篇1：人教版数学一年级上册10以内加减法教案人教版数学一年级上册10以内加减法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10以内加减法教学目标：?1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。?2．熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。教学重难点运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。教学准备：?1.10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。?2．开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。教学过程：?一、导入部分：复习10以内的加减法。?师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打...
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  篇2：小学数学 苏教版 一年级上册 第十单元 《20以内的进位加法》 教案小学数学 苏教版 一年级上册 第十单元 《20以内的进位加法》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教案[教师用书]一年级数学上·新课标（江苏）第10单元20以内的进位加法课时教案[教师用书]第10单元 20以内的进位加法第1课时 9加几【教学内容】教材第88~89页例1、试一试及想想做做。【教学目标】1.使学生能结合具体情境探索、交流算法,理解9加几的一些口算方法,逐步理解并认识“凑十法”及其口算过程,能用“凑十法”正确口算9加几的得数;知道得数的单位名称。2.使学生经历运用已有认识和经验探索、交流算法的过程,体验从具体操作中抽象方法的思维过程,发展初步的创新意识和能力,感受运用已有认识、经验获得新方法的思维活动,初步培养一位数进位加法的口算能力。3.使学生在探...
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   篇3：西师大版 一年级数学上册 二 10以内数的认识和加减法（二）《10的加减法》 教案西师大版 一年级数学上册 二 10以内数的认识和加减法（二）《10的加减法》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《10的加减法》教学设计教学目标1．探索10的加减法的计算方法，感悟“凑十法”，能比较熟练、正确的计算10的加减法。2．在探索10的加减法的计算方法的过程中，加深认识加减法算式之间的联系，培养学生数学思维的能力和解决问题的能力。3．学生在探究活动过程中体验学习数学的乐趣。教学重、难点 ：理解10的加减法的计算方法，能比较熟练、正确的计算10的加减法。一、创设情境，导入新课1.出示数字歌。师：宝贝们，这是青筝朗读李老师（孩子们的语文老师）为我们朗诵的数字歌，还记得吗？一起读，儿歌里面有哪些我们认识的数字宝宝。师：今天老师也给大家带来了许多漂亮的数字宝宝，等一会儿要奖励给表现好的...
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  篇4：青岛版小学一年级数学下册《100以内的加减法（二）》综合练习（2份含答案）青岛版小学一年级数学下册《100以内的加减法（二）》综合练习（2份含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《100以内的加减法（二）（2）》综合练习知识演练场1.。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.。（1）衣服现在的售价是多少元？□○□＝□（元）（2）台灯现在的售价是多少元？□○□＝□（元）（3）你还能提出什么问题？并解答。3.？□○□＝□（人）智慧加油站4.。乘车去运动场，每辆车最多可以坐50人。哪些运动队合乘一辆车最合适？参考答案：1.⑤ ① ② ① ③2.（1）55－12＝43（元）（2）80－12＝68（元）（3）伞现在的售价是多少元？23－4＝19（元）...
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 篇5：小学数学 青岛版（六三制） 一年级下册 七 大海边——100以内数的加减法(二)教案小学数学 青岛版（六三制） 一年级下册 七 大海边——100以内数的加减法(二)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2两位数减两位数教学目标1、在具体的情境中，进一步体会减法的意义，掌握两位数减两位数的计算方法，熟练计算。2、借助计数器、小棒等学具让学生经历探索两位数减两位数的过程，体会算法的多样化。3、培养提出问题、解决简单问题的能力，感受计算与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。课时安排1课时教学重点进一步体会减法的意义，掌握两位数减两位数的计算方法，熟练计算。四、教学难点进一步体会减法的意义，掌握两位数减两位数的计算方法，熟练计算。五、教学过程（一）导入新课出示信息窗2.：你从中能读出哪些数学信息？讲授新课师生交流数学信息，摆大船用了47个贝壳 摆帆船用...
