篇1：一年级下册音乐教案- 第四课 农场的早晨湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 农场的早晨湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：《农场的早晨》教学设计【教材分析】《农场的早晨》是一个生动有趣的音乐故事，编者巧妙地将“×、×－、××、0”四种节奏组合成三种不同的节奏型，生动地表现了小羊、小鸭、小鸡活泼的形象。歌曲《母鸡叫咯咯》旋律轻快、节奏明朗，表现了母鸡下蛋后激动、兴奋，向人报喜的可爱形象。培养学生保护小动物的优良品质。【学生分析】一年级学生具有以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强和自律性差的特点，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。【教学目标】一、能模仿各种小动物的声音和形态，表现小动物的音色特点以及活泼可爱的形象。X-、X、XX、0四种节奏有一定的感知。二、能用固定... 图片详情：   篇2：湘艺版 一年级下册音乐 第四课 农场的早晨 （教案）湘艺版 一年级下册音乐 第四课 农场的早晨 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：农场的早晨教学目标：能模仿各种小动物的声音和体态，表现小动物的音色特点及活泼可爱的形象。对X-,X,XX,0四种节奏有一定的感知。能用固定的节奏模仿小动物的叫声，并与他人合作表现，树立初步的合唱意识。能用轻快、明亮的声音演唱《母鸡叫咯咯》，并参与简单的歌表演。教学设想：本课是一堂以节奏练习为主并进行歌表演的综合表演课。采用情境教学法，以去农场郊游为主线，通过农场中的各种活动，让孩子们在愉快的气氛中轻松学习。教学重点：模仿和扮演各种小动物的声音及体态，熟悉二分节奏、四分节奏、八分节奏、以及四分休止符，并能灵活地组合运用。《母鸡叫咯咯》的学唱。教学设计导入新课。情境导入节奏... 图片详情：   篇3：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：《母鸡叫咯咯》教案一、教学目标1、通过聆听、演唱、表演，培养学生爱护小动物的喜爱之情。2、能模仿各种动物的声音和形态，掌握“x-、x、 x、 0”四种节奏。3、学唱歌曲《母鸡叫咯咯》，能用充满快乐、自豪的感情演唱歌曲。4、通过创编活动，培养学生的创新意识与合作精神。二 、教学重点激发学生参与意识和表现欲望，引导学生有感情地演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。三、 教学难点歌曲情感的正确表达，积极引导学生参加音乐创造实践活动。四、教材分析这堂课的内容是湘教版小学音乐一年级下册第四课，本课共分两个课时，这节为第一课时。主要教学内容有：音乐故事《农场的早晨》、歌曲《母鸡叫咯咯》。《农场的... 图片详情：  篇4：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：母鸡叫咯咯教案教学目标：1、 通过欣赏乐曲《公鸡、母鸡》，感受乐曲所表现的音乐形象。2、 能用自己的动作来表现乐曲《公鸡、母鸡》，并能用线条来表现母鸡的叫声。3、 能用轻快活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。4、 能通过歌曲的演唱，自己编创小动物的歌。5、 能用响板和拍手为歌曲伴奏。教学重难点：重点：1、通过欣赏乐曲《公鸡、母鸡》，感受乐曲所表现的音乐形象。2、能用轻快活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。难点：1、能用自己的动作来表现乐曲《公鸡、母鸡》，并能用线条来表现母鸡的叫声。2、能通过歌曲的演唱，自己编创小动物的歌。教学准备：钢琴、多媒体、贴画、母鸡下蛋玩具... 图片详情：   篇5：湘艺版 一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案湘艺版 一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《母鸡叫咯咯》教学设计教学内容：学习歌曲《母鸡叫咯咯》。二、教材分析：歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。三、教学目标：1、通过聆听、演唱等来培养学生对小动物的喜爱之情。2、利用沙锤和木鱼等打击乐器演奏。四、教学重点：用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。五、教学难点：“脖子伸伸两翼扑扑……”这一句的演唱，以及一个3度音准的把握。六、教学用具：钢琴、打击乐器、ppt。七、教学... 图片详情：  篇6：湘艺版 一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案湘艺版 一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：应用交互式课件发展学生空间观念的实践探究——以小学音乐《母鸡叫咯咯》为例农村小学生音乐欣赏大多数也只是停留在表面上的听，甚至对民族音乐、世界名曲等听不懂、也不感兴趣，更不能进一步了解歌曲所表达的种种情感。对此，作为一个音乐教育工作者心情感到很沉重，在信息技术高度发展和广泛应用的今天，改变这一现状，提高农村学生音乐欣赏能力，合理有效利用多媒体、网络等现代信息技术，是提高学生兴趣和欣赏能力的一个有效途径。 