篇1：一年级科学教科版上册2.3 用手来测量 教案（表格式）一年级科学教科版上册2.3 用手来测量 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学学科一年级上册教案第3课总10课课题用手来测量课时1任课班级一(6～8)班执教教学目标科学概念目标：测量可以量化比较结果。人体可以作为一种测量工具,方便测量。知道“拃”是张开的拇指到中指间的长度,测量时每一拃要首尾相连。科学探究目标：能对桌子的高度进行预测。?能用手来测量桌子的高度,并标记测量过程。?会观察、比较纸带上的标记的相同和不同之处。科学态度目标：发展在日常生活中运用测量的认同感。?逐步适应使用多种测量工具和测量单位。认同以图表形式组织和交流信息的重要性。?意识到细致的一?一?的测量可以使测量结果更准确。科学、技...
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 篇2：苏教版（2017秋）一年级上册科学教案-1.1.小小科学家 教案苏教版（2017秋）一年级上册科学教案-1.1.小小科学家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学习指导案年月日课题小小科学家课型新授课时1教材分析让小学生也来经历科学探究发现的过程，意识到科学并不神秘，小孩子也能做科学。使学生认识到科学可以对自然现象作出很好的解释，但科学也不是万能的，一些问题至今仍没有找到答案。通过各种实践活动，让学生体验和感知自己比较有兴趣的科学知识，了解科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。学情分析通过各种实践活动，让学生体验和感知自己比较有兴趣的科学知识。课程目标树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。认识到有不同的科学家从事不同的研究，认识科学研究要从事观察、实验、考察、记录等实践活动。让小学生也来经历科学探究发现的过程，...
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 篇3：青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册3.9玩小车活动探究（教案）青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册3.9玩小车活动探究（教案）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：玩小车一、教学目标知识目标：1．能够让学生知道推或拉能让静止的小车运动起来。2．让学生简单了解推力和拉力。过程与方法：1．通过动手操作，培养学生的动手操作能力。2．通过教师引导，学生进行有目的的交流，培养学生的交流能力。情感、态度、价值观：1．通过教学活动，培养学生善于分享与交流的情感。2．能把自己得到的结果和同学分享。二、教学重难点教学重点：让学生知道推或拉能让静止的小车运动起来。教学难点：让学生简单了解推力和拉力。三、教学准备学生准备：玩具小车。教师准备：多媒体课件、红色的大圆和小圆。四、教学过程（一）新课导入1．提问：大家知道小猪佩奇吗？你喜欢它吗？...
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 篇4：苏教版（2017秋）一年级上册科学教案3.上好科学课苏教版（2017秋）一年级上册科学教案3.上好科学课资料可供全国地区适用。
大致详情：实验三小科学学科教学案课题3.上好科学课总课时一课时时间周次4课时1主备人执教者课型新授教学目标能够说出科学教室与一般教室的不同通过比较水的多少的活动，认识到科学课上要遵守规则参与制定上好科学课的规则，并愿意遵守这些规则教学重点制定科学课的规则并在活动中遵守规则教学难点能够在活动中有规则意识并主动遵守教学准备多媒体教学方法讲解法和多媒体演示结合教学流程师生活动(一)、激趣导入同学们，我们已经知道科学家们是做实验的人，那么科学家们是在那种环境下做得实验呢？对，就是科学实验室，那么同学们想不想跟着老师，一起到我们的科学实验室去看一...
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 篇5：人教鄂教版（2017秋）一年级上册科学教案-1.1 科学真有趣-教案（表格式）人教鄂教版（2017秋）一年级上册科学教案-1.1 科学真有趣-教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学教案
课 题 1科学真有趣 课 型 新授 课 时 1
教 学
目
标 知识与技能 探究磁铁的特点与性质，概括磁铁的功能以及在生活中的应用。
过程与方法 通过游戏观察磁铁的特征，用完整语言描述观察事物的现象。
情感态度与价值观 领略生活中物质的神奇，感受科学带来的奥妙，增强学生对科学的兴趣。
社会主义核心价值观渗透要点 介绍磁铁，体现文明、和谐。
重 点 探究磁铁的特点与性质。
难 点 磁铁的功能以及在生活中的应用。
教具学具 磁铁玩具
网络资源 磁铁的图片和视频
教 学 过 程
教学 环节 时间
分配 教师活动 学生活动 设计调整
导入 新课
学习
新...