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  篇6：人教版数学一年级上册 3 1～5的认识和加减法-第6课时 5以内的加法教案人教版数学一年级上册 3 1～5的认识和加减法-第6课时 5以内的加法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元 1～5的认识和加减法第6课时 5以内的加法【教学内容】：教材P25及练、练习五第1、2题【教学目标】：1.知识目标进一步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。2.能力目标初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。3.情感目标初步培养学生的数学交流意识，积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。【教学重点】：掌握对自己合适、喜欢的计算方法。【教学难点】：体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。【教学准备】：小棒。【教学过程】：一、复习准备1.看图填数○○ ○○○ ○○ ○○（...
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 篇7：【苏教版】小学数学一年级上册 第十单元《20以内的进位加法》课件【苏教版】小学数学一年级上册 第十单元《20以内的进位加法》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)苏教版一年级上册第十单元20以内的进位加法复习驿站容错展板典型例题分析复习驿站1．凑十法看大数，分小数，凑成十，算得数。复习驿站复习驿站2．交换加数位置来计算例如：4＋8可以想8＋4等于几。复习驿站3．20以内的进位加法表9＋2＝11 8＋3＝11 7＋4＝11 6＋5＝11 5＋6＝11 4＋7＝11 3＋8＝11 2＋9＝119＋3＝12 8＋4＝12 7＋5＝12 6＋6＝12 5＋7＝12 4＋8＝12 3＋9＝129＋4＝13 8＋5＝13 7＋6＝13 6＋7＝13 5＋8＝13 4＋9＝139＋5＝14 8＋6＝14 7＋7＝...
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    篇8：西南师大版一年级数学上册二 10以内数的认识和加减法（二）《8.9的加减法》 教案西南师大版一年级数学上册二 10以内数的认识和加减法（二）《8.9的加减法》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学上册《8和9的加减法》教学设计教学目标1、知识与技能：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。2、过程与方法：让学生经历观察、交流、自主探究，实践操作等活动，在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。3、情感态度与价值观：以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。教学重点和难点1、教学重点：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。2、教学难点：根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。教学过程...
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 篇9：西南师大版一年级数学上册二 10以内数的认识和加减法（二）《6,7的加减法》 教案西南师大版一年级数学上册二 10以内数的认识和加减法（二）《6,7的加减法》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《6、7 的加减法》教学设计1、教学内容学习6、7 的加减法。进一步理解加减法的意义,能根据一幅图，列出相应的加减法算式。2、教材分析（1）教材内容结构特点教材内容由浅入深，循序渐进，结构环环相扣。（2）在教材中的地位和作用学生是第一次接触到一图两式。为今后的数学学习起着至关重要的作用，以后会常常遇到类似的问题，所以要打好坚实的基础。3、学情分析（1）学生的认知基础一年级的学生对能引起自己兴趣和关心的事物,注意力就能保持相当长的时间。因此,我们应该从学生的兴趣出发,激发学生的观察兴趣。学生在前面的几课中,已经掌握了6和7的认识及组成,以及1-5的加减法。学生是第一次接触到一...
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  篇10：2022-2023学年上学期小学数学人教版一年级预习试题之5以内的加减法（含答案）2022-2023学年上学期小学数学人教版一年级预习试题之5以内的加减法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年上学期小学数学人教版一年级预习试题之5以内的加减法一、填空题（共4小题）1．我们来送小兔子回家。 。2．算一算，填一填。 。 。 。 。3．看图填一填．（1）从左边数，第 盆和第 盆合起来是5朵花．（2）从右边数，第 盆和第 盆合起来也是5朵花．4．（2021秋 五华区月考）学校大扫除．每人1把，还差 把．每人1个，多 个．二、计算题（共8小题）5．（2019秋 梁山县校级期中）我会算。6．（2020秋 东安区校级期中）算一算。7．（2017秋 武侯区期中）直接写...
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     篇11：北师大版数学一年级下册总复习100以内数的加减法教案北师大版数学一年级下册总复习100以内数的加减法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习教学目标 1.整理总结100以内数的加减法的计算方法，并能正确计算；整理归纳“空间与图形”部分的知识，发展学生的空间观念。2.经历整理与复习的全过程，学习按顺序回顾整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力。3.使学生掌握本学期的基础知识，提高计算能力及运用所学知识解决问题的能力；让学生体验学习数学、应用数学的快乐。重点难点 重点：100以内数的认识和加减法、观察测量及认识图形等。难点：灵活运用所学知识解决实际问题。教学准备 多媒体课件。教学步骤 教学内容一、创设情境 师：同学们，转眼间我们这学期的新课内容已经全部学完了，你们学会了哪些知识呢？请同桌之间...
