篇1：教科版（2017秋）五年级下册科学4.7.做个保温杯（表格式）教案（含课堂练习和反思）教科版（2017秋）五年级下册科学4.7.做个保温杯（表格式）教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学五年级下册 第四单元《热》教科版 五年级下册 《热》单元 7. 做个保温杯 教学设计及反思单元 《热》 课题 7. 做个保温杯 课时 1核心 概念 13.工程设计与物化学习内容及要求 13.3 工程是设计方案物化的结果 ④利用工具制作简单的实物模型，根据实际反馈结果进行改进并展示。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 1.热的不良导体可以减慢物体热量的散失。 2.空气是一种热的不良导体。 3.保温、散热技术...
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    篇2：教科版（2017秋） 五年级下册2.3 用沉的材料造船（表格式）教案（含课堂练习和反思）教科版（2017秋） 五年级下册2.3 用沉的材料造船（表格式）教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学五年级下册 第二单元《船的研究》教科版 五年级下册《船的研究》单元 3.用沉的材料造船 教学设计及反思单元 《船的研究》 课题 3.用沉的材料造船 课时 1核心 概念 13.工程设计与物化学习内容及要求 13.3 工程是设计方案物化的结果 5～6年级 ④利用工具制作简单的实物模型，根基实际反馈结果进行改进并展示。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 1.沉的材料可以造船。 2.相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做...
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    篇3：苏教版（2017秋）科学五年级下册 2.8《我们来仿生》 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）科学五年级下册 2.8《我们来仿生》 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版 五年级下册 《仿生》单元 4.我们来仿生 教学设计及反思单元 《仿生》 课题 4.我们来仿生 课时 1核心 概念 13.工程设计与物化学习内容及要求 13.3工程是设计方案物化的结果 5～6年级④利用工具制作简单的实物模型，根据实际反馈结果进行改进展示。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 手臂的运动是靠骨骼、肌肉、关节相互配合而完成的。能按要求制作手臂的结构模型。 科学思维 对自身人体的认识，...
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     篇4：苏教版（2017秋）科学五年级下册 3.12《四季循环》 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）科学五年级下册 3.12《四季循环》 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版 五年级下册 《地球的运动》单元 4.四季循环 教学设计及反思单元 《地球的运动》 课题 4.四季循环 课时 1核心 概念 9.宇宙中的地球学习内容及要求 9.3地球围绕太阳公转 5～6年级②知道地球围绕太阳公转的周期和方向，理解四季的形成与地球的公转有关。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 理解阳光直射、斜射时影子长短和温度都有差异，并能用实验证明。 科学思维 四季循环是自然现象，可以通过观测...
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    篇5：【名师课堂】五年级数学《真分数和假分数》优质课素材：课件+教案+音视频+教学反思等【名师课堂】五年级数学《真分数和假分数》优质课素材：课件+教案+音视频+教学反思等资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人教版 五年级下真分数和假分数激趣导入我吃了1个 的45激趣导入4激趣导入6516671361333351、下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？133335651667136真分数：假分数：分子等于分母分子大于分母分子小于分母反馈练习返回我吃了1个 的45用真分数表示下图的阴影部分：用真分数表示下图的阴影部分：314365夺星大行动（ ）（ ）用假分数表示下图的阴影部分：54116夺星大行动...
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  篇6：苏教版（2017秋）科学五年级下册 2.7《海豚与声呐》 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）科学五年级下册 2.7《海豚与声呐》 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版 五年级下册 《仿生》单元 3.海豚与声呐 教学设计及反思单元 《仿生》 课题 3.海豚与声呐 课时 1核心 概念 12.技术、工程与社会 13.工程设计与物化学习内容及要求 12.1；技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造 13.2工程的关键是设计 5～6年级①知道技术包括方法、程序和产品等；知道发明的常用方法，举例说出一些典型的发明，知道发明会用到一定的科学原理，很多发明可以在自然界找到原型教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习...
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    篇7：苏教版（2017秋）科学五年级下册 4.13《撬重物的窍门》 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）科学五年级下册 4.13《撬重物的窍门》 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版 五年级下册 《简单机械》单元 1.撬重物的窍门 教学设计及反思单元 《简单机械》 课题 1.撬重物的窍门 课时 1核心 概念 13.工程设计与物化学习内容及要求 13.2工程的关键是设计 5～6年级②利用示意图、影像、文字或实物等多种方式，阐明自己的创意，初步认识设计方案中各影响因素间的关系。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 通过比较辨别和阅读，认识杠杆的结构，发现用杠杆撬起重物可以省力。...
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   篇8：苏教版（2017秋）科学五年级下册 1.1《搭建生命体的“积木”》 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）科学五年级下册 1.1《搭建生命体的“积木”》 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版 五年级下册 《显微镜下的生命世界》单元 1.搭建生命体的“积木” 教学设计及反思单元 《显微镜下的生命世界》 课题 1.搭建生命体的“积木” 课时 1核心 概念 5.生命系统的构成层次学习内容及要求 5.3细胞是生物体结构与生命活动的基本单位 5～6年级③初步学会使用显微镜观察细胞，知道细胞是生物体的基本结构单位。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 理解细胞是构成生命体的基本单位，细胞有不同的...
