篇1：一年级下册数学教案-1.1 十几减9 苏教版一年级下册数学教案-1.1 十几减9 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《十几减九》的教学设计
教学目标:
1、 使学生从实际情境里理解计算十几减9的方法，并能够正确计算十几减9。
2、 使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，通过算法多样化，培养学生的创新意识和思维的灵活性。
3、 使学生在独立的基础上加强与同学的交流，体验与同伴合作的快乐，树立合作交流的意识。
教学重点:
学生能够正确计算十几减9。
教学难点:
学生能够从实际情境里理解计算十几减9的方法。
教具准备:投影片
教学过程:
2分钟口算:
9+7= 9+4= 9+8= 9+5=
9+1= 9+3= 9+6= 9+2=
9+0= 9+1= 3+9= 5+9=...
图片详情：
  篇2：一年级下册数学教案-1.2 十几减9练习 苏教版一年级下册数学教案-1.2 十几减9练习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：十几减9练习
教学目标：
1.使学生巩固20以内退位减“想加算减”的方法,进一步熟悉用“想加算减”口算十几减9的过程,比较熟练地掌握十几减9的口算方法,能正确口算得数。
2.使学生通过练习,进一步体会算式间的联系,能表述十几减9的口算过程,逐步形成口算技能,提高口算能力。
3.使学生获得掌握口算方法的体验,逐步发展数学学习自信心，产生按算法口算、按规则操作的意识和态度。
教学重、难点：
十几减9的口算
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
谈话：今天，森林里的小动物们在举行数学游园会，同学们，我们一起去看一看吧。看，游园会的大门上挂着横幅，上节课我们学习了十几减9，这节课我们就...
图片详情：
 篇3：苏教版一年级下册数学 十几减9（课件）(共15张PPT)苏教版一年级下册数学 十几减9（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)十几减9数学小讲师在（ ）里填上合适的数。说说你是怎么计算的？15－5－4＝（ ）610－9＋3＝（ ）9＋4＝（ ）9＋8＝（ ）9＋（ ）＝189＋（ ）＝114131792情境导入从图中你能知道哪些信息？怎样列式解答？展示交流交流：怎样算出13－9的得数呢？交流要求：1.在小组内说一说自己的计算方法。2.可以借助小棒摆一摆。3.选出代表上台展示。精讲点拨3613－－41034149413+=4用你喜欢的方法把13－9的计算过程再说一遍。1.先圈一圈，再...
图片详情：
    篇4：一年级下册数学教案-2.1 十几减9人教版一年级下册数学教案-2.1 十几减9人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 十几减9 备课人
学情分析 “十几减9”是人教实验版教材数学一年级下册第二单元第一课时的内容。本课教学是在学生学习了20以内的进位加法，初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。学生由于知识水平、社会经验不同，对同一个问题的理解和把握各不相同。所以通过大情境图引入并提出问题。
教学目标 知识与技能 能够比较熟练地口算十几减9的退位减法。使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。
过程与方法 让学生经历与他人交流各自算法的过程，使学生初步学会计算十几减9。
情感态度与价值观 培养学生团结合作、勇于探索、自己提出问题解决问题的能力。
教学重难点 掌握十几减9的算法，会正确计...
图片详情：
  篇5：一年级下册数学教案-2.1 十几减9人教版一年级下册数学教案-2.1 十几减9人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：十几减9【教学目标】1．知识与技能：（1）使学生初步掌握十几减9的计算方法，能够正确计算十几减9。（2）培养学生的观察能力、计算能力及提出问题和解决问题的能力。2．过程与方法：经历十几减9计算方法的形成过程，体验归纳、概括的思想方法以及用数学的方法解决问题的策略。3．情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，并在合作探究计算方法的过程中让学生感受学习数学的乐趣，增强其学好数学的信心。【教学重点】初步掌握十几减9的计算方法，能够正确计算十几减9来突破。【教学难点】培养学生算法多样化和解决问题的能力。【教学准备】口算卡片、主题图、课件、小棒。【教学过程】一、复习。1．...
图片详情：
 篇6：一年级下册数学教案-1.1 十几减9 苏教版一年级下册数学教案-1.1 十几减9 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 十几减9
学 情
分
析
学习基础
上学期学过的被减法是10的减法和9加几的加法，都为学习十几减9作好了知识准备。
学习困难预测 退位减法是孩子比较难掌握的知识点，计算速度会慢一些。
教 材
分
析 十几减9又是20以内退位减的起始课，是学习两位数减一位数的退位减的重要基础知识，并能为后继教材的学习作好迁移准备。另外，教学这部分内容，还可使学生在观察、操作中培养探究、思考的意识和能力。
课 标
要
求 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。通过交流，体会不同的算法，鼓励学生算法的个性化的同时，让学生...
图片详情：
  篇7：一年级下册数学教案 1.1 十几减9 苏教版一年级下册数学教案 1.1 十几减9 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《十几减9》教学设计
教学目标：
知识与技能：学生经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解“十几减9”的计算方法，能正确计算十几减9的退位减法。
过程与方法：学生通过观察、操作、讨论等学习活动，促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。
情感态度价值观：学生在独立思考的基础上加强与同学的交流，体验与同伴合作的快乐，培养合作交流的意识。
教学重点：能比较熟练地计算十几减9,。
教学难点：理解十几减9的退位计算方法。
教学过程：
复习旧知，铺垫准备
创设情境
师：小朋友，你们喜欢看动画片吗？那它你们肯定认识（ppt出示大头儿子图片）今天大头儿子想邀请我们的...
