篇1：人教版六年级上册教案人教版六年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我的祖国第一课时《我的中国心》教学目标 ：1、情感目标：（情感态度价值观目标）学生能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。2、知识目标：（知识技能目标）通过歌曲的学唱，通过找旋律和进行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。3、能力目标：（过程与方法目标）学生在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化，抒发出对祖国的热爱与赞美之情。教学重点：1、能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生 的爱国情怀。2、能有感情的演唱歌曲《我的中国心》教学难点：歌曲感情的处理，能较好的激发学生的爱国情怀。教学用...
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     篇2：人教版六年级上册音乐教案人教版六年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我的祖国第一课时教学内容：有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。教学目标：小精灵儿童(http://www./) ( http: / / www. / )1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。教学过程： 一、演唱歌曲——《我的中国心》 1.导入新课 师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的中国心》音乐。）2.聆听《我的中国心...
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    篇3：人教版六年级上册音乐教案人教版六年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：杜来提乡寄宿制中心小学音乐教案教学设计 二次备课课题：学唱《红歌》授课时间：教学内容：《歌唱祖国》课时安排：一课时【教学目标】知识与能力：能够有节奏的演唱歌曲，在演唱中注意歌曲的节奏。过程与方法：先聆听，在跟着哼唱歌曲，让同学们能认真聆听歌曲，完整的学唱歌曲。情感态度与价值观:通过学习歌曲，让同学们有爱国精神，同学之间互帮互助精神。【教学重难点】教学重点：欣赏两首歌曲,感受歌曲的情绪特点和意义.了解歌曲的创作历程.。教学难点：歌曲情绪的感受和由此产生的心理共鸣。【教法】教唱法【学法】演唱法【教学准备】多媒体 电钢 【教学过程】课前五分钟：一、进行爱国主义教育介绍：自1980年5月起...
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     篇4：人教版六年级上册班级音乐会 教案（表格式）人教版六年级上册班级音乐会 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：31课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 孔春萍 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、复习欣赏，进一步了解作品及作者。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，转化为自己的能力。教学准备课...
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 篇5：人教版六年级上册分数乘整数教案人教版六年级上册分数乘整数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数乘整数》教学设计【教学内容】人教版小学数学教材六年级上册第2页例1及相应练习。【设计思考】《分数乘整数》是人教版小学数学教材六年级上册第一单元的起始课，是学生省学习分数乘分数、分数乘小数的重要基础。如何让孩子从整体关注单元内容？如何让孩子在“大任务”背景下研究知识，研究知识之间的内在联系？看似简单的课，如何让学生的思维走向更深处？带着种种问题和困惑，基于学生的学，确定以下教学目标。【教学目标】1. 通过知识迁移，使学生理解几个相同分数相加可以用乘法进行计算。2. 运用已有的知识和经验，主动运用直观图理解分数乘整数的算理，并经过观察、猜测、验证归纳出分数乘整数的计算方法，并能熟...
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  篇6：小小少年（教案）人教版 音乐六年级上册小小少年（教案）人教版 音乐六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小少年》教学设计教学目标：1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学重点和难点：认识附点八分音符，了解弱起小节强弱规律。教学准备：课件、电子琴、吉他、奥尔夫乐器。教学过程一、导入歌曲。师：在学习新课之前呢，老师给大家带来一首歌曲，同学们来猜一猜歌曲的名字，准备好了吗 生：准备好了!师：吉他弹唱：池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天~生：童年!(一起回答)师：对了。同学们非常聪明，这首歌曲是《童年》。同学们，童年时期是我们人生中一个非常重要...
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 篇7：人教版六年级上册第四单元 碟中谍 教案（表格式）人教版六年级上册第四单元 碟中谍 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：18课 题 碟中谍 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 感受作品带给人的紧张感预惊险感，力求通过学习理解影视音乐对影片的重要作用。过程方法 分析作品带给人紧张感的原因。情感态度价值观 加强对不同类型影视音乐的认识，拓展音乐视野。教学重点 通过力度、速度、音区、情绪变化的分析，感受音乐要素的作用。难点关键 理解影视音乐对影片的重要作用。学情分析 作为与影片情节紧密结合的电影音乐，让学生结合视频，体会音乐与画面紧密结合形成的视听效果，增加学生对电影音乐的感性认识。视唱音乐主题，通过变换节奏、速度、力度的方式体会在音乐...
