篇1：全册教学设计（教案）-2022-2023学年语文一年级上册-部编版全册教学设计（教案）-2022-2023学年语文一年级上册-部编版资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级上册 我上学了1、教材分析教材从学生的角度，以学生的口吻“我上学了”引领学生走进学校，开始新的生活，凸显了学生的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”三部分。这三部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”的身份认同，到“我是小学生”角色的认同，再到“我爱学语文”中对语文学习的期待，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机的、统一的结合。二、学情分析学生从幼儿园的小朋友到小学阶段的小学生，角色发生了变化，学习环境，学习气氛，学习内容、学习要求、学习目的都有了很大的变化。学生对自己的角色需要有一个新的认识，对新环境也要有一个适应。本部分内容是学生从幼儿园升入小学学习... 图片详情：     篇2：部编人教版一年级上册美术教学计划及全册教案部编人教版一年级上册美术教学计划及全册教案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编人教版一年级上册美术教学计划一、学情分析：一年级段学生刚进小学校园，注意力集中时间较短，活泼好动，好奇心重，教师应以加强学生行为习惯的养成教育为重点，结合游戏、讲故事等方法来吸引他们的注意力。该年级段学生十分喜爱各类美术活动，想象力丰富、大胆，对形、线、色的认识感性、真诚，是儿童面表现的黄金时期，在手工制作活动中技能运用有限但是造型雅拙别有情趣。本册教材学习内容丰活动形式多样，综合性强。教材注重营造美术学习过程的情趣性，教师可根据教材努力创合学生口味的教学情境，使学生在感受、体验和探究的过程中始终保持浓厚的学习兴趣学生主动地投入学习。二、教材分析：本册教材共20课，教材内容丰富多彩... 图片详情：   篇3：统编版一年级语文下册 3.小青蛙 青字的形近字教学 教案（表格式）统编版一年级语文下册 3.小青蛙 青字的形近字教学 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版课题名称 第一单元 识字3《小青蛙》青的形近字教学难点名称 分清“青”的近字的字形和读音。难点分析 从知识角度分析为什么难 文中“清、晴、睛、情、请”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，了解青字族生字读音、字形具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 对于一年级学生来说，青字族中的“清、晴、睛、情、请”几个字，字形字音非常相近，难以分辨。难点教学方法 1.通过观察、圈画区分近字的读音与字形的区别。 2.引导学生通过偏旁和字义的关系去识记字的“音、形、义”。教学环节 教学过程导入 1.出示谜语，... 图片详情：  篇4：一年级下册音乐教案-7《粉刷匠》教学设计人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-7《粉刷匠》教学设计人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。 大致详情：《粉刷匠》教学设计 教学目的： 1、理解歌曲《粉刷匠》的内容，能准确、有表情地演唱歌曲。2、在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力、创新能力。 3、引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，领悟劳动最光荣的道理，树立爱劳动的意识。教学理念：本课的设计，紧紧围绕新课标“以聆听为主”的教学理念展开教学。在每个环节，都设计不同的问题，让学生带着一个问题，一个任务去聆听音乐，感受音乐，使学生能主动参与其中，并得到相应的审美体验。最终使学生得到“劳动创造美，热爱劳动最光荣”等思想品德教育。随着各个教学环节的循序渐进，将本... 图片详情：   篇5：花城版音乐（简谱）一年级下册 《十个小印第安人》教学设计 教案花城版音乐（简谱）一年级下册 《十个小印第安人》教学设计 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《十个小印第安人》教学设计科目：音乐课题：《十个小印第安人》授课年级：一年级一、教学内容分析《十个小印第安人》是一首非常生动有趣、贴近学生性格特征也易于以唱游活动的方式对学生进行律动教学。歌曲旋律欢快流畅，易于儿童自主参与。能将学生带到不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境中，领略各地儿童质朴、热情、活泼的情趣与不同的音乐风格，开括视野，愉悦身心。二、教学目标1、能根据音乐内容、节奏、速度、情绪，有感情地进行唱游活动。2、在活动中启迪学生的想象力和创造力。3、通过唱游活动，融入人文知识的教学，让学生了解不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境。4、感受do、mi、so... 图片详情：   篇6：人教版一年级数学上册教案 第三单元减法教学设计人教版一年级数学上册教案 第三单元减法教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：减法教学设计 教学目标 1、知识目标：初步了解减法的意义，认识减号，会读减法算式，并会用自己喜欢的方法计算。 