图片详情：
  篇8：【同步配套】一年级下册数学 教案+课件+任务单--十几减9练习【同步配套】一年级下册数学 教案+课件+任务单--十几减9练习资料可供全国地区适用。
大致详情：十几减9练习年级数学练习本铅笔尺子橡皮看算式说得数11-9=2看算式说得数14-9=5看算式说得数看算式说得数看算式说得数16-9=7看算式说得数18-9=9看算式说得数12-9=3看算式说得数看算式说得数11—9=213-9=412-9=314-9=516-9715-9=617=9=818-9=912-9=39+(3)=121212-9=310?310212-9=3mI129=39=31012-9=3加的这个1是哪儿来的?2+1=312-9=3加的这个1是哪儿来的?m|1加的这个1是10-9剩下...
图片详情：
    篇9：【同步配套】一年级下册数学 教案+课件+任务单--十几减9【同步配套】一年级下册数学 教案+课件+任务单--十几减9资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)十几减9一年级数学小棒练习本铅笔橡皮有15个气球，卖了9个。还有几个？有15个气球，卖了9个。15－9＝还有几个？用小棒摆一摆或者在题纸上画一画、写一写想法。15－9＝6(个)数一数！15－9＝6(个)用加法算式想。9＋(6)＝1515－9＝61515－9＝6(个)连着减。954为什么分成5和4？15－5＝1010－4＝615－9＝6(个)15－9＝6(个)95415－5＝1010－4＝615－9＝6(个)15－9＝6(个)15－9＝6105115－9...
图片详情：
    篇10：1.十几减9（课件）-一年级下册数学人教版(共15张PPT)1.十几减9（课件）-一年级下册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)20以内的退位减法第1课时 十几减9（1）复习导入玩一个小游戏（凑十拍手法）。拍手游戏：10的组成。你拍1，我拍9，我们都是好朋友，你拍2，我拍8，团结起来力量大，你拍3，我拍7，我们从小爱学习，你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。1.让学生通过新年游园会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2.让学生通过小组和全班同学的交流、合作、体验到十几减9计算方法的多样化，培养学生数学交流的能力和合作意识。初步了解“十几减9”的计算方法，并能探究多种计算方法。理解“破十法”的算理。学习目标学习重点...
图片详情：
  篇11：小学数学人教版一年级下册 2.1 二十以内退位减法-十几减9（教案）小学数学人教版一年级下册 2.1 二十以内退位减法-十几减9（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《十几减9》的教学设计教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第10页及做一做。教学目标：能够掌握十几减九的退位减法的计算方法并能熟练运用，提高计算能力，最后总结二十以内退位减法的计算方法。知识与技能： 通过新年游园会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。过程与方法： 通过同学们的交流、合作，数一数的方法体验十几减9计算方法的多样化。情感态度与价值观：培养学生数学交流的能力和合作的意识，感受到数学来源于生活，体验到成功解决数学问题的喜悦。教学重点： 掌握十几减9的计算方法。教学难点：探索多种计算方法。教学准备：课件，小棒等教学过程：一、复习导入谈...
图片详情：
  篇12：一年级下册数学教案-1.1 十几减9苏教版一年级下册数学教案-1.1 十几减9苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：十几减9
教学目标：
1．结合小猴卖桃的具体情境，引导学生提出十几减9的问题，并通过操作、思考、交流，探索十几减9的计算方法。
2．鼓励学生充分交流，得出“平十减”“破十减”和“想加算减”等多种算法，通过比较、分析，优化出更加快捷、方便的算法（主要是“想加算减”）。
3．让学生在完成练习题的实际运用中，体验方法优化带来的快捷，更加熟练的运用“想加算减”方法来计算。
4．引导学生对十几减9的算式进行排序，观察算式的排列规律，进一步归纳出十几减9的得数的特点，从而提高计算的速度。
教学重点：
通过操作、思考、交流、比较等活动，探索十几减9的计算方法，并进一步优化、运用。
教学难点：...
图片详情：
   篇13：2.1 《十几减9》（课件）人教版一年级下册数学(共13张PPT)2.1 《十几减9》（课件）人教版一年级下册数学(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)20以内的退位减法第1课时 《十几减9》问题：1.在图中你都看到了什么？一共有多少 条鱼？2.图中一共有多少条鱼？你是怎么知道的？3.6＋7=？你是怎么算的？4.如果有9条小黑鱼，6条小红鱼，一共有多 少条鱼？（一）收集信息，回答问题问题：1.从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？2.要求的问题是什么？3.你能列算式解决一下吗？4.这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。（二）不同的算法方法一：数数：你能到前面，对着图边指边数吗？方法二：想加算减：9+6=15 15-9=6。方法三：破十法：1...
图片详情：
     Tags：一年级,下册,数学,十几,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