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  篇9：教科版（2017秋）五年级下册科学4.热在金属中的传递（表格式）教案（含课堂练习和反思）教科版（2017秋）五年级下册科学4.热在金属中的传递（表格式）教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学五年级下册 第四单元《热》教科版 五年级下册 《热》单元 4.热在金属中的传递 教学设计及反思单元 《热》 课题 4.热在金属中的传递 课时 1核心 概念 4.能的转化与能量守恒学习内容及要求 4.1 能的形式、转移与转化 5～6年级 ①知道动能、声能、光能、热能、电能、磁能等都是能的形式，了解这些能的相互转化现象。②知道简单机械（杠杆、滑轮、轮轴、斜面）及其在生产生活中的应用。③举例说出生活中常见的热传递现象，知道热从温度高的物体传向温度低的物体，从物体温度高的部分传向温度低的部分。④举例说明影响热传递的主要因素，列举它们在日常生产生活中的应用。教学...
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    篇10：教科版（2017秋）五年级下册 4.1 温度和水的变化（表格式）教案（含课堂练习和反思）教科版（2017秋）五年级下册 4.1 温度和水的变化（表格式）教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学五年级下册 第四单元《热》教科版 五年级下册 《热》单元 1.温度与水的变化 教学设计及反思单元 《热》 课题 1.温度与水的变化 课时 1核心 概念 4.能的转化与能量守恒学习内容及要求 能的形式、转移与转化 5～6年级 ①知道动能、声能、光能、热能、电能、磁能等都是能的形式，了解这些能的相互转化现象。②知道简单机械（杠杆、滑轮、轮轴、斜面）及其在生产生活中的应用。③举例说出生活中常见的热传递现象，知道热从温度高的物体传向温度低的物体，从物体温度高的部分传向温度低的部分。④举例说明影响热传递的主要因素，列举它们在日常生产生活中的应用。教学目标 科学观念...
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     篇11：教科版（2017秋） 五年级下册2.4 增加船的载重量（表格式）教案（含课堂练习和反思）教科版（2017秋） 五年级下册2.4 增加船的载重量（表格式）教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学五年级下册 第二单元《船的研究》教科版 五年级下册 《船的研究》单元 4.增加船的载重量 教学设计及反思单元 《船的研究》 课题 4.增加船的载重量 课时 1核心 概念 13.工程设计与物化学习内容及要求 13.3 工程是设计方案物化的结果 5～6年级 ④利用工具制作简单的实物模型，根基实际反馈结果进行改进并展示。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 1.技术可以改变船的载重量，推动着船的发展。 2.船舱中合...
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    篇12：教科版（2017秋） 五年级下册2.2 用浮的材料造船（表格式）教案（含课堂练习和反思）教科版（2017秋） 五年级下册2.2 用浮的材料造船（表格式）教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学五年级下册 第二单元《船的研究》教科版 五年级下册 《船的历史》单元 2. 用浮的材料造船 教学设计及反思单元 《船的历史》 课题 2. 用浮的材料造船 课时 1核心 概念 13.工程设计与物化学习内容及要求 13.3 工程是设计方案物化的结果 5～6年级 ④利用工具制作简单的实物模型，根基实际反馈结果进行改进并展示。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 1.浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重...
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   篇13：教科版（2017秋）五年级下册科学4.2.水的蒸发和凝结（表格式）教案（含课堂练习和反思）教科版（2017秋）五年级下册科学4.2.水的蒸发和凝结（表格式）教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学五年级下册 第四单元《热》教科版 五年级下册 《热》单元 2.水的蒸发和凝结 教学设计及反思单元 《热》 课题 2.水的蒸发和凝结 课时 1核心 概念 4.能的转化与能量守恒学习内容及要求 4.1 能的形式、转移与转化 5～6年级 ①知道动能、声能、光能、热能、电能、磁能等都是能的形式，了解这些能的相互转化现象。②知道简单机械（杠杆、滑轮、轮轴、斜面）及其在生产生活中的应用。③举例说出生活中常见的热传递现象，知道热从温度高的物体传向温度低的物体，从物体温度高的部分传向温度低的部分。④举例说明影响热传递的主要因素，列举它们在日常生产生活中的应用。教学目标...
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   篇14：【名师课堂】人教版 五年级数学《平行四边形的面积》公开课素材：课件+教案+学习任务单（3份打包）【名师课堂】人教版 五年级数学《平行四边形的面积》公开课素材：课件+教案+学习任务单（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《平行四边形的面积》教学设计教学基本信息课题 平行四边形的面积学科 数学 学段 高段 年级 五年级授课教师 工作单位相关领域 空间与图形教材 书名：义务教育教科书人教版数学五年级上册出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年7月指导思想1、注重学法的指导，将转化的思想进行有效渗透。教学中，先复习长方形面积的计算方法，为推导平行四边形的面积计算公式作铺垫，在比较长方形和平行四边形两个图形面积大小这一环节中，充分利用电脑演示。突出怎样用数方格的方法求面积，为以后学习不规则图形的面积埋下伏笔。然后学生将自己准备好的平行四边形通过...
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   篇15：教科版（2017秋）五年级下册科学2.我们面临的环境问题（表格式）教案（含课堂练习和反思）教科版（2017秋）五年级下册科学2.我们面临的环境问题（表格式）教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学五年级下册 第三单元《环境与我们》教科版 五年级下册《环境与我们》单元 2.我们面临的环境问题 教学设计及反思单元 《环境与我们》 课题 2.我们面临的环境问题 课时 1核心 概念 11.人类活动与环境学习内容及要求 11.3人类活动对环境的影响 5～6年级 ①正确认识经济发展和生态环境保护的关系，结合实例，说明人类不合理的开发活动对环境的影响，提出保护环境的建议，参与保护环境的行动。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）...
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    Tags：五年级,课堂,教案,精选,15篇
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