篇1：青岛版一年级下册数学教案 “智慧广场-列举法”练习课青岛版一年级下册数学教案 “智慧广场-列举法”练习课资料可供全国地区适用。
大致详情：“智慧广场-列举法”练习课课堂实录【教学目标】1.结合具体情境，学习用列举法解决问题，初步学会有序地思考问题，体验列举法解决问题的优越性。2.经历独立思考，合作探索的过程，提高思维能力，形成运用列举法的方法解决问题，增长聪明才智，发展智力。3.通过活动进一步激发学习数学的兴趣和欲望，增进对数学的理解和学好数学的信心，体验成功的乐趣。【教学重点】会用列举法解决课本示例问题。【教学难点】能进行有目的的、有序的列举。一、创设情境，回顾梳理同学你好！欢迎来到今天的数学课堂。上课之前老师有温馨提示：请同学们准备好学习时用的书本、笔和直尺等学习用品。上节课，我们练习了写数，学会了有...
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  篇2：一年级下册数学教案-2.4 认识钟表复习课 冀教版一年级下册数学教案-2.4 认识钟表复习课 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识钟表》复习课教案教学内容：一年级数学下册认识钟表复习学情分析：钟表在日常生活中经常接触,时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开,学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行,这样在生活中潜移默化的就感知了时间这一抽象概念的存在,而且学生在讲第二单元时就初步认识了钟面,所以本节课的内容对于他们来说并不陌生。教学目标：1．复习钟面知识，会看钟面的整时、半时、大约几时。2．培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的合作意识和应用意识。3．建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯，同时激发学生的学习兴趣，帮助学生思考解决问题，获得成功的体验，增强...
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   篇3：一年级下册数学教案-7.3 100以内的加法和减法（复习课） 苏教版一年级下册数学教案-7.3 100以内的加法和减法（复习课） 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：100以内的加法和减法（复习课）教学目标：(一)通过对学过的100以内数的加法和减法题比较归类，总结出计算的规律，提高学生的计算能力。(二)培养学生分析、综合能力。(三)养成认真负责、一丝不苟的好习惯。教学重点和难点：重点：掌握100以内数的加法和减法计算法则，熟练地进行口算和笔算．难点：在计算方法上发现规律，总结规律，提高计算能力。教学过程：新课导入师：孩子们在数字王国中有无数个数，，我们已经认识了０－１００这些数，你知道在这些数字中有哪些一位数吗？生：有０、１、２、３、４、５、６、７、８、９师：没错。师：这些数任意组合可以组成新的数。你能用它们任意组成一些整十数吗...
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 篇4：一年级下册数学教案-3.9 《认识100以内的数》复习课 苏教版一年级下册数学教案-3.9 《认识100以内的数》复习课 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识100以内的数》复习课
教学目标：
1.通过复习，进一步理解和掌握100以内数读写的方法，熟练掌握以计数单位为标准的数数方法，会比较100以内数的大小，理解100以内数的组成，进一步认识计数单位、数位、位数之间的关系，能结合具体的数说出它们的含义。
2.通过具体的素材使学生经历整理和复习的过程，初步了解整理和复习的方法，发展学生的数感。
3.在数学活动中，获得成功的体验，建立自信心。
教学重点：
进一步理解和掌握100以内数的读、写、比大小的方法。弄清计数单位、数位、位数之间的关系。借助具体素材使学生经历整理和复习的过程，培养学生的数感和估计意识。
教学难点：
能够熟练掌...
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  篇5：一年级下册数学教案 - “两位数加整十数、一位数”练习课 苏教版（表格式）一年级下册数学教案 - “两位数加整十数、一位数”练习课 苏教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级下册数学“练习七”教学设计
课题
“两位数加整十数、一位数”练习课
教科书一年级数学下册第49页“练习七”（1课时）
设计
贵州威宁梁才学校小学部 李 平
教学目标
通过练习进一步熟练掌握两位数加整十数、两位数加一位数的口算方法，逐步形成口算技巧，提高口算能力。
进一步感悟“原有的”、“卖出的”、“剩下的”三个数量之间的关系，正确解答这类实际问题。
在口算练习过程中，培养学生归纳能力、估算能力、发散思维能力，发展他们的数感。在解决实际问题的过程中，培养学生分析问题及根据问题恰当地选择和组合信息的能力。
让学生获得成功体验，提升学习信心，初步感受数学的应用价值。...