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   篇12：沪教版一年级上册数学教案-3. 2 20以内数及其加减法（十几就是十和几）沪教版一年级上册数学教案-3. 2 20以内数及其加减法（十几就是十和几）资料可供全国地区适用。
大致详情：十几就是十和几
教学内容：
沪教版一年级第一学期P40《十几就是十和几》。?
教材分析：
本节课的内容是继11-20的数的延伸内容，十几就是十和几。在《海底世界》中，学生已经掌握了十个一就是一个十，数超过十几的物体可以先数出十个一就是一个十，再数剩下的几个，就是十几。学生已经会在数板上放11-20的数。在此基础上，学生利用20数板的工具为学习板条块和数位表打好基础。另外，它作为20以内加减法的基础，也帮助学生能够理解20以内加减法的规则。?
学情分析：
通过11-20数的学习，学生已经知道十几由一个十和几个一组成。但是对十几就是十和几缺乏整体概括的表述，同时学生对于把10作为一个整...
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   篇13：小学数学 西师大版 一年级下册 四 100以内的加法和减法（一） 4.1 整十数加、减整十数（一）（教案）小学数学 西师大版 一年级下册 四 100以内的加法和减法（一） 4.1 整十数加、减整十数（一）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1 整十数加、减整十数（一）教学内容课本34页单元主题图、35页例1、例2及相关练习教学提示这节课是在学生学习了100以内数的认识、掌握了整十数加减整十数和整十数加一位数及相应减法口算方法的基础上进行教学的。是学习口算方法和渗透相同计数单位相加减的思想。教学目标知识与能力：在小组讨论的过程中，培养学生的合作、交流意识。过程与方法：联系生活实际初步理解并掌握整十数加减整十数的口算方法，会选用自己喜欢的方法进行口算。情感、态度与价值观：通过学生动手操作探究不同的口算方法，培养学生的动手操作能力和创新精神，体验学习带来的成功和喜悦，感受数学知识来源于生活，从而激发学生的学习兴...
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  篇14：苏教版一年级下册数学1、20以内的退位减法—十几减九 教案苏教版一年级下册数学1、20以内的退位减法—十几减九 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元：20以内的退位减法-十几减九教材分析：本单元在一年级（上册）《20以内的进位加法》的基础上编排，是20以内数的最后一个教学内容。计算20以内的退位减法是全单元的教学重点，学生在学会计算的过程中，将进一步理解减法的意义，较好地利用减法解决简单的实际问题。学情分析：教材鼓励所有学生主动探索，尊重他们的思考，呈现了交流各种方法的情境。教学时，要引导学生整理自己的操作步骤，并且有条理地说出自己的计算思考。如先把盒子里的10个减去9个，再把盒子里剩下的1个与盒子外的3个合起来（这就是“破十法”）；又如 先减去盒子外面的3个，再从盒子里的10个减去6个（这就是“平十法”）。像这样的整理应...
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 篇15：西南师大版一年级数学上册二 10以内数的认识和加减法（二）《几和第几》 教案西南师大版一年级数学上册二 10以内数的认识和加减法（二）《几和第几》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版一年级上册几和第几教学目标：1.通过观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际中加以运用。2.发展学生的语言表达能力。3.通过直尺图整体认识10以内的数，能按照一定的顺序排列数。4．体会数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。重点：能区别几个和第几个，并在实际中运用几和第几。难点：从不同的方向找第几。教学过程：1、 创设情境，感知几和第几1. 引入孩子们，森林里的小动物们正在开运动会了，你们想去看看吗？那老师就带着孩子们一起去看看。2.初步感知几和第几？（1） 你都看到了什么？（生尽可能的说）（2） 赛跑马上就...
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 Tags：小学,一年级,数学,以内,加减法
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