笔者以湘教版音乐一年级下册第四课第二课时《母鸡叫咯咯》为例，谈谈如何应用101教育PPT通过直播课堂的方式引导农村学生学习音乐知识，感受音乐带来的快乐，培养农村学生对音乐的兴趣。课例呈现：... 图片详情：   篇7：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：《母鸡叫咯咯》教学设计【课型】唱歌综合课【教学内容】湘南文艺出版社小学音乐一年级第二册第四课《母鸡叫咯咯》【教材分析】《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌，全曲旋律轻快、节奏明朗，表现了母鸡下蛋后激动、兴奋、向人报喜的可爱形象。歌曲为一段体，四二拍子，大调式。歌曲只有六度，只用了六个音，易学易记，朗朗上口。【学情分析】一年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。但由于年龄较小，他们的注意力容易分散，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用律动参与的形式，让学生在模仿母鸡动作中体验，在玩中创造，在律动中让学生理解教材中比较抽象... 图片详情：  篇8：湘艺版 一年级下册音乐 第四课 （综合表演）农场的早晨 教案湘艺版 一年级下册音乐 第四课 （综合表演）农场的早晨 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学音乐一年级下册《农场的早晨》教学设计教学目标 一、通过感受农场小动物满怀喜悦、热情迎宾的热烈场景，培养学生热情好客、礼貌待人的好品德。 二、聆听、演唱、表 演《母鸡叫咯咯》，模仿各种动物的声音和动态。 三、能准确地读出表现小羊、小鸭、小鸡叫声的节奏型。教学设想 利用课件创设“参观农场”的情境，以小动物欢迎农场的小客人为主线，营造出符合学生特点的审美氛围，将模仿、歌唱、表演、听赏、绘画多种参与形式融入其中，调动学生多种感官，让他们在快乐中学习，将技能训练渗透于艺术感知中，贯穿于音乐实践中。教学重点、难点能用充满快乐和自豪的情感演唱歌曲《母鸡叫咯咯》；掌握三种不同的节奏... 图片详情：  篇9：一年级语文下册：部编版语文一年级下复习 教案一年级语文下册：部编版语文一年级下复习 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级下册语文复习教案一、教材分析：这套教材识字写字的安排，突出识字写字的规律，着力于激发识字兴趣，发展识字能力。教材安排了两个专门的集中识字单元，同时在语文园地中专设栏目“识字加油站”，以丰富多彩的识字形式，如字理识字、传统蒙学识字、事物归类识字、儿歌识字，激发初入学儿童学习汉字的兴趣。全套教材以双线组织阅读单元，组织单元的时候兼顾人文主题和语文知识方法习惯等要素。二、学生情况分析：一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但有个别后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，班级里也有一些同学对短文阅读和看... 图片详情：     篇10：湘艺版一年级下册音乐 第四课 （综合表演）农场的早晨 教案湘艺版一年级下册音乐 第四课 （综合表演）农场的早晨 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《农场的早晨》教学设计教学目标：1、能模仿各种动物的声音和体态，表现小动物活泼可爱的形象，能与他人一起用象声词念“X--、X、XX 、O”四种节奏。2、能用固定的节奏模仿小动物的叫声，并与他人合作表现，树立初步的合唱意识。3、通过学习《农场的早晨》，培养学生对农场的热爱及对动物的保护情感。教学重点：学习歌曲《母鸡母鸡叫咯咯》教学难点：合作意识的培养教学准备：电子琴，多媒体课件教学过程：一、组织教学，师生问好二、情境创设，导入新课1.游戏问候师：12345 同学们好生： 54321 老师你好生： 你好，你好 老师你好！（生接唱老师最后一个音。老师用什么样的声音... 图片详情：   篇11：一年级下册音乐教案- 第四课 农场的早晨湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 农场的早晨湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：农场的早晨教学目标：1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象，掌握“X-，X，X，O”四种节奏。2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行歌表演。3、听赏童声齐唱《请来看看我们的村庄》时，能体会歌曲情绪，积极主动参与表演，结合绘画提高审美情绪。4、能大胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客、礼貌待人，能够愉快地与他人合作。教学重点：激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。教学难点：能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客、礼貌待人的好品德，能愉快地与他人合作。教学过程：一、情境导入1、走-走听《... 图片详情：  篇12：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版（表格式）一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容：母鸡叫咯咯教学目标：1.