篇1：人教版数学一年级下册十几减9 教案人教版数学一年级下册十几减9 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：十几减9教学目标：1．要求通过练习，学生能够熟练掌握十几减9的计算方法，能够运用自己喜欢的方法正确、快速地进行计算。2．独立思考合作交流，通过看、摆、想、说，掌握“破十法”。3．培养学生的数感及与他人合作、交流的优良品质。教学重点：用“破十法”计算十几减9的算理和计算方法。教学难点：用“破十法”计算十几减9的算理和计算方法。教学过程：（一）复习旧知，做好铺垫师：今天，卢老师请来了一位好朋友——小丑哥哥，看，小丑哥哥来了！小丑（外音）：小朋友们，你们好！我是小丑哥哥，看到热情的你们，我好开心，现在想邀请大家一起去游乐园，好吗？但出发前，要做到三点要求，坐正！思考!大声发...
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 篇2：小学数学人教版一年级下1.2 十几减8,7课件(共13张PPT)小学数学人教版一年级下1.2 十几减8,7课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第一单元 20以内的退位减法1.2 十几减8，7课题引入1．口算下列各题8＋7＝ 8＋9＝ 7＋6＝7＋9＝ 10－7＝ 13－9＝12－9＝ 11－8＝ 10－8＝151713163432大家做的真棒，继续加油！。3课题引入谁能又对又快地算出15－9的结果？15-9=6通过十几减9的学习，我们找到了好多计算的方法，那么这些方法还能接解决其他的减法问题吗？教学新知【例 1】观察这幅图，大家从中可以知道些什么？请根据图片列式【解析】上图一共有1...
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    篇3：苏教版数学一年级下册 一 20以内的退位减法 《十几减8、7》教案苏教版数学一年级下册 一 20以内的退位减法 《十几减8、7》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《十几减8、7》重难点教学设计教材分析节是学习十几减8、7的运算。在本节教材中，把实物操作活动抽象成数的计算活动，从而使学生进一步理解和掌握退位减法。教材引导学生用小棒代替喇叭，既是一种学习策略的提示，也便于开展操作活动，实现算法的多样化。把十几减9的操作方法应用于十几减8，教材展示从15里面减去5根，再将剩余的2根与5根合起来。还通过小棒展示想加算减的方法，引导学生看着小棒图反思操作活动，经历抽象成数的运算过程，在学会计算的同时发展思维能力。教学目标1、使学生能够正确掌握十几减8的思考方法，较迅速地计算十几减8。2、通过不同类型练习的设计，活用知识与生活实际中，尝试与同伴合作解决...
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 篇4：一年级下册数学教案-1.3 十几减8 苏教版一年级下册数学教案-1.3 十几减8 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《十 几 减 8》教学设计
教学目标：
1．使学生在掌握十几减9的基础上，通过解决具体情景中的问题，自主探究十几减8的计算方法。
2．进一步理解“破十法”和“想加算减”，并能够用语言表述思维过程。
3. 通过学习，使学生能正确，熟练地计算十几减8的式题。
4. 培养学生自主探究和合作的能力。
教学重点：掌握“破十法”和“想加算减”这两种计算方法。
教学难点：掌握方法并且能正确，熟练地计算。
教 法：学生在引导下，运用知识的迁移，自主探究十几减8的计算方法。本节课，我采用创设情境，自主探究，合作交流等方式使学生获得知识，发展能力。
学 法：在具体情境中经历发现问题，提出问题、理...
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  篇5：苏教版数学一年级下册 一 20以内的退位减法 十几减8、7 教案苏教版数学一年级下册 一 20以内的退位减法 十几减8、7 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《十几减8、7》教学设计教学内容：十几减8、7（苏教2011课标版一年级下册5-6页）教学目标：1.学生能运用已经掌握的十几减9的口算方法，通过主动探索、合作交流等多种形式学习十几减8、7，并能正确计算。2. 通过观察、操作、比较、分析和交流等活动，增强与同伴合作的意识。3. 重视算法多样化，发展思维的灵活性，学会用数学语言表达自己的思考过程。教材与学情分析：十几减8、7是在十几减9的基础上教学的。十几减9较多地借助实物操作或依靠操作表象进行计算，十几减8、7则把实物操作活动抽象成数的计算活动，从而使学生进一步理解和掌握退位减法。教材安排呈现如下特点：1.遵循规律，组织抽象思...