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 篇6：新苏教版一年级上册科学教材分析新苏教版一年级上册科学教材分析资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版科学一年级上册教材分析第一单元 走进科学一、单元设计意图1.本单元主题的提出本单元作为整个小学阶段科学课程的起始单元，其目的在于将学生领进科学之门。“走进科学”既有走进科学课堂的意思，也有走进科学学科的意思，更有走进这个引起学生无限遐想与探究兴趣的科学领域的意思。由于《义务教育小学科学课程标准》（以下简称《课程标准》）将“技术与工程”作为科学课程的内容领域之一，因此学生所走进的科学课堂，其实包含了科学和工程这两个既有联系又有区别的领域。科学课程不仅要教给学生具体的各领域的科学概念，还要教给学生关于科学的概念。后者涉及科学研究的对象，研究的方法和程序；科学与技术、与生活、与社会...
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    篇7：湘科版（2017秋）一年级科学上册教案-4.3 塑料 教案湘科版（2017秋）一年级科学上册教案-4.3 塑料 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《塑料》教案
教学目标：
1、能够将塑料和非塑料制品进行比较。
2、能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。
3、能够概括塑料的优点，了解塑料的缺点。
4、知道减少塑料污染可以保护环境，愿意以实际行动减少白色污染。
5、知道科学家正在研制易分解的塑料。
教学重、难点：
重点：认识塑料的优点和缺点。
难点：通过与其他材料的对比，了解塑料的特点。
教学准备： 1、塑料和非塑料制品对比的图片
2、视频演示塑料污染
3、家庭塑料使用情况调查表
4、学生课前收集有关塑料给人类带来环境问题的资料
教学过程：
激趣引入
师：老师手中...
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  篇8：湘科版（2017秋）一年级科学上册教案-4.3 塑料 教案湘科版（2017秋）一年级科学上册教案-4.3 塑料 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《塑料》教学设计
教材分析：
《塑料》本课直接引导学生通过多种感官和工具了解此材料的优点、缺点，让学生思考怎样减少塑料对环境造成的污染。
学情分析：学生对塑料制品是比较熟悉的，但是对环境保护的意识还不强。
教学目标:
1、能够收集多种多样的塑料。
2、能够运用多种感官和工具对塑料进行研究。
3、能够运用语言、文字符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。
4、激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。
教学重难点:认识塑料的优点和缺点。
教学准备:课件、塑料制品
教学过程：
教学过程：
走进生活，了解塑料在生活中的广泛应用
导入
导入新课
师：同学们，今天老师给...
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   篇9：苏教版（2017秋）一年级上册科学教案全册苏教版（2017秋）一年级上册科学教案全册资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级科学上册教案（江苏版）1、小小科学家教学目标：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。初步了解怎样学科学。教学重点：发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。教学难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。教学过程：1、今天学习什么课？2、什么是科学？出示图片：（彩虹、火山、蘑菇岩、猪笼草、恐龙）提问：你认识这些自然事物吗？知道关于...
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     篇10：青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册3.7玩磁铁（教案）（表格式）青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册3.7玩磁铁（教案）（表格式）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：课题 7、玩磁铁 序号教学目标 1、能够通过观察活动认识到生活中常见磁铁的形状；知道磁铁可以直接吸引铁，也可以隔着物体吸引铁。 2、学会描述磁铁吸引铁的现象，学会做简单的表述和记录，并得出结论。 3、学会合作、交流和分享，能在游戏中体验学习的快乐。教学 重难点 学会发现问题、提出问题，利用多种感官直接感知、体验、观察学会描述磁铁吸引铁的现象，学会做简单的表述和记录，并得出结论 探 究 过 程 教师活动 备注教学准备： 磁铁、曲别针、木板、泡沫板等。 教学过程： 一、导入新课: 谈话导入引出“小猫钓鱼”的游戏。 教...
