一年级《大雨和小雨》教案（精选14篇）

一年级上册音乐课件－第1单元《大雨和小雨》 人教新课标 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：课件15张PPT。大雨和小雨听一听: 一、你们听到了三种什么样的声音？二、你能用象声词或者是动作进行模仿吗？ 雨滴的声音 大雨的声音 小雨的声音 滴答 叮咚哗啦啦淅沥沥歌 曲《大雨和小雨》5 歌曲给你怎样的感受？ A.快乐 活泼B.激昂 热烈 C.轻柔 悲伤常用力度记号p弱mp中弱f强mf中强再见

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大雨和小雨 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：大雨和小雨 教学设计1教学目标 1.能寻找并模仿生活中的声音;2.能创造几种声音;3.学唱歌曲《大雨和小雨》2学情分析 学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐的表现能力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐听觉上稍有差异。因此本课对他们的音乐感受力、表现力要进一步的加强训练。3重点难点 重点:对声音的联想。难点:教师应通过本科的教学,使学生逐步建立起对声音的联想,为探索声音打下良好的基础。4教学过程 一、组织教学学生听音乐走进教室。(有关大自然中声音的多媒体课件,对各种音响感到好奇有趣,新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐,在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。)二、寻...

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大雨和小雨 课件+教案 (5)资料可供全国地区适用。

大致详情：大雨和小雨 教学设计1教学目标 1、演唱歌曲《大雨和小雨》,感受和体验歌曲的情绪。2、认识歌曲中不同的声音表现,并会模仿和创造不同的动作进行表演。2学情分析 一年级孩子天性好动,不识谱。3重点难点 能用欢快的情绪演唱歌曲《大雨和小雨》 。能够模仿和创造不同的动作进行表演。4教学过程 活动1【导入】大雨和小雨 一、组织教学师生用音乐问好二、新课教学1、谈话导入:师:同学们,在生活里我们听的声音可多了,走在马路上会听到汽车的喇叭声,来到校园里会听到小朋友们开心的笑声,去到森林里还可以听到各种小动物的叫声呢!真是太有趣了。现在我也想来考考大家,待会你能听出我模仿的是什么...

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大雨和小雨 课件+教案 (4)资料可供全国地区适用。

大致详情：大雨和小雨 教学设计1新设计 歌曲音域六度,旋律流畅、节奏简单,富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法,通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明,富有童趣。2教学目标 1、熟悉歌曲旋律,会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。2、 会用自己喜欢的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解。3学情分析 A类学生:学生具备独立演唱的能力,音准较好,能够准确地唱出曲谱中音符的音高;学生节奏感较好,能够运用拍手及划拍子的方式打出歌曲的节奏;学生能够较好的控制自己的音量,能够进行强弱对比的变化;学生参与教学活动的意识与积极性都...

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大雨和小雨 课件+教案 (2)资料可供全国地区适用。

大致详情：大雨和小雨 教学设计1教学目标 1知识目标:①感受二四拍的律动,初步体验声音的强弱。②了解小节、小节线、终止线及强弱。2能力目标:①用科学方法演唱歌曲。②鼓励学生积极参与音乐活动,培养他们敢于表现自我,并在活动中学会与他人合作、交往、协调的能力。3情感目标:①通过各种音乐活动,激发学生对音乐的学习热情,培养学生对音乐的热爱之情。②学唱本首歌曲,让学生体验大自然有趣的声音,激发学生对大自然的热爱,同时,培养学生对声音世界探索的欲望。2重点难点 教学重点:通过探索声音、聆听、游戏、用强弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》等音乐活动,感受音的强弱。教学难点:科学发声,在演唱中...