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 篇8：人教版六年级上册第四单元 小小少年 教案（表格式）人教版六年级上册第四单元 小小少年 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：16课 题 小小少年 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 学唱歌曲《小小少年》，掌握弱起小节的演唱方法。过程方法 能够熟练掌握这首歌曲中的附点节奏，唱准音符的时值。能够区分主歌和副歌。情感态度价值观 能有阳光有朝气的声音演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上、勇敢地面对挫折与困难的少年形象；能体会并准确表达歌曲蕴含的思想感情。教学重点 学唱歌曲《小小少年》，掌握弱起小节的演唱方法。难点关键 能有阳光有朝气的声音演唱歌曲《小小少年》。学情分析 这首歌曲比较简单易学，所以将教学重点定位为音色和气息的教学，通过简...
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 篇9：第2课 点的集合（教案）人教版 美术六年级上册第2课 点的集合（教案）人教版 美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 点的集合 课 时 1 课 型 新授教学 目标 知识与能力：了解点的不同存在形式，学习表现点的集合的作品。 过程与方法：通过对各种点与线的美术作品的欣赏，使其掌握不同点的表现形式，从而有选择的进行创作。 情感态度与价值观：体验点、线作品的乐趣，激发学生的学习兴趣，陶冶高尚的审美情操，提高艺术修养。教学 重难点 教学重点：明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。 教学难点：运用点的集合表现特殊画面效果。 教学 准备 教师：多媒体课件、作画工具。 学生：彩笔、水粉颜料、作业纸、彩纸、剪刀、胶水等。教学过程一、观察，导入新课 欣赏多幅生活中的点的集合画面，导入课题。...
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  篇10：《我爱银河》（教案）六年级上册人教版音乐《我爱银河》（教案）六年级上册人教版音乐资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱银河》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：用优美抒情的声音演唱歌曲《我爱银河》。2.过程与方法：唱准歌曲中的弱气小节，两个声部做到和谐统一。3.情感态度与价值观：激发学生的想象力，培养学生热爱科学的情感。二、教学重点：准确把握悠长气息的呼吸点。三、教学难点：唱准两个声部，使两个声部的音色和谐统一。四、教学用具：多媒体 打击乐器。五、教学方法：讲授法 听唱法 合作交流。六、教学过程：（一）情感沟通1.师播放《我爱银河》伴奏音乐，学生听音乐进入教师，随音乐自由律动。2.师生问好歌1 2 34 5 - | 1 5· 6 3·| 5...
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 篇11：人教版六年级上册第五单元 幽默曲 教案（表格式）人教版六年级上册第五单元 幽默曲 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：23课 题 幽默曲 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 初步了解音乐要素在音乐中的作用，能够随着情绪的变化表现音乐。过程方法 培养聆听音乐的良好习惯，提高音乐想象力与表现力。情感态度价值观 了解作品的相关文化，拓宽音乐视野，感受音乐的精神力量。教学重点 聆听乐曲，能够随着情绪的变化表现音乐。难点关键 了解音乐要素在音乐中的作用。学情分析 这首作品结构十分清晰、明了，可让学生为乐曲分段，并尝试对音乐材料的发展作出分析，为学生积累音乐创作知识。用钢琴为学生演奏这首作品有休止符和没有休止符的第一部分主题，让学生比较休止...
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 篇12：人教版六年级上册第四单元 天空之城 教案（表格式）人教版六年级上册第四单元 天空之城 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：21课 题 天空之城 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 了解什么是主题音乐及其作用，了解《天空之城》的相关知识。过程方法 结合视唱主题旋律、欣赏主题音乐，感受主题音乐在电影不同场景中的作用。情感态度价值观 激发自主学习的热情，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，养成良好的鉴赏音乐的习惯。教学重点 了解《天空之城》的相关知识。难点关键 感受主题音乐在电影不同场景中的作用。学情分析 《天空之城》的主题旋律流畅、抒情，采用c大调创作，可让学生视唱或者用竖笛视奏旋律，既可以锻炼学生的识谱能力，又可以让学生熟悉作品主题。...
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 篇13：人教版六年级上册第六单元 巴塞罗那、圣火 教案（表格式）人教版六年级上册第六单元 巴塞罗那、圣火 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：30课 题 巴塞罗那、圣火 授课时间主备教师 孔春萍 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 聆听歌曲，体验并简要描述音乐的情绪。过程方法 模唱歌曲旋律，体会两个声部接唱的演唱形式。情感态度价值观 欣赏巴塞罗那主题曲《我们永远是朋友》，培养热爱和平、团结友爱的高尚情操。教学重点 欣赏和感受歌曲的情绪和内涵。难点关键 模唱旋律，体会并学习接唱的演唱形式。学情分析 对于奥运会，这个年代的孩子印象不深，而对于奥运歌曲，他们更是知之甚少。《巴塞罗那》是非常优秀的音乐作品，无论从词曲还是演唱者，都堪称经典。因此，这节课要充分让学生在聆听中感受歌曲...