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  篇6：一年级下册数学教案 第四单元100以内数的认识单元复习课 人教版一年级下册数学教案 第四单元100以内数的认识单元复习课 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日 总序第 个教案
课题 100以内数的认识单元复习 共 课时
第 课时 课型 新授
教学目标 1、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
2、进一步掌握100以内数的组成
重点难点
1、结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
2、能很快数出过九的数。
教学策略
教 学 活 动 课前、课中反思
100以内数的认识练习题 1．计数器上，从右边数起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
2．5个十是（ ），（ ）个十是100。
3．7个十和8个一合起来是（ ），6个一和8个十合起来是（ ）。
4．9...
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  篇7：一年级上册数学教案-2.2 10以内数的加减法（加法——合并(练习课)） 沪教版一年级上册数学教案-2.2 10以内数的加减法（加法——合并(练习课)） 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：加法——合并(练习课)
教学内容：一年级第一学期书P24
教学目标：
1.会根据积木、小圆片的不同颜色用数学语言提问，列出加法算式回答，巩固加法合并含义的认识。
2.能从多角度观察图片，用数学语言口述题意并列式回答。
3.发展学生多角度观察的意识。
4.着重评价学生语言的规范性、完整性。
教学重点：巩固理解加法合并的意义。
教学难点：能够用规范完整的语言口述题意，并列式计算回答。
教学准备：学习单，糖果袋。
教学过程：
（一）谈话引入
T：今天教室后面坐了那么多家长，我们小朋友在上课的时候应该怎么做？
S1，S2，S3。
T：熊猫乐乐在玩积木，他...
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 篇8：一年级下册数学教案 “两位数加两位数（进位）”练习课 青岛版一年级下册数学教案 “两位数加两位数（进位）”练习课 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：“两位数加两位数（进位）”练习课 教案
【教学目标】
1.通过多种有效形式的练习，进一步提高学生两位数加两位数进位加法的正确率和速度。
2.发展估算意识，培养运用知识解决一些简单的的生活实际问题。
3.在一定的游戏情境进行学习，减轻学生潜意识中学习的压力，增加学习的趣味性，从中感受学习的快乐，获得成功的体验。
【教学重点】
1.通过练习，使学生能比较熟练的进行两位数与两位数的加法运算，提高学生的运算技能。
2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【教学难点】
通过练习，使学生比较熟练而准确的进行两位数与两位数的加法运算。
一、创设情境，回顾梳理
同学你好！欢迎来到...
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  篇9：一年级下册数学教案-整理与复习 100以内数的认识 整理与复习课｜冀教版一年级下册数学教案-整理与复习 100以内数的认识 整理与复习课｜冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《100以内数的认识》---整理与复习课学习内容：冀教2011课标版小学数学教材一年级下册《整理与复习》学习目标：我能通过学习，知道100以内数的组成、100以内数的组成数位和数位顺序，会读、会写100以内的数，体会100以内数各数的意义。我会比较100以内数的大小，能体会数的相对大小关系，并能结合实际情况进行估算，初步发展数感。我能用100以内的数来描述生活中的事物，并与他人交流，发展小组交流合作能力，初步体会数学与生活的密切联系。教材分析：本节课从学生熟悉的生活情境引入，通过闯关的形式，设计一些具体的练习题。学生能够在独立思考、小组合作的基础上，感知100以内的数；体...
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  篇10：_一年级下册数学教案 第三单元100以内数的认识综合练习课 青岛版_一年级下册数学教案 第三单元100以内数的认识综合练习课 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元100以内数的认识综合练习课教案
[教学目标]
1，让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。
2，能正确地读、写出100以内的各数，学会比较100以内数的大小，并能解决生活中的一些问题。
2.培养学生细心观察、积极思考、正确比较，善于与他人合作交流等良好习惯。
[重点难点]
重点：掌握个位、十位上的数所表示的意义。
难点：掌握正确地读、写出100以内的各数，掌握100以内数的大小比较方法。
一、创设情境，回顾梳理
同学你好！欢迎来到今天的数学课堂。这节课我们一起进行100以内数的认识综合练习。老师温馨提示：请同学们准备好学习时用的书、本子...
