篇1:一年级数学上册课件-2.2 左右人教版(共 16 张ppt)一年级数学上册课件-2.2 左右人教版(共 16 张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。左、右位 置老师知道同学们现在已经学了好多汉字了,这两个字你们是怎么区分的呢?左右1这是右手。另一只手是······看看你的两只手。左 右左右手是好朋友。两只小手可以做什么?右手写字,左手压本子。我举手发言用右手。摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。拍拍你的左肩,拍拍你的右肩。抬抬你的左腿,抬抬你的右腿。我的左边是谁 我的左边是 ······说一说说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。把卷笔刀放在铅笔的左面 我来摆一摆!摆一摆动手摆一摆。1、从...
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![]() ![]() 篇2:北师大版数学一年级上册 5.3 左右 教案北师大版数学一年级上册 5.3 左右 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:左右教学目标1.通过有趣的活动激发学生的学习兴趣,使学生在学习活动中获得积极的情感体验.2.通过教学活动培养学生的观察能力和简单的推理能力.3.使学生在活动中能确定物体左右的位置与顺序,并能用自己的语言表达.领会左右的意义.教学重点使学生在活动中能确定物体左右的位置与顺序,并能用自己的语言表达.教学难点在活动中体会左右的相对性.教学过程一、活动一:通过学生已有的经验认识左右(一)教师谈话:同学们,你们知道左右吗?哪是左,哪是右?1.学生:左右手;左右眼;我写字的手是右手.……2.引入课题:你们说的真好,说明你们对左右已经有了一定的认识,今天我们就来进一步认识左右....
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大致详情:(共13张PPT)课题: 左 右难点名称:能用左右描述物体的位置人教版小学数学一年级上册第二章第二节知识讲解摆一摆请你在桌上摆一块橡皮,橡皮的左边摆一支铅笔,在铅笔盒的左边,橡皮的右边摆一把尺子,在橡皮的右边摆一个铅笔盒,在铅笔盒的右边摆一本数学书。知识讲解数一数从左边数橡皮是第几个?第2个第4个同一块橡皮,按左右不同的方向去数,顺序也就不同。?从右边数橡皮是第几个?知识讲解说一说尺子的左边有什么?尺子的左边有橡皮和铅笔。尺子的右边有铅笔盒和数学书。尺子的右边有什么?按要求摆一摆。圆在正方形的右边,三角形在正方形的左边,五角星在圆的右边...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:排球:左右移动正面双手垫球 教案(表格式) 高一上学期体育与健康人教版排球:左右移动正面双手垫球 教案(表格式) 高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:高中《体育与健康》排球选项教学课时教案第二模块(4)年级: 高一 执教:课 题 1.左右移动正面双手垫球;2、折返跑练习。 课 型 新授课教学 目标 1.认知目标:使学生基本掌握左右移动正面双手垫球的技术。 2.发展目标:提高脚步移动和垫球的能力,发展学生的灵敏性、协调性。 3.社会适应:通过小组合作学习,提高学生对排球的兴趣,培养合作意识、协作能力及社会适应能力,养成良好的锻炼习惯。重点 重点:脚步移动快速、点球手型正确;难点 难点:垫球的击球点、步伐移动到位。授课时间、时数 1课时教学手段、方法 合作探究,分组练习、综合练习等方法 教具 排球若干个结构 教学内容...
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大致详情:(共12张PPT)《左与右》幼儿园数学课件010203小朋友们,大家体验过左右的位置与顺序吗。你能确定物体左右的位置与顺序,用语言来表达出来吗03接下来我们一起来看看吧。活动目标0201铅笔,橡皮幼儿每人1套图片活动准备剪刀,文具盒,尺子举手回答01刚才你回答时举的哪只手 左、右手是一对好朋友,你身上还有这样一对对好朋友吗?小朋友,谁知道今天我们班一共来了几位客人 听口令做动作伸出你的左手,伸出你的右手;耸耸你的左肩,耸耸你的右肩;跺跺你的左脚,踩跺你的右脚;左手摸左耳 ,右手摸右耳。02按方位说名称(1)小朋友们,大家来说一下,...
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大致详情:北师一上第五单元《位置与顺序》第3课时左右课题课型新授课教材分析这节课的教学内容以课堂教学的日常情境引导学生认识左右。学情分析学生认识左右比认识前后上下困难要大些,左右的含义及其相对性要有更强的空间观念,要达到烂熟、确凿地辨别“左右”的位置就需要考虑学生的年龄特征,通过大量的活动来完成。教学策略学生通过说、找、摆、做、练等活动逐渐加深对“左右”位置关系的认识。教学内容北师大版一年级上册教科书第63页教学目标知识目标:在具体的活动中,让学生体验到左右的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。能力目标:能确定物体左右的位置顺序,会用左右描述物体的相对位置。情感...
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![]() ![]() 篇7:一年级下册数学教案-2 《位置——左右》 西师大版一年级下册数学教案-2 《位置——左右》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:西师版小学一年级下册数学第二单元
《位置——左右》教学设计
教学目标:
1.在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。
2.能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。
3.认识“左右”的位置关系,体会其相对性。
教学重点:认识“左右”的位置关系,正确确定“左右”。
教学难点:“左右”的相对性。
教学过程:
导入:孩子们,关于物体的位置,我们已经学习了上下、前后,今天我们一起来学习左右。请伸出小手,和老师一起写课题左右,“左”字下边是个“工”字,“右” 字下边是个“口”字。
一、通过左手、右手的活动,感知自身的左与右
1.猜谜游戏:在学习左右之前,我...
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大致详情:(共13张PPT)《左、右》猜一猜两棵小树十个叉,不长叶子不开花。能写能算还会画,天天干活不说话。这是右手。另一只是……环节二新知探究右手左手我们用右手(或左手)做哪些事?说一说我们身体上还有哪些部位也有左、右之分?做一做摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。拍拍你的左肩,拍拍你的右肩。抬抬你的左腿,抬抬你的右腿。用左手摸右耳,用右手拍左肩。说一说自己的左边和右边分别是谁?摆一摆,说一说把 放在桌面上,把 放在 的左边,把 放在 的右边。数学书在哪里?...
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大致详情:(共16张PPT)一年级上册第二单元位置游戏规则:和老师反着说。高矮胖瘦长短大小黑白前后上下左右一、游戏导入这是右手。另一只手是……左手左手右手左右zuǒyòu与左手同侧是左边。与右手同侧是右边。两只小手可以做什么?看一看,说一说。我用右手写字,左手压住本子。我举手发言用右手。举起你的左手,挥挥你的右手。跺跺你的右脚,抬抬你的左腿。摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。右手拍拍左肩,左手拍拍右肩。1.三、课堂练习说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。2.1. 填一填。(1) 的( )边是...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:一年级,左右,教案,人教,精选
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