动，如《字母表》背诵比赛、在《音序表》中快速找字母比赛，让学生对26个字母的读音和字形有充分的掌握。按照教材提供的音序查字法三步法和口诀，引导学生基本掌握音序查字法。在日积... 图片详情：    篇17：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地二 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地二 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地二【核心素养目标】文化自信：学好汉语拼音，学好中国文化。语言运用：初步养成正确使用数量词语的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。思维能力：在生活中的方方面面学习汉字。审美创造：了解阳光的作用，感受阳光的美好与宝贵。【课前解析】语文园地二安排了5个板块的内容。“识字加油站”编排6个数量词语，意在借助数量词语识字，并引导学生在生活中不同的事物用不同的量词。“字词句运用”有两部分内容。一是“找一找，连一连”意在复习巩固第一单元字母表，为第三单元学习音序查字法打基础。二是“读一读，想一想”渗透“形旁表义”的规律，学习运用换一换的方法识字。“展示台”意在引导学生从其他课本中识字，... 图片详情：    篇18：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地六 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地六 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地六【核心素养目标】文化自信：积累谚语，感受中国古代劳动人民的智慧。语言运用：通过认识食品包装识字，并乐于和同学分享。思维能力：通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。审美创造：感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。【课前解析】语文园地六安排了5个板块的内容：识字加油站：借助图片，认一认事物，读一读生字，引导学生联系生活实际识记生字。词字句运用：通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体；学会使用逗号、句号、问号、感叹号。展示台：引导学生利用食品包装来识字，引导学生把识字、学词和认知事物联系起来，鼓励学生运用自己喜欢的方式来交流识字。日积月累：朗读并积累关于天... 图片详情：    篇19：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地七 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地七 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地七【核心素养目标】文化自信：积累关于学习的名言，热爱经典文学。语言运用：能够区分字形相近的字，能自主识字。思维能力：有丰富想象力，用所给的词说几句话。审美创造：感受儿歌的生动有趣，培养勤学好问的意识。【课前解析】语文园地七安排了5个板块的内容——识字加油站：用部件组合和拆分构字法识记生字，交流识字方法。字词句运用：读准字音，认清字形，通过比较，发现每一组生字字形的不同之处；选择几个词语，展开想象，说几句话，重点指导学生把话说完整、说清楚。书写提示：掌握左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则。日积月累：积累关于学习的名言，并了解大意。重点关注“敏而好学”中... 图片详情：   Tags：编版,一年级,下册,语文,怎么  |
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