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  篇11：青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册4.13认识水活动探究（教案）青岛版（六三制2017）小学一年级科学上册4.13认识水活动探究（教案）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：认识水一、教学目标：知识目标：1．知道水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。2．会用多种感官（眼、鼻、舌、耳朵、手）认识水，能用语言、文字、图画等方式表达自己的发现。过程与方法：通过活动认识水的各种性质。情感、态度、价值观：1．认识到细致观察、详细记录的重要性。2．培养探究周围事物奥秘的好奇心。二、教学重、难点教学重点：认识到水是没有颜色、没有气味、没有味道的。教学难点：认识到水是没有颜色、没有气味、没有味道的。三、教学准备教师准备：多媒体课件、水、白糖水、白醋、牛奶、橙汁、透明玻璃杯、不同形状的容器。四、教学过程（一）新课导入熊宝宝和熊爸爸、熊妈妈一...
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 篇12：教科版（2017秋）科学 一年级上册 第二单元 比较与测量 教案（表格式）教科版（2017秋）科学 一年级上册 第二单元 比较与测量 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师备课课 题 1.1在观察中比较 课 时 第2课时教 学 目 标 科学观念：通过对两种物体观察和比较，知道它们在长度、高度方面的不同。认识到由于运用了不同的方法进行观察和比较，结果也是不同的。 科学思维：运用比较的方法观察物体的长度、高度等特征。对探究过程与方法进行反思。 探究实践：用做标记的方法记录物体长、宽、高等特征；并能基于自己的记录用排序的方法描述和记录观察的结果。 态度责任：在探究活动中激发对常见物体的特征研究兴趣；如实记录观察到的信息的态度；通过合作建立起善于表达、倾听的习惯。教 学 重、难点 重点：选择科学的方法对物体进行比较、观察、记录、描述。 难点：对物体进行公平公...
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  篇13：一年级科学教科版上册2.4《用不同的物体来测量》教案（表格式）一年级科学教科版上册2.4《用不同的物体来测量》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学学科一年级上册教案第4课总11课课题用不同的物体来测量课时1任课班级一(6～8)班执教教学目标科学概念目标：不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。?不同的工具可用来测量物体,长的工具便于测量长的物体。标准单位的测量比非标准单位的测量能产生更为一致和可比较的结果,便于信息的交流。?测量需要让标准单位的物体首尾相连,需要统一起点、终点。科学探究目标：能使用多种标准物完成测量任务。能运用数字描述测量结果。在教师的指导下,尝试以图表的形式组织信息和整理测量结果。?科学态度目标：逐步适应使用多种测量工具和测量单位。逐步形成记录数据的...
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 篇14：苏教版（2017秋）一年级上册科学教案-2.4.认识感官 教案苏教版（2017秋）一年级上册科学教案-2.4.认识感官 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识感官》教学案例一、教材分析本课是苏教版小学科学一年级上册第二单元《用感官观察》的第一课，有三个部分的教学内容。第一部分是初步建立感官的概念，知道眼、耳、舌、鼻、皮肤是人体的感觉器官。从常规思维来看，人们会认为手可以触摸物体，是感觉器官，其实脚、手臂、脸颊等部位都可以感知物体的冷热、厚薄、光滑与毛糙等特征，究其原因是这些身体部位表面都覆盖着皮肤，用科学完整的语言表述，皮肤才是获得触觉的感官，这部分迷失概念可在第二部分的教学中逐步帮助学生纠正。第二部分是用感官进行观察，包括用眼睛看图片寻找小动物，用耳朵听周围物体发出的叫声，用扇闻法学习鼻子闻食物的气味，用舌头品尝食物的滋味，用身体皮肤触...
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 Tags：一年级,科学,上册,教案,精选
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