能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象.2.能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。教学重点、难点：1、激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。2、能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好品德，能愉快与人合作。教学过程设计和安排：一、导入：1﹑课件播放一段公鸡母鸡的叫声，学生说说出听到了什么？2﹑请个别学生模仿公鸡，母鸡的叫声。二、新歌教学1﹑导入2、课件播放歌曲《母鸡叫咯咯》学生带着问题听一遍歌曲，（1）母鸡在干嘛？它是用什么样的声音来告诉大家的？（2）母鸡们在干嘛呢？母鸡是怎样叫的呀... 图片详情：  篇13：湘艺版 一年级下册音乐 第四课 综合表演 农场的早晨（教案）湘艺版 一年级下册音乐 第四课 综合表演 农场的早晨（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：湘教版一年级下册音乐第4课《农场的早晨》教学设计一、教学目标：1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。2、在学生积极参与活动中完成本课的教学目标。3、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》二、教学难点： 认读节奏。三、教学重点： 感受整个音乐故事的情境。四、教具准备： CAI课件 、 钢琴、动物头饰。五、教学课时：一课时六、教学过程：1.师生问好： 1、发声练习： 1 = C师：小鸡怎样叫，生 ji ji ji ，ji ji ji ，ji ji ji ji ji . 小鸭怎样叫， gaga ga，gagaga, gaga gaga ga. 小... 图片详情：  篇14：岭南版 一年级下册美术 教案 第四课 七彩虹（表格式）岭南版 一年级下册美术 教案 第四课 七彩虹（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：“微课”教学设计模板授课教师姓名 微课名称 七彩虹知识点来源 □学科：美术 □年级：一年级 □教材版本：岭南版 □所属章节：第二章录制工具和方法 摄像机、会声会影编辑设计思路 1、教学思想的创新 本课通过一系列的教学创新手段（学科之间的知识整合、人性化的评价方式等等）展现了小学美术综合探究、故事想象的创新教学思想。教学不以灌输知识为重，而是通过观察发现和创设情景，培养学生的探究实践能力和想象能力。 2、教学方法的科学性 本案例的设计，正是抓住“彩虹”这一学生现实生活中接触到的自然景象，通过漂亮的彩虹，引领学生从美术学习的角度去探究问题、... 图片详情：  篇15：一年级语文下册 语文园地一 教案一年级语文下册 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地一【教学内容】小学语文一年级下册识字语文园地一。【教学目标】知识与技能1.认识和天气有关的词语。2.读读记记《汉语拼音字母表》。3.读读写写几个前鼻音和后鼻音的生字。4.读读诗歌《祖国多么广大》。5.会根据笔顺规则写字。6.积累描写春天的八个词语。7.和大人一起朗读《谁和谁好》。【教学重难点】重点：培养读记能力。难点：培养阅读积累的习惯。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、识字加油站1.出示字词。阴 晴 雾 雷 电 阵 雨 暴 雨冰 雹 霜 冻 雨 夹 雪2.分析这些词语与什么有关？(天气)... 图片详情：  篇16：一年级下册心理健康教案-第四课 我的发现多｜辽大版一年级下册心理健康教案-第四课 我的发现多｜辽大版资料可供全国地区适用。 大致详情：第四课 我的发现多课 型：新授课学习目标：1、知识目标：通过学习，培养学生多观察、多思考的好习惯。2、能力目标：通过学习，使学生了解观察的顺序与方法。3、德育目标：通过学习，培养学生养成良好的观察习惯。重 点： 通过活动，使学习了解观察的顺序与方法。难 点： 通过学习，培养学生养成良好的观察习惯。教学准备： 小故事《我的发现》教学法： 活动、启发谈话法教 学 流 程一、导入新课谈话导入：《我的发现》生活中，许许多多的事情在不断地被我发现：妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额... 图片详情：   篇17：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：《母鸡叫咯咯》教学设计 教学目标： 1、能用欢快活泼的声音演唱歌曲。 2、通过聆听、演唱、表演表现出对小动物的喜爱之情。 3、为歌曲创编动作，懂得母鸡下蛋向人报喜的喜悦之情。教学重点、难点：1、通过用欢快活泼的声音表现出母鸡下蛋向人报喜的喜悦之情。2、为歌曲创编动作。教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图组织教学 老师播放欢快的音乐，请学生在欢快的音乐声中进入教室。自由、高兴的边唱歌曲，边做自己喜欢的动作。教师坐在学生中间，与学生交朋友，亲切问好。 学生在欢快的音乐声中进入教室。并随着音乐... 图片详情：  Tags：一年级,语文,下册,第四,教案  |
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