2、能力目标：结合情景，经历从具体情境中抽象出减法算式的过程，熟练5以内口算减法 3、情感目标：结合用减法解决生活中的实例，感受数学与生活的联系，激发学习数学的乐趣。 二、教学重难点 具体情境中抽象出减法算式的过程，知道减号的读法和用法，会用适合自己的计算方法来正确计算5以内的口算减法。 三、教学准备 多媒体课件 学具 新课 复习旧知 引学 3 5 2 1 （ ） 1 4 1 （ ）2 （ ） （ ） 5 （ ） 1 （ ） （ ） （ ） 2... 图片详情：  篇7：青岛版（五四制2017秋）科学 一年级上教学计划及教案（pdf版）青岛版（五四制2017秋）科学 一年级上教学计划及教案（PDF版）资料可供青岛市地区适用。 大致详情：青岛版一年级科学上册教学计划及教学设计第一单元 我们一起学科学1.走进科学课2.我的小问号第二单元 我们怎么知道3.看一看4.听一听5.摸一摸6.闻一闻 尝一尝第三单元 玩中学7.玩磁铁8.玩彩泥9.玩小车10.分一分第四单元 水11.运水游戏12.认识水13.水变咸了14.把它们放到水里第五单元 工具是个好帮手15.放大镜16.我的削笔刀教学计划一、指导思想：小学科学课程是 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的... 图片详情：    篇8：部编版一年级上册道德与法治教学计划及教案部编版一年级上册道德与法治教学计划及教案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版一年级道德与法治上册教学计划一、班级情况分析：一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。二、教学目标：1.了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。2.认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。3.尊敬国旗，学会唱国歌。... 图片详情：    篇9：一年级下册《道德与法治》全册教案教学设计一年级下册《道德与法治》全册教案教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：2020—2021学年度第二学期学校任课教师年级一年级一年级下册《道德与法治》全册教案1、我们爱整洁一、教学目标：1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。二、教学重点‘难点1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生... 图片详情：   篇10：第8课 鱼儿游游教学设计（教案）- 美术一年级上册-人教版第8课 鱼儿游游教学设计（教案）- 美术一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：PAGE《鱼儿游游》教学设计授课教师：授课地点：课型：造型与表现课时：1课时学情分析：一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《鱼儿游游》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。教材分析：鱼儿是我们人类的朋友。在儿童的世界里鱼儿是他们熟... 图片详情：   篇11：小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课教案+反思小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课教案+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：利用形声字的特点识记汉字教学选自 识字3《小青蛙》教学目标：1、认识“青、清、晴、睛、情、请”等生字2、掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字，领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣。教学重点：掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字教学难点：领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣教学过程：猜谜导入，激发兴趣大脑袋，圆眼睛。四条腿，大肚子。吃害虫，叫呱呱。保护庄稼，要靠它。打一动物 （ 青蛙 ）今天，我们就一起来学习课文《小青蛙》二、学习新知1、从课题入手，学习“青”字2、初读课文，找出文中与“青”字很像的汉字3、出示生字，生读生字（多种形式读）... 图片详情：   篇12：人教新课标一年级音乐上册-4.1 《小青蛙找家》教学设计（教案）人教新课标一年级音乐上册-4.1 《小青蛙找家》教学设计（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第16届中小学活动教师竞赛项目小青蛙找家小学一年级音乐教学目标能用轻快、明亮有弹性的声音演唱歌曲，激励学生积极参与音乐游戏活动中。通过游戏活动与音乐活动，学生能准确掌握XX|和XXX|的节奏型。3、培养学生爱护动物、保护自然的意识。教材分析《小青蛙找家》是一首简练、富有儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成一段体，2/4拍五声宫调式，歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼的可爱形象。