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   篇11：一年级下册数学教案-1.7 20以内的退位减法复习课 苏教版一年级下册数学教案-1.7 20以内的退位减法复习课 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《20以内的退位减法复习课》教学设计
教学目标
1.引导学生归纳整理20以内退位减法表，提高学生综合、归纳的能力．
1.使学生系统掌握20以内退位减法的算法，能够正确迅速地口算20以内退位减法题．
教学重点和难点
重点：掌握计算方法，熟记20以内退位减法所有题．
难点：找规律，初步形成口算的技能技巧．
教法：探讨法
教学过程设计
(一)复习准备
师：同学们，20以内的退位减法我们已经学完了，这节课我们一起复习20以内退位减法．并整理20以内退位减法表．
一，口答
10-1= 10-2= 10-3= 10-4 = 10-5= 10-6= 10-7=
10-8 = 1...
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  篇12：一年级下册数学教案-4.7 两位数减整十数、一位数（不退位）练习课 苏教版一年级下册数学教案-4.7 两位数减整十数、一位数（不退位）练习课 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数减整十数、一位数（不退位）练习课教学目标：1.通过练习两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，使学生比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）2.同时能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。教学重点：进一步掌握两位书减整十数和两位十减一位数（不退位）的计算方法。教学难点：进一步比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。教具准备：青蛙头饰、苹果、课件。教学过程：知识的再现，回顾新课，复习揭题。师谈话：小朋友上一节课我们学习了什么知识？板书：两位数减整十数、一位数（不退位）。你们觉得自己学得怎么样？你...
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 篇13：一年级下册数学教案-4.7 两位数减一位数、整十数（不退位）练习课 苏教版一年级下册数学教案-4.7 两位数减一位数、整十数（不退位）练习课 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数减一位数、整十数（不退位）练习课教案教学目标:1、能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数(不退位)2、能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。教学重点:掌握两位数减整十数和减一位数(不退位)的计算方法。教学难点:熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数(不退位)教学具准备:多媒体课件教学过程：一、复习旧知师：谁能说说两位数减一位数、整十数（不退位）的计算方法是什么？生：两位数减一位数，用个位上的数减一位数再和十位上的数合起来。两位数减整十数，用...
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 篇14：一年级下册数学教案-4.3 两位数加整十数、一位数（练习课）丨苏教版一年级下册数学教案-4.3 两位数加整十数、一位数（练习课）丨苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数加整十数、一位数（练习课）
教学目标：
1. 通过练习两位数加整十数以及两位数加一位数（不进位），使学生进一步理解几个十和几个十相加、几个一和几个一相加，从而能正确、熟练地口算两位数加整十数、一位数。培养初步的比较和分析的能力，发展数学思维能力。
2. 在参与数学活动的过程中，体验学习成功的喜悦，培养对数学学习的兴趣及自主探究的意识。
教学重点：
进一步理解两位数加整十数以及两位数加一位数（不进位）的算法，明确加几十要在十位上相加，加几要在个位上相加。
教学难点：
理解相同数位上的数相加。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，揭示课题
1. 小朋...
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 篇15：一年级下册数学教案 - “两位数加一位数（进位）的口算”练习课 青岛版一年级下册数学教案 - “两位数加一位数（进位）的口算”练习课 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：“两位数加一位数（进位）的口算”练习课 教案
教学目标：
理解两位数加一位数（进位）的算理，掌握两位数加一位数（进位）的口算
方法，能较准确地进行口算。
让学生在操作中经历探索两位数加一位数（进位）的口算方法的探究过程，
体会算法的多样化，培养学生初步的概括能力和提高学生的口算能力。
让学生主动参与新知识的学习活动，从中获得成功的体验，增强对数学学习
的信心和兴趣。在操作活动中，发展合作意识。
教学重点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法。
教学难点：理解“个位相加满十，向十位进一”的算理。
一、创设情境，回顾梳理
同学你好！欢迎来到今天的数学课堂。上课之前老师有几点...
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   Tags：一年级,数学,教案,课后,练习
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