篇1：高中心理健康《做情绪的主人》高中心理活动课 教案高中心理健康《做情绪的主人》高中心理活动课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：做情绪的主人（高中心理活动课教案）一、辅导对象：高一学生二、对象背景分析：对象高一学生，处于青春期，课业压力逐渐比从前加大，感受到压力，并且青春期孩子易心浮气躁，又以自我为中心，所以常有情绪失控情形之发生。三、辅导时间：一课时(11：20-12：00)四、辅导地点：教室五、辅导形式：讲述，分享，小组讨论与角色扮演六、辅导目标：认知目标：协助学生了解情绪，信念与行为间的关系。情感目标：协助学生学会表达情绪的适当方式。行为目标：协助学生学习表达情绪的正确态度。七、理论分析：理情治疗法是由Albert Ellis( 1913～)所创，其对于想法与感觉都很重视，其假定为：认知，...
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   篇2：高一心理健康教育活动课 掌握人生 教案 （表格式）高一心理健康教育活动课 掌握人生 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康教育活动课教案主课人:课题 “掌”握人生 课型 新授课教学时间 40分钟 授课班级 高一年级 人数 37活动背景 根据舒伯的生涯发展阶段理论，高中生处于生涯探索期。这个时期的主要任务是考虑自身需要、兴趣、能力及机会进行尝试,逐渐形成职业偏好,做出初步的生涯决策。为了唤醒学生的生涯意识,本节课以“数字人生”的活动导入，用随机选择的方式启发学生：靠运气选择的人生不一定是自己想要的；借助手掌画澄清自己的人生选择，引导学生遵循smart原则制作行动清单，从而唤醒学生生涯规划意识，增强自我效能感，树立合理实际的人生目标。教学目标 知识与技能目标 完成人生选择的手掌画；理解目标制定的sm...
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  篇3：“做个万人迷，收获美好友情” 心理活动课教案“做个万人迷，收获美好友情” 心理活动课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“做个万人迷，收获美好友情” 心理活动课（1） 教育课题：做个万人迷，收获美好友情（2） 教育目的：学生到了青少年期，源于青少年独立意识和相互认同、建构自我的需要，他们对同龄人的友情需求变得非常迫切。由于学生们来自不同的学校不同的班级，对新的环境和新的同学不由得会感到陌生，当然也不缺乏适应能力强的同学，但是打破班级里的陌生的气氛能够让班级更加和谐融洽，也有利于学生的自身发展。因此引导学生主动与别人交往，适当掌握一些实用的交往技巧是必不可少的，故此开此班会。（3） 教育重点：尽快熟悉班里的同学，掌握一定的交往技巧（4） 教育对象：高一级学生（5） 教育形式：讲述、游戏、讨论、观看视频...
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  篇4：《我能理解促记忆》小学高段心理健康活动课教学设计教案（表格式）《我能理解促记忆》小学高段心理健康活动课教学设计教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：心理辅导活动课教案模板辅导主题 我能“理解促记忆”适用年级 五六年级辅导目标 认识“先理解、后记忆”的优势，初步掌握几种有效的理解记忆的方法； 知道对于已理解的东西，同样需要多次重复背诵才能真正记住。辅导重难点 初步尝试用“找关键”、“说大概”、“作比较”等多种不同的方法来增进理解记忆，并有意识地将其运用到日常学习活动中去； 在活动中树立起“我能记得更快更好”的信心。活动准备 多媒体课件；学生练习纸；座位呈T形排列（6人一组）。辅导进程 （含活动内容、设计形式、 辅助手段、师生互动、时间分配） 活动内容包含四部分： 一、团体暖身阶段活动（重点在于“情绪接纳”） 1、导入 同学们，你...
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  篇5：通用版小学六年级心理健康 让“合作之花”永远绽放—“心理辅导”活动课 教案通用版小学六年级心理健康 让“合作之花”永远绽放—“心理辅导”活动课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：让“合作之花”永远绽放——“心理辅导”活动课【设计理念】21世纪是一个合作的世纪，合作精神和团队意识成为衡量一个人素质的标准之一。如果缺乏合作意识和团队精神，将是孩子们健康成长的障碍。《让合作之花永远绽放》这一心理辅导设计就是想通过活动引导学生领悟到合作的必要性，感受合作的重要性，乐于合作，并在体验活动中寻找合作有效策略和方法，使学生善于合作。【辅导目的】 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力锻炼和培养学生的合作精神。【辅导重点】 1、了解合作的重要性，并尝试合作。 2、...
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 篇6：甘教版五年级心理健康活动课 团结合作真快乐 教案甘教版五年级心理健康活动课 团结合作真快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康活动课教学设计——团结合作真快乐【活动对象】小学五年级学生【活动目的】1、使学生初步认识到学会团结合作的重要性，增强团结合作意识。2、了解团结合作应有的正确态度，掌握与人团结合作的方式。3、通过游戏，让学生明白同学间的团结合作和协调是集体力量来源的重要因素，培养学生团结合作的能力。【活动重点】1、了解团结合作应有的正确态度和方法，并尝试与同学团结合作。2、在创设的情境中领悟互相配合|、互相信任、互相谦让、、合理分工等团结合作的行为基础。【活动难点】在活动中领悟到学会团结合作的重要性。引导学生从活动中发现道理，产生深刻的感受。【活动准备】多媒体、课件、报纸、便签...