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  篇6：苏教版数学一年级下册 一 20以内的退位减法-第3课时 十几减8、7教案苏教版数学一年级下册 一 20以内的退位减法-第3课时 十几减8、7教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 十几减8、7INCLUDEPICTURE"教学内容.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内容.tif" \* MERGEFORMATINET课本第5～6页的内容。INCLUDEPICTURE"教学目标.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET1．经历从实...
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 篇7：一、十几减8、7（课件）一年级下册数学 苏教版(图片版 共19张PPT)一、十几减8、7（课件）一年级下册数学 苏教版(图片版 共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)10-0!11-913-9-1-2-9|18-9!19-0!10-9!17-2L99K99一共高5放监10-8|食赵B放9999K097(觉)15-8-(批)10-3-715-5-1015-8-试)245-Z0|B|210-3-715-5-10()245-Z10-8-210-3-715-5-10(常)15-8-78+.7)-15245-710-8-210-3-715-5-10MMMEEAE15-8-7c楼)15-8-78+.7)-152+5-710-8-210-3-715-5-1015-8-...
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     篇8：【一课一练】小学数学一年级下册 十几减9同步练习 （附答案） 人教版【一课一练】小学数学一年级下册 十几减9同步练习 （附答案） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 认识图形（二）1．“17－9 9”，比较大小，在 里应填的符号是（ ）A．＞ B．＜ C．= D．-【答案】B2．“16－( )=9”，在( )里应填的数是（ ）A．3 B．7 C．8 D．9【答案】B3．盒子里的是哪张卡片（ ）11- <3A． B． C．【答案】A4．芳芳读一本18页的故事书，读了一周正好读完它的一半，还剩（ ）没有读。A．8 B．9 C．10【答案】B5．我说你答 +5=126+ =1410+4= 9+ =1715-4= 9-8=...
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  篇9：十几减9、8、7练习（课件）苏教版一年级下册数学(共14张PPT)十几减9、8、7练习（课件）苏教版一年级下册数学(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)十几减9、8、7练习小讲师：15 – 7 =15–5=1010–2= 8①10–7= 33 + 5= 8②③7 + 8=1515 -7= 88想加算减基础练习6.7 + 8 =15–7 =15–8 =15878 + 9 =17–8 =17–9 =7 + 9 =16–7 =16–9 =17981697每组三道算式是有联系的算式！基础练习先说出与它有联系的加法算式，再说减法算式的得数。8+7=1566+8=1477+9=1666+9=1544+7=1188+8=1615-7=...
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     篇10：2.1 十几减9（课件）人教版一年级下册数学(共18张PPT)2.1 十几减9（课件）人教版一年级下册数学(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版数学一年级下册十几减923春新教材插图教学课件情境导入同学们发现了什么信息？你能提出什么问题？有15个气球，卖了9个。问题：还有几个？探索新知该怎么解答呢？求还有几个，就是从15个气球里去掉9个，看还剩下几个。用减法计算。15 - 9 =从15个圆里圈掉9个，剩下6个，所以15减9等于6。画一画、圈一圈15 - 9 = 6从15个里面依次去掉9个，剩下的个数就是结果。点数法15 - 9 = 6因为9加6等于15，所以15减9等于6。想加算减9＋（ ）＝1515－9 ＝（ ）66把9分成5和4，先算15-5=10，再...
