篇1：冀教版 一年级数学上册 八、20以内的加法 第1课时10加几和十几加几 课件（2份打包）冀教版 一年级数学上册 八、20以内的加法 第1课时10加几和十几加几 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)第1课时 不进位加法JJ 一年级上册8 20以内的加法1234提示：点击 进入习题5知识点 1掌握十加几的计算方法1．算一算，并说说你的发现。121815141311191617十几知识点 2掌握十几加几的计算方法2．算一算，并说说你的发现。1619171818161919191几几易错辨析辨析：计算错误或遗忘比大小的方法3．在 里填上“>”“<”或“＝”。19 13＋2 13 10＋2 15 5＋34 6＋11...
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   篇2：一年级上册数学试题-第八单元 20以内的加法 测试卷-人教版（含答案）一年级上册数学试题-第八单元 20以内的加法 测试卷-人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
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     篇3：一年级上册数学试题-第八单元 20以内的加法 测试卷-冀教版（含答案）一年级上册数学试题-第八单元 20以内的加法 测试卷-冀教版（含答案）资料可供全国地区适用。
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    篇4：一年级上册数学试题20以内的加法单元测试卷A（含答案）冀教版一年级上册数学试题20以内的加法单元测试卷A（含答案）冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：总 分
一年级数学上册第八单元（A）
题号
一
二
三
四
五
六
七
卷面5分
得分
一、我会填。（8分）
1、一个数个位上是7，十位上是1，这个数是（ ）。
2、15和17中间的数是（ ），14和19之间的数有（ ）个。
3、被减数是15，减数是3，差是（ ）。
4、一个加数是8，另一个加数是10，和是（ ）。
5、圈一圈，涂一涂。
（1）从右数，给第15个珠子涂上黄色。
（2）将左边的14个珠子圈起来。
（3）一共有（ ）个珠子。
二、我会做。（10分）
806450275590
（1）
68580076200（2）...
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  篇5：冀教版数学一年级上册第八单元 20以内的加法 测试卷（word版，含答案）冀教版数学一年级上册第八单元 20以内的加法 测试卷（word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元培优测试卷
第八单元 20以内的加法
一、做一做。(第3小题3分，其余每空1分，共17分)
1．
2．根据“凑十法”的思路填一填。
9＋7＝□＋□＋□ 4＋8＝□＋□＋□
3．用或框出下面两个数，把它们相加，得数最大是( )，最小是( )，得数可能是14吗？(在正确答案后面的□里画“√”)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
可能□ 不可能□
二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共10分)
1．与5＋8结果相等的算式是( )。
① 9＋4 ② 7＋7 ③ 6＋9
2． 跷跷板左边可以放的算...
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   篇6：一年级上册数学试题 第八单元 20以内的加法 测试卷-冀教版（含答案）一年级上册数学试题 第八单元 20以内的加法 测试卷-冀教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册数学试题-第八单元20以内的加法测试卷-冀教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.小华画了8面，小立画了5面，两人一共画了________面．（?）????A.3?????B.13?????C.2??????D.142.看图，下面的算式正确的是( )。?????A.9＋2＝11????B.7＋2＝9????C.9－2＝7???D.7－2＝53.小明家养了8只，9只，小鸭和小鸡一共养了_____只。（?）??A.1????B.16????C.18??...
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    篇7：冀教版一年级上册数学第八单元 20以内的加法教案第3课时 8加几冀教版一年级上册数学第八单元 20以内的加法教案第3课时 8加几资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元 20以内的加法第3课时 8加几教学内容：教材第71—72页内容。教学目标：知识与技能：使学生理解和掌握8加几的计算方法，能正确计算8加几。过程与方法：结合问题情境，通过操作，让学生经历8加几的过程，初步感知“凑十”的方法”。情感态度与价值观：在算法个性化的交流中，体验算法多样化，同时让学生在学习的过程中体验成功的喜悦。教学重难点： 正确熟练口算8加几的算式。教学准备：师：月饼图片、磁力板、小黑板、发给学生每人一张得数是13、15、16、19的口算卡片。生：蓝、黄花图片各十个。学习方式：动手操作、小组合作学习。教学过程：环节教师活动学生活动设...
