篇1：部编版语文九年级下册第4课《海燕》课件（25张PPT）部编版语文九年级下册第4课《海燕》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)海 燕高尔基课题解读“海燕”是一种海鸟，暴风雨来临之前，常在海面飞翔。在俄文中，“海燕”有“暴风雨的预言者”的意思。标题“海燕”，点明诗歌讴歌的对象。学习目标：1、了解作者及作品；结合时代背景，把握时代脉搏，理解诗歌表达的内容。（重点）2、朗读诗歌，加强是对诗歌韵律和节奏的体会，读出诗歌情感的变化。（重点）3、领会作品的象征内涵，感受不同形象的深意，理解象征手法在诗中的运用及其作用。（难点）4、学习诗歌的多种表现手法来抒发诗人情感的作用。（重点）高尔基（1868—1936年），苏联作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生在木工家庭， 4岁丧父，10岁就...
图片详情：
   篇2：部编版语文九年级下册 名著阅读 《格列佛游记》课件（共36张ppt）部编版语文九年级下册 名著阅读 《格列佛游记》课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)乔纳森·斯威夫特格列佛游记作者介绍：乔纳森·斯威夫特(1667—1745) ，英国著名作家、诗人、政论家，世界上最伟大的讽刺文学大师之一。《格列佛游记》是他讽刺小说的代表作。他讽刺当时英国社会的知性与良心，表达了满含苦涩而热切的忧世情怀。作者为什么要写这本书？你认为阅读小说名著，应从哪几个方面入手？内容（表现怎样的主题）（思想性）结合作者的生平经历、思想倾向结合作品产生的时代背景、文化风貌结合作品中主人公的言行、品质等结合作品中的故事三要素环境人物故事情节形式（艺术特色）（艺术性）艺术手法语言特色————象征、对比、幻想等...
图片详情：
  篇3：部编版语文九年级下册第三单元写作《布局谋篇》课件（共32张ppt）部编版语文九年级下册第三单元写作《布局谋篇》课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022/12/181统编版九年级语文下册课件布局谋篇单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022/12/182目 录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022/12/183第壹部分学习背景1.能根据中心选择合适的材料。2.能围绕中心和所选择的材料整理出全文的框架。3.能整体考虑，列出写作提纲，在此基础上“言之有序”，文气通畅...
图片详情：
    篇4：部编版语文九年级下册期末测试卷课件(共48张PPT)部编版语文九年级下册期末测试卷课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)期末测试卷一、积累（24分）1.阅读下面文字，回答后面的问题。（8分）2019年底的新型冠状病毒，外文名称为2019－nCoV，是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒珠。该病毒症状一般为发热、乏力、干咳，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能嶂碍。该病毒已确认存在人传人现象，病毒潜伏期最短有1天发病，最长的潜伏期是14天，潜伏期具有传染性，所致疾病没有特异治疗方法。（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。（4分）（2）给这段文字中加点的词语注音。（4分）①珠应改为株 ②嶂应改为障...
图片详情：
  篇5：部编版语文九年级下册第3课短诗五首之《断章》课件（共16张PPT）部编版语文九年级下册第3课短诗五首之《断章》课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)断 章卞之琳biàn教学目标1.感受诗歌韵律,理解诗歌内容。2.关注诗歌中的意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。3.品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。作者简介【卞之琳】（1910－2000），江苏海门人，现当代诗人（“汉园三诗人”之一）、文学评论家、翻译家。被公认为是新文化运动中重要的诗歌流派新月派和现代派的代表诗人。背景链接本诗选自《鱼目集》（浙江文艺出版社1997年版）。这首诗创作于1935年10月。据作者自己说，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是就抽出来独立成章，标题即由此而来。诗歌虽仅短短四行，却用简明的意...
图片详情：
  篇6：统编版语文九年级下册 第二单元 单元写作指导课件(共31张PPT)统编版语文九年级下册 第二单元 单元写作指导课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第二单元单元写作指导审 题 立 意目录01写作导航02技法指导03名师导练写作导航审题就是审察题意，明确题目的意思和要求，包括文体、题材、中心、写作对象、字数等各方面的要求。有的题目规定了文章的中心思想，审题的主要任务就是选择符合要求的材料，并且分析材料，使中心思想具体化；有的题目规定了材料范围，审题的主要任务就是确定题材，并且在题材中提炼出思想意义。审题之后的重要任务是立意，立意环节的主要任务是确立文章最主要的思想内容，也即中心思想。认真审题，恰当立意，才能确保文章符合要求，不跑题，不偏题，也才能有效组织材料，合理安排文章结构。技法指导审题指导...