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大雨和小雨 课件+教案 (3)资料可供全国地区适用。

大致详情：大雨和小雨 教学设计1教学目标 1、演唱歌曲《大雨和小雨》,感受和体验歌曲的情绪。2、认识歌曲中不同的声音表现,并会模仿和创造不同的动作进行表演。2学情分析 小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它。3重点难点 教学重点:能用欢快的情绪演唱歌曲《大雨和小雨》教学难点:能够模仿和创造不同的动作进行表演。4教学过程 一、组织教学师生用音乐问好二、新课教学1、谈话导入:师:同学们,在生活里我们听的声音可多了,走在马路上会听到汽车的...

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一年级语文下册：部编版语文一年级下复习 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册语文复习教案一、教材分析：这套教材识字写字的安排，突出识字写字的规律，着力于激发识字兴趣，发展识字能力。教材安排了两个专门的集中识字单元，同时在语文园地中专设栏目“识字加油站”，以丰富多彩的识字形式，如字理识字、传统蒙学识字、事物归类识字、儿歌识字，激发初入学儿童学习汉字的兴趣。全套教材以双线组织阅读单元，组织单元的时候兼顾人文主题和语文知识方法习惯等要素。二、学生情况分析：一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但有个别后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，班级里也有一些同学对短文阅读和看...

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人教版一年级下册班级音乐会教案（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：教 案NO：32课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、重点复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、复习欣赏乐曲，感受乐曲情绪和韵味。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，转化为自己的能力。教学准备课...

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湘教版一年级下册音乐教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：《勇敢的鄂伦春》 　第　　1　　课时　 总序第　　　　个教案课型：演唱 编写时间：　　年　　月　　日　执行时间：　　年　　月　　日【教学目标】1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》【教学重点】演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》【教学难点】1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字2.用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。【教学准备】课件一、组织教学：二、导入新课：1.师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？老师给予肯定。师：你知道那些少数民族呢？生：答...

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湘教版一年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级上册音乐教学计划一、学生情况分析本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。二、教材分析在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：1．愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃...

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人教版音乐一年级上册教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元 ( / yinyue / yyjs / yytbjx / yyjp / yy1sjp / 201209 / t20120912_1137527.htm" \t "_blank ) 有趣的声音世界《寻找生活中的声音》教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音。3．能用声音创编简单的故事情节。教学重点：能够模仿生活中的声音教学难点：用声音创编教具准备：电子琴 录音机 多媒体教学课时：1课时教学过程：一、导课耳朵的主要作用就是听辨声音的。那现在老师就要考考同学们的小耳朵是不是很灵？请一听一好！二、听辨声音...

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人教版一年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元有趣的声音世界第一课时教学内容：1．寻找生活中的声音。2．歌曲《大雨和小雨》。3．听听我创造的声音。教学目标：1．能寻找并模仿生活中的声音。2．能创造几种声音。3．学唱歌曲《大雨和小雨》。教学过程：（一）寻找生活中的声音1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。谜底：耳朵）。2．启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。3．教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？4．想一想...

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小学一年级新生入学常规教育教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学一年级新生入学常规教育【教学目标】1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2．大胆的向老师和同学介绍自己。3．教师提出上课、下课、放学后的常规要求。一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。 二、我是小学生(认识学校班级，学会齐读，开火车读)1、小朋友在幼儿园里上哪些课 时间长吗 他们是怎样上课的 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟， 上午、下午都有课，不过并...

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人音版一年级上册其多列教案资料可供全国地区适用。

大致详情：其多列（教案）人音版（2012）音乐一年级上册一、教学内容：演唱与表演《其多列》二、教学目标：1、了解哈尼族的风俗文化及音乐，培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。2、能够整齐地演唱《其多列》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。3、能够正确读出下x（走）与x x（跑跑）的节奏能对照图形进行节奏组合，知道音有长短，读出走与跑的长短。三、教材分析：　歌曲《其多列》是云南哈尼族的一首儿歌，四二拍，五声 羽调式。歌曲轻快、活泼， 旋律多为级进，节奏变化不大，简单上口，便于演唱。这首歌是孩子们结伴上山砍柴、拣竹叶的路上唱的。歌曲《其多列》在课本上采用了小人图形谱示意节奏，山坡示意...

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