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  篇8：冀教版一年级上册数学第八单元 20以内的加法教案第6课时 整理和复习冀教版一年级上册数学第八单元 20以内的加法教案第6课时 整理和复习资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元 20以内的加法第6课时 整理和复习教学内容：教材第77—78页教学目标：知识与技能：使学生进一步熟练地掌握20以内的进位加法，能把20以内进位的加法算式规律地整理成表，并发现20以内进位加法表中的规律，培养学生的观察与思考能力。过程与方法：以小组合作的形式整理20以内的进位加法表。情感、态度和价值观：鼓励学生积极参与小组合作学习，培养学生学习数学的兴趣与热情。 复习加、减法的含义和20以内的加法计算。教学重难点：复习加、减法的含义和20以内的加法计算。整理20以内的加法表，并在表中寻找出规律。 教学准备：20以内的进位加法题卡、空表8张、海底世界图片、小...
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  篇9：一年级上册数学试题20以内的加法单元测试卷B（含答案）冀教版一年级上册数学试题20以内的加法单元测试卷B（含答案）冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：总 分
一年级数学上册第八单元（B）
题号
一
二
三
四
五
卷面5分
得分
一、填一填，圈一圈。（36分）
1、（9分）
09525
2、先圈出10个，再填空。（9分）
9＋＝ 8＋＝ 7＋＝
在里填上“＋”或“－”。（6分）
96＝15 67＝13 81＝7
93＝6 86＝14 015＝15
4．在里填上“ >” “ <”或“＝”。（6分）
2＋1012 14＋318 11＋611
1012＋7 1510＋5 2＋1719
2962275358140485775533405．在 中填上合...
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  篇10：冀教版一年级上册数学第八单元 20以内的加法教案第4课时 7加几、6加几冀教版一年级上册数学第八单元 20以内的加法教案第4课时 7加几、6加几资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元 20以内的加法第4课时 7加几、6加几教学内容：教材73—74页。教学目标：知识与技能：经历7和6加几或者几加7和6的计算过程，掌握其计算方法，能正确的进行计算。能发现熟悉的情景中的数学信息，并提出和解决简单的数学问题。过程与方法：在民主、开放的课堂中，大胆放手，鼓励孩子们去尝试、去发现、去提问、去合作、去探究，引领孩子们亲历7和6加几或者几加7和6的计算过程，从中体验到口算的乐趣、合作的快乐以及收获的喜悦。情感、态度、价值观：精心创设孩子们自主发展的空间，提倡自主、合作与探究，使得孩子们乐于参与数学活动，喜欢学习数学。教学重难点： 让学生联系学过的相应的加法...
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   篇11：小学数学一年级双休日第十七周练习《20以内的加法和不退位减法》 人教版 （Word含答案）小学数学一年级双休日第十七周练习《20以内的加法和不退位减法》 人教版 （Word含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十七周20以内的加法和不退位减法一、登山比赛。二、填空。1.比18少5的数是（），比8多4的数是（）。2.用凑十法填空。3.今天早餐晶晶吃了8个水饺，还剩5个水饺，妈妈今早为晶晶准备了（）个水饺，晶晶再吃（）个水饺就可以凑成10个。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。5+3○616-9○1016+2○173+8○111+9○10-019-8○7+514+3○19-213+5○8+95.在○里填“+”或“—”。8O5=139○6=310○5=519○0=193○15=1810○6=1620○10=108○12=206.学校准备12月9...
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  篇12：一年级上册数学教案- 总复习（二）20以内的加法和10以内的加减法人教新课标一年级上册数学教案- 总复习（二）20以内的加法和10以内的加减法人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：总复习(二)——20以内的加法和10以内的加减法 第 2 课时 总计第 节教学目标1．知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，熟练地计算20以内的加法和10以内的加减法计算。2．提高结合具体算式对计算方法进行巩固的运算归纳能力，初步培养计算推理能力。3．培养合作意识和应用意识，提高学习数学的兴趣。教学重难点1．在计算中加深加减法含义的理解。2．提高20以内进位加法的熟练程度。教学过程：一、复习导入比一比看谁算得又对又快。8＋2＝ 4＋2＝ 10＋2＝ 3＋4＝ 7＋9＝5－2＝ 8＋6＝ 19－2＝...
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  Tags：以内,加法,教案,一年级,精选
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