图片详情：
    篇7：统编版语文九年级下册 第三单元 名著阅读跟踪 课件(共33张PPT)统编版语文九年级下册 第三单元 名著阅读跟踪 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第三单元名著阅读跟踪《儒林外史》讽刺作品的阅读目录01名著导航02专题探究03真题演练04模拟训练05比较阅读训练名著导航一、作者简介吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。著有《文木山房诗文集》十二卷(今存四卷)、《文木山房诗说》七卷(今存四十三则)、讽刺小说《儒林外史》。二、作品体裁现实主义章回体长篇讽刺小说。三、作品简介《儒林外史》是我国小说史上第一部具有鲜明批判色彩的社会问题小说。作者有意把书中故事假托发生在明代，而实际上描绘的却是清代广泛的社会生活，反映了作者同时代的文人在科举制度毒害...
图片详情：
    篇8：部编版语文九年级下册 7《溜索》课件及素材(共30张PPT)部编版语文九年级下册 7《溜索》课件及素材(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)溜 索图片上的人是在渡江，他们使用的是溜索这种工具。江水湍急，渡江工具仅仅是一条绳索，会有怎样的渡江感受呢？今天就让我们和作家阿城一起体验一下溜索的感受吧！1.梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。2.分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。3.细读小说，感受本文的语言特点。课时目标作者 阿城 生卒年 1949 原名 钟阿城 籍贯 重庆江津评价 当代寻根小说的重要代表作家。作品风格 善于运用白描的手法来描写民俗文化,作品透露出浓厚隽永的人生意趣,寄寓了关于宇宙、生命、自然和人的哲学深思。代表作 小说《棋王》《遍地风流》等。...
图片详情：
  篇9：统编版语文九年级下册专题四、文言文名句默写课件(共12张PPT)统编版语文九年级下册专题四、文言文名句默写课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第二部分 古诗文默写四、文言文名句默写九年级上册1.登斯楼也，___________________，___________，满目萧然，__________________。（范仲淹《岳阳楼记》）2._______________，皓月千里，____________，____________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）3.____________，不以己悲，_____________________________，_________________________。（范仲淹《岳阳楼记》）4.其必曰“______________________...
图片详情：
   篇10：第7课《溜索》课件（共19张PPT）部编版语文九年级下册第7课《溜索》课件（共19张PPT）部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)溜 索阿城1.理解并积累词语，能概括故事内容。2.学习本文用简洁的语言、精练的细节刻画来表现人物的方法。3.感知马帮汉子沉着、冷静、从容、勇敢的人物形象，学习他们乐观豪迈的生活态度。学习目标：溜索是一种渡河工具，它以一条钢索或粗绳，连接山谷两侧，一头高，一头低，人、货物或牲畜用一个特殊的滑轮“溜”过峡谷。溜索危险性很高，需要极大的力气和很高的技巧，更需要非凡的勇气。阿城，1949年生于北京，原名钟阿城，是当代寻根小说（八十年代中期，文坛上兴起了一股"文化寻根"的热潮，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为"寻根文学"。）的重要代表作...
图片详情：
    篇11：第3课《萧红墓畔口占》课件（共20张ppt） 部编版语文九年级下册第3课《萧红墓畔口占》课件（共20张ppt） 部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)萧红墓畔口占作者简介戴望舒（1905—1950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家。他前期的诗歌多带有象征主义式的迷蒙和幻灭，充满了徘徊和忧郁的情绪，后期则较为明朗。1927年发表成名作《雨巷》，传诵一时，由此获得“雨巷诗人”的称号。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。教学目标了解诗人及诗歌的写作背景，理解早期新诗的特点。朗读这五首诗，体会凝练而含蓄的语言美。（重点）把握诗歌中的意象，揣摩诗中的情感，理解诗中蕴含的哲理。（重点）感受诗歌不同的艺术风格，体会不同的诗味，提高艺术鉴赏水平。背景链接1940年1月戴望舒与作家萧...
图片详情：
  篇12：部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共22张PPT)部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《左传》左丘明曹刿论战《左传》又名《左氏春秋》、《左氏春秋传》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。《左传》（1） 曹刿（guì）（2） 又何间（jiàn）焉（3） 肉食者鄙（bǐ）（4） 弗（f ú）敢加也（5） 小惠未徧（biàn）（6） 小信未孚（fú）（7） 公与之乘（chéng）（8） 战于长勺（sháo）（9） 下视其辙（zhé）（10）登轼（shì）而望（11）彼竭（jié）我盈（12）望其旗靡（mǐ）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰...
图片详情：
   Tags：九年级,下册,语文,第七,ppt
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