歌中的“XX”、“XXX”的节奏型是教学难点，因此，在教学引入部分中我设计了“开火车”的音乐游戏，让学生与老师，学生与小青蛙愉快的游戏中初步感知并模拍出节奏，为后面的歌曲学习突破难点。在歌... 图片详情：   篇13：统编版一年级下册快乐读书吧 绘本教学：《爷爷一定有办法》（教案）统编版一年级下册快乐读书吧 绘本教学：《爷爷一定有办法》（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：绘本教学：《爷爷一定有办法》 教学目标： 1.通过师生共读一本书，让学生喜爱绘本阅读，激发低段学生的课外阅读兴趣。 2.学习在绘本阅读中观察、想象、猜测，并从中能享受到更多的阅读乐趣。3.学习运用简单重复的有趣语句编故事，体验创作的乐趣。 4.感受爷爷对小孙子的爱，感受亲情的幸福、温暖。 教学重点： 1.通过师生共读一本书，让学生喜爱绘本阅读，激发低段学生的课外阅读兴趣。2.学习在绘本阅读中观察、想象、猜测，并从中能享受到更多的阅读乐趣。教学难点： 1.学习运用简单、重复、有趣的语句编故事，体验创作的乐趣。2.感受爷爷对小孙子的爱，感受亲情的幸福、温暖。... 图片详情：   篇14：教科版（2017秋）一年级科学上册2.3 用手来测量 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）一年级科学上册2.3 用手来测量 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：教科版科学一年级上册《3 用手来测量》教学设计【教材分析】《用手来测量》是教科版一年级科学《比较与测量》第二单元第三课。前面的两课中，学生已经对物体的外部形态进行了比较。这节课，学生将通过使用非标准单位测量桌子的高度，完成从比较活动到测量活动的转变，认识到测量时被测量的物体和某一标准的比较，比较的结果用数据来描述。在本课中，学生将体验生活中常用的一种测量方法，即使用大拇指到中指之间最大的距离来测量，也就是我们说的“拃”。在教材中，学生借助纸带代替桌子的高度进行测量，并提出“预测”的要求。通过活动，学生认识到，“拃”作为一种非标准测量单位，测量的结果具有多样性，为下节课的学习做铺垫。在这一... 图片详情：   篇15：人教版小学数学一年级下册 ☆摆一摆，想一想 教案（含教学反思）人教版小学数学一年级下册 ☆摆一摆，想一想 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：摆一摆 想一想 教学设计教学内容： 摆一摆、想一想。教学目标：1、通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力。2、通过观察、猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式。3、培养学生间合作能力、探究精神。教学重点：通过摆一摆进一步理解数位、100以内数的组成教学难点：熟练地掌握所学的知识点。教学准备：两位数的数位表，小圆片，磁力扣，记录表，课件。教学过程：一、复习。教师：在数位表中，右边起第一位叫什么？（个位）第二位叫什么？（十位） 教师拿出一个数字卡片“1”放在个位表示多少？（一个一） 若数字卡片“1”放在十位上表示多少？（一个十） 教师强调：“1”放在不同的数位... 图片详情：  篇16：人教版一年级数学上册 5.1 6和7的认识教学设计(1)教案人教版一年级数学上册 5.1 6和7的认识教学设计(1)教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《6和7的认识》教学设计【教学内容】人教版义务教育教科书一年级上册第39-40页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。【教学目标】1．能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。2．知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。3．结合插图对学生进行热爱劳动的教育。【教学重点】学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字。【教学难点】区别6、7的基数意义和序数意义【教学具准备】多媒体课件、小棒教学过程一.游戏激趣，揭示课题（1）师：同学们，今天我们班上来了位朋友，瞧！它是谁？（小精灵明明）对，小精灵明明听说我们一（4）班同学学习非常棒，为了表扬你们... 图片详情：    篇17：苏教版一年级数学下册教学两位数加一位数口算教案苏教版一年级数学下册教学两位数加一位数口算教案资料可供全国地区适用。 大致详情：两位数加一位数（口算）教学目标：1、经历口算两位数加一位数进位加的过程，学会口算的方法，理解口算的算理，重点突破“满十进一”的计算思路。2、历观察、比较、概括的过程，培养学生的思维能力。3、培养对数学的兴趣。教学重点：口算的方法教学难点：“满十进一”的法则教学过程：一、情境导入师：小朋友们咱们班今天来了一位神秘客人，想知道他是谁吗？（学生回答）瞧！他来了。（出现麦咭）师：麦咭早听说我们小朋友可棒了，今天就想来考考我们小朋友。火眼精金，珠译数。眼疾手快我来口算出示口算题，指名让学生说一说，指定最后一题让学生说一说是如何进行口算的。二、学习新知、麦咭课堂1、师：麦咭看... 图片详情：  Tags：一年级,声母,教学,教案,精选  |
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