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    篇11：苏教版数学一年级下册1.1十几减9 教案苏教版数学一年级下册1.1十几减9 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 十几减9课时目标导航教学内容十几减9。(教材第1页例1)教学目标1．让学生初步掌握十几减9的退位减法的计算方法，并能正确进行十几减9的口算。2．初步培养学生提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养学生的创新意识。3．培养学生合作学习的能力和应用数学的意识。重点难点重点：能比较熟练地计算十几减9。难点：理解十几减9的退位计算方法。教学过程一、情景引入口算。9＋2＝ 9＋4＝ 9＋8＝ 9＋7＝9＋5＝ 9＋6＝ 9＋3＝ 9＋9＝二、学习新课1．十几减9的计算方法。问题：还剩多少个？(课件出示教材第1页例1)(1)看懂图意，让学生说图意。明确：小...
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 篇12：人教版一年级下册数学2.2十几减8、7、6课件 (共28张PPT)人教版一年级下册数学2.2十几减8、7、6课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)十几减8、7、6人教版 一年级下导入新知口算15－96+816－912－93+718－94+814－9=6=14=7=3=10=9=12=5从图中你知道了什么？一共有12个风车我们要买8个还剩几个？新知讲解导入新知你是怎样计算的？12 － 8=424210想：10－8=22+2=4新知讲解把十几拆成10和几，减的时候先用10去减，减得的差再加上剩下的“几”就是最后的差，这种方法“破十法”。你是怎样计算的？12－8想：8+（ 4 ）=12=4新知讲解12－8=4想加法算减法...
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   篇13：苏教版数学一年级下册 1.十几减9（教案）苏教版数学一年级下册 1.十几减9（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.十几减91教学目标1.经历将实际问题抽象为数学问题的过程，会选用自己喜欢的方法计算十几减9。2.在操作实践中，逐步培养探究的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。3.加强与他人交流，体验合作学习的快乐。2学情分析十几减9是20以内退位减法的起始课，是在学生已经认识20以内的数，掌握10以内加、减法以及20以内进位加法的基础上进行教学的。十几减9的教学是退位减法教学的关键，学生理解了十几减9的计算方法，选择了自己喜欢的算法，就可以把它迁移到后面其他退位减的计算里，促进自己的学习。3重点难点教学重点：通过动手实践、自主探索，掌握十几减9的计算方法。教学难点：...
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  篇14：人教版数学一年级下册1.2 十几减8 教案人教版数学一年级下册1.2 十几减8 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下(R)
第2课时 十几减8
【教学内容】
教材第13页。
【教学目标】
1．在掌握十几减9计算的基础上，主动探索十几减8的计算方法。
2．初步学习利用加减法的关系计算十几减8，进一步理解和掌握做减法的思考方法。
3．学生在探究计算方法的过程中，感知数学来源于生活，培养学生学会用数学的意识。
【教学重点】
掌握十几减8的计算方法，能够正确计算十几减8。
【教学难点】
经历十几减8的思维过程，理解算理。培养学生初步的抽象的思维能力。
一、情境导入
(1)同学们，你们玩过风车吗？课件出示教材第13页主题情景图。
(2)看图，小熊在干什么？从图上你还知道什么数学...
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  篇15：【班海精品】苏教版（新）一下-第一单元 2.十几减8、7【优质教案】【班海精品】苏教版（新）一下-第一单元 2.十几减8、7【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅20以内的退位减法十几减8、7教学目标：1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减8、7的计算方法，能比较熟练地计算十几减8、7。2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。教学重点：能比较熟练地计算十几减8、7。教学难点：理解十几减8、7的计算方法。课前准备：挂图、学具。教学过程：一、创设情境，提出问题出示图谈话：请同学们仔细观察这幅图，说说从图上知道些什么？引导学生说出：共有15把号，拿走8把，还剩多少把？怎样列式？根据回答板书：15－8=□...