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  篇7：一年级文体活动课 教案一年级文体活动课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级文体活动课教案
导读： 一年级文体活动课教案篇一
一、目的意义
为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想
课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、...
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   篇8：小学生心理健康教育活动课教案 --乐观向上小学生心理健康教育活动课教案 --乐观向上资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生心理健康教育活动课教案（乐观向上）一、设计理念现实和未来都要求人们从小认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，这都和人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理品质，就很难适应21世纪的激励竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。一、活动目的1、通过活动培养学乐观向上的积极心态，消除自卑，培养自信心。2、排除逆反心理学会友好的与人相处，健康开朗的生活与学习。3、帮助学生建立互助、宽容、和谐的生存意识，并能尽自己所能为帮助同伴做事，使自身也更加乐观豁达。二、活动准备1、相关故事。2、学习上有困难的同学讲讲自己在学习上和...
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   篇9：小黑不坏 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）小黑不坏 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）资料可供全国地区适用。
大致详情：小黑不坏一、设计意图恐惧作为人类情绪的基础情绪之一，往往被误认为是一种“负面”情绪，在其他情绪里，它更像“坏”情绪。这种误解让我们处于恐惧情绪中时更易紧张、害怕，如果学生长时间处于恐惧情绪中无法走出，则愈发容易导致更严重的心理问题。但其实每一种情绪都有其积极作用，恐惧情绪对我们生存非常重要，甚至是不可或缺的。因此帮助学生树立正确认识恐惧情绪的观念是有必要的。本课通过将情绪拟人化，以“小黑”的视角，带领学生走进恐惧，帮助学生认识到恐惧情绪积极的一面的同时，也客观讲解恐惧同时带来的不良反应，使其更全面的认识恐惧情绪，最后通过两种减缓方法，帮助学生提升在生活中面对恐惧情绪的技能，促进学生身心健康...
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  篇10：认识新朋友 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）认识新朋友 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《认识新朋友》教学背景：幼儿园升小学，会发现有些小朋友出现适应问题，不会用合适的方式与比人交朋友，体会到被拒绝后不舒服的情绪感受。这个心理微课是让小朋友学会在肢体和语言上，做一些什么，说一些什么，可以让自己顺利地交到新朋友。教学重点：学会认识新朋友的技巧与方法，在实际生活中运用认识新朋友的技巧与方法交到更多的好朋友。教学难点：在实际生活中运用认识新朋友的技巧与方法交到更多的好朋友。教学目标：1.认识新朋友的技巧与方法；2.在实际生活中运用认识新朋友的技巧与方法交到更多的好朋友。3.从幼儿园过渡小学，更好的适应小学学校生活。教学流程：小朋友大家好，今天这节课我们要学习的是“认识...
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  篇11：不开心的时候（教案） 心理健康一年级不开心的时候（教案） 心理健康一年级资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级心理健康教育《不开心的时候》教学设计【教学目标】1 引导学生诉说自己不开心的事，学会与他人分享烦恼。2.正确对待自己的不良情绪，学会面对不良情绪的方法，养成良好行为习惯，培养健康的性格品质。【教学重点】接纳自己的情绪，学会面对不良情绪的方法。【教学难点】学会处理学习生活中的不良情绪。【课前准备】课件、音乐、卡片等【教学过程】—、激趣导入，破冰之旅同学们，上课！同学们，你们会唱《幸福拍手歌》吗？我们一起跟着音乐拍手吧！（学生一起做动作合唱《幸福拍手歌》）。二、看图分析，了解情绪同学们，大家的歌声传递着快乐和幸福。快乐的人是什么样的呢？我们一起来看看 吧！...
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  篇12：湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 活动课《做做敲敲》湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 活动课《做做敲敲》资料可供全国地区适用。
大致详情：活动课《做做敲敲》教案学习目标 ：1、认识简单打击乐器，会使用碰铃、沙锤； 2、用碰铃、沙锤为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并能参与合作互相配合。 教学重点 ：认识俩种打击乐器“碰铃、沙锤” 教学难点 ：为歌曲《闪烁的小星》伴奏。 教学准备 ：课件 碰铃 沙锤 其它乐器 教学过程 ：一、探索导入： 1、看一看 师：小朋友们，今天你们都带来了什么呢？让我看一看好吗？ 2、听一听 师：这么多不同种类的物品，小朋友们都来敲一敲，听一听它们发出的声音相同吗？ 3、说一说 让学生随意敲敲自己所带的俩种物品，大家一起比较，听辨俩种物品敲出的不同音色，并...
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 篇13：我有点儿怕（教案）- 心理健康一年级上册全国通用我有点儿怕（教案）- 心理健康一年级上册全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我有点怕 教学设计教学背景：小学一年级的孩子刚刚从幼儿园到小学，面临很多新的环境和人际交往，会开始独立做很多事情，独立生活能力培养、独立学习等，这个探索未知的过程他们会感受到害怕；而当前疫情肆虐，也让人害怕。让他们正确认识害怕的心理，学会接纳害怕的东西，学会消减害怕的方法，克服害怕的心理，勇敢面对独立、面对疫情，面对一切害怕的东西，就是很有必要的事情。教学目标：1、学会正确认识害怕情绪，让学生明白害怕是人正常的心理，每个人都会害怕，这也是对人的一种保护。2、学会正确对待害怕、接纳害怕，学会消减害怕的方法。教学重点：认识害怕情绪、学会消减害怕的方法教学难点：学会消减害怕的方法教学...
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 Tags：一年级,心理,活动课,教案,精选
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