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 篇14：花样跳绳（教案） 人教版体育六年级上册花样跳绳（教案） 人教版体育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：花样跳绳教学内容花样跳绳一级动作体能加油站教学重难点重点：掌握左右脚交换跳、开合跳、弓步跳、并脚左右跳4种花样跳动作要领难点：手脚协调及节奏感教学目标认知目标：通过对全国一级花样跳绳4种动作的学习了解其动作要领，并发扬传承民族民间体育运动。技能目标：通过教学，达到80%的学生能掌握四种跳绳动作，通过自学自编自练等活动，学生能够分组进行跳绳动作的创编，增强下肢力量和弹跳力，提高动作协调性及节奏感。情感目标：学生能够积极主动参与，增强集体凝聚力，培养小组内合作创新的意识和挑战自我的信心。教学过程开 始 部 分课堂常规体委集合、整队、检查人数师生问好宣布本次课的内...
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  篇15：人教版六年级上册第五单元 音乐瞬间 教案（表格式）人教版六年级上册第五单元 音乐瞬间 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：24课 题 音乐瞬间 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 了解奥地利音乐家舒伯特，欣赏他的作品《音乐瞬间》。过程方法 在欣赏和音乐表现中感受音乐“瞬间”的美，陶冶“美”的情操。情感态度价值观 通过音乐表现，培养对作品的理解能力，提高创造音乐“美”的能力。教学重点 欣赏《音乐瞬间》，感受和表现美。难点关键 培养对作品的理解能力，提高创造音乐“美”的能力。学情分析 用钢琴为学生演奏这首作品有装饰音和没有装饰音的第一部分主题，让学生比较装饰音在第一段音乐中的作用。在器乐作品的欣赏中，音乐要素的分析是十分重要的。比如这首...
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 篇16：人教版六年级上册第四单元 啊，朋友 教案（表格式）人教版六年级上册第四单元 啊，朋友 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：19课 题 啊，朋友 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 学唱歌曲《啊，朋友》，，背唱歌曲第一段。培养节奏感，训练协调性。过程方法 准确把握歌曲情绪，用适当的力度有表情地参与歌曲的表现，对强弱变化能够准确把握。情感态度价值观 通过音乐与电影故事相结合的形式，了解歌曲产生的年代及创作背景，并对电影音乐产生兴趣。教学重点 学唱歌曲《啊，朋友》，背唱歌曲第一段。难点关键 准确把握歌曲情绪，用适当的力度有表情地参与歌曲的表现。学情分析 这首作品用一个动机发展而成，动机的每一次出现都促使音乐情绪有递进的感觉。提示学生认识到...
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 篇17：人教版六年级上册第二单元 天堂、金杯 教案（表格式）人教版六年级上册第二单元 天堂、金杯 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：9课 题 天堂、金杯 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 通过欣赏歌曲，了解蒙古族长调、短调歌曲的音乐特点，能够分辨长调和短调。过程方法 对比欣赏长调和短调，对长调和短调有感性认识。情感态度价值观 通过欣赏歌曲，在浓郁的情境中感受蒙古族音乐的风格特点，培养对蒙古族音乐的热爱之情。教学重点 能够分辨长调和短调。难点关键 了解蒙古族长调、短调歌曲的音乐特点学情分析 可以通过对比欣赏，让学生了解长调和短调。可让学生学唱歌曲中的两句旋律，通过实践体会长调的风格特点和演唱特点，并具体分析歌曲音乐要素在歌曲表现上的作用。教...
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 篇18：人教版六年级上册第二单元 赛马 教案（表格式）人教版六年级上册第二单元 赛马 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：8课 题 赛马 授课时间主备教师 孔春萍 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 通过不同版本《赛马》的欣赏，开拓艺术视野，增强对音乐表现力的认识。通过欣赏，了解蒙古族的风土人情。过程方法 ；跟随音乐哼唱主题旋律，敢于表达自己、表现音乐。情感态度价值观 认识民族乐器二胡，了解其音色、技法等特点，充分感知优秀的民族音乐及其艺术魅力。教学重点 从节奏、力度、旋律变化等音乐要素入手，充分感受乐曲表现的草原赛马的热烈、欢腾的气氛。难点关键 跟随音乐哼唱主题旋律，敢于表达自己、表现音乐。学情分析 让学生为作品分段，并总结分段的理由。这首作品第一部...
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