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 篇16：人教版一年级下册数学十几减8、7、6同步练习（无答案）人教版一年级下册数学十几减8、7、6同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册数学十几减8、7、6同步练习一、选择题1．（ ）＋7=13，在（ ）里应填的数是（ ）。A．6 B．8 C．10 D．92．比较大小，13－6（ ）15－8。A．﹥ B．﹤ C．＝3．“14－( )=6”，在( )里应填的数是（ ）A．6 B．8 C．10 D．94．学校要买17个篮球，9个足球，已经买了8个篮球，还要买多少个篮球？（ ）A．7 B．8 C．9 D．105．学校有12个 ，借去7个，现在还有（ ）个。A．19 B．6 C．16 D．56．14－□的得数是一位数，□里应该填（ ）。A...
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 篇17：【精品解析】2022-2023学年苏教版数学一年级下册 1.2十几减8、7【精品解析】2022-2023学年苏教版数学一年级下册 1.2十几减8、7资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2022-2023学年苏教版数学一年级下册 1.2十几减8、7一、单选题1．（2023一上·东海期末）（ ）＋7＞15，（ ）里最小可以填几？A．7 B．8 C．9【答案】C【知识点】十几减8、7、6的退位减法【解析】【解答】 （ ）＋7＞15，最小可以填9。故答案为：C。【分析】15-7=8，比8大的数里最小的数是9。2．（2022一下·龙华期末）下列算式中与17-8得数相同的是（ ）。A．14-7 B．15-8 C．16-7【答案】C【知识点】十几减8、7、6的退位减法【解析】【解答】解：17-8=9；A项：1...
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   篇18：一年级下册数学教案-1.4 十几减8、7的练习 苏教版一年级下册数学教案-1.4 十几减8、7的练习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：十几减8、7的练习教学目标：通过题组练习，让学生进一步感受想加法算减法在计算十几减8、7时的快捷。通过题组练习，感悟减法计算的规律，并用规律进行快速的口算。学生能读懂题目中的信息，主动用加、减法解决实际问题，感受加、减法之间的关系。4.通过解决生活中的实际问题，培养学生探究能力，思维的发散性和结合实际情况处理信息的能力。教学重难点学生能主动使用“破十法”、“平十法”“想加算减法”等计算方法。学生能根据相邻算式推出相应减法的结果。发现减法的规律，并主动使用规律。教学准备：作业纸、课件、希沃白板5的软件。教学过程：一、课前积累。1.口算。8+3=8+9=8+4=7...
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  篇19：一年级下册数学教案 1.4 十几减9、8、7练习 苏教版一年级下册数学教案 1.4 十几减9、8、7练习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：十几减9、8、7练习
教学目标： 1．通过不同形式的练习，巩固十几减9、8、7的计算方法，能正确熟练地
进行计算。
2．通过比大小、找规律等形式的练习，发展学生的思维能力。
渗透数学与生活的联系，让学生在解决实际问题的过程中，体验学习数
学的乐趣。
教学重点：巩固十几减9、8、7的计算方法。
教学难点：掌握十几减9、8、7的计算方法。
教学准备：口算卡、小黑板、课件或情境图等。
教学资源：教学多媒体光盘
板书设计： 十几减9、8、7
14-8=6
想：8+（6）=14
互...
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  篇20：2022年人教版小学数学一年级下册 第2单元2.1十几减9课后练（含答案）2022年人教版小学数学一年级下册 第2单元2.1十几减9课后练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022年人教版小学数学一年级下册第2单元 2.1十几减9 课后练一、单选题（将正确答案的字母填在括号里）1．这道题求的是（ ）。A．张兰和刘佳一共包了多少个 ？B．张兰比刘佳少包多少个 ？C．刘佳比张兰少包多少个 ？2．比 少（ ）个。A．8 B．9 C．103．小猫钓的两条鱼差是8，不可能是以下第（ ）组。A． B． C．4．体育课上，全班同学分成两队。第一队16人，其中男生8人；第二队17人，其中男生9人。哪一队的女生人数多？（ ）A．第一队B．第二队C．两队女生人数同样多5．学校操场有9个小朋友，...
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  Tags：小学,数学,一年级,下册,十几
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