篇1：语文一年级上册 汉语拼音 语文园地二 表格式教案（2课时）+当堂达标训练题（无答案）语文一年级上册 汉语拼音 语文园地二 表格式教案（2课时）+当堂达标训练题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 语文园地二 课时 2课时备课人 单位课前预习及教学准备 班级课程表 生词卡片 制作图卡 各种教学事物 彩笔第 一 课 时教学目标 1.按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。2、运用事物摆字母的字形。3.能够正确拼读音节，连接相对应的图片。教学重点难点 牢记23个声母，巩固字形。正确熟练拼读音节。教 学 过 程 修 改 建 议一、趣味识字1．出示课前准摆好的课程表，说说自己喜欢上什么课。2．自由认一认课程表上的字。3．同桌认一认，不认识的加上拼音。4．指名起来认读，并纠正字音。5．教师领读，齐读。二、用拼音...
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  篇2：第6课时 8 9的组成 人教版数学一年级上册课时训练 (8页ppt课件 课时训练 教案)第6课时 8 9的组成 人教版数学一年级上册课时训练 (8页ppt课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课时 8和9（2）【教学内容】教材第53页内容及“做一做”，练习十一的第5~14题。【教学目标】1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。2．掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。3．以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。【重点难点】利用“一图四式”掌握8和9的加减法，并能正确的口算。【教学准备】1．老师准备课件、相关图片。2．学生准备6个红圆片、4个白圆片。3．教师准备2个邮箱、麦当劳优惠卡和礼物。【情景导入】教师电脑出示口...
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    篇3：《平衡训练方法》（教案）-2021-2022学年体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《平衡训练方法》（教案）-2021-2022学年体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《平衡训练方法》教学设计指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以游戏和创新为出发点，以发展学生兴趣，培养学生主动学习、大胆实践，充分发挥学生的主体性，开发和传播民族传统体育文化，课堂教学力求达到新颖性、健身性和娱乐性相结合，营造和谐的学习气氛。让学生在活动过程中积极参与、学会方法，培养学生的创新意识，将民间游戏项目进行继承与发扬。二、教材分析平衡力锻炼是日常生活中常见的，运用比较广泛的一种锻炼方式，是典型的传统体育活动之一。它对发展学生下肢力量，提高动作协调性、灵活性及身体控制能力具有积极的作用。练习平衡的玩法有很多，根据低年级小学生的身心特点和认知能力让学生学会单脚站立平衡，增强身体...
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  篇4：第7课时 8、9的加减法 人教版数学一年级上册课时训练 (13页ppt课件 课时训练 教案)第7课时 8、9的加减法 人教版数学一年级上册课时训练 (13页ppt课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课时 8和9的组成和加减法把相应的得数填在○里。2.看图写算式。+= +=-= -=○= ○=○= ○=3.你会填吗？（1）8+1=7+=5+=3+（2）2+6=5+=4+=+1答案：1.（1）7 0 5 2 3 4 8 6 1（2）2 7 1 5 9 3 8 6 42.（1）5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5（2）6+3=9 3+6=9 9-6=3 9-3=63.（1）2 4 6 （2）3 4 721世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 2...
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    篇5：第3课时 认识钟表 人教版数学一年级上册 (9页ppt课件 课时训练 教案)第3课时 认识钟表 人教版数学一年级上册 (9页ppt课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)数学人教版一年级上册第3课时 认识钟表第9单元 总复习表示时间的两种方法时钟电子表分针指向12，时针指向几是几时。10时网所以钟上面的时间是晚上九时都是9时，两个有什么不一样呢？时针每天转两圈，所以有上午9时和晚上9时。这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？课堂小结谢 谢 观 看！谢谢21世纪教育网（) 中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https://www....
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 篇6：人教版数学一年级上册第三单元第5课时 加法（1） （PPT课件 课时训练 教案)人教版数学一年级上册第三单元第5课时 加法（1） （PPT课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 时加法【教学内容】教材第24、25页例题及“做一做”。练习五第1、2题。【教学目标】1.通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。2.使学生经历与同伴交流5以内加法的算法过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。3.通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。4.使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。【重点难点】1.知道加法的含义。2.激励每个学生说出自己计算3+2=5的过程。3.会用数的合成来计算5以内的加...
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 篇7：第1课时 认识物体 人教版数学一年级上册(11页ppt课件 课时训练 教案)第1课时 认识物体 人教版数学一年级上册(11页ppt课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课时 认识图形认一认，连一连。把下面每组中一个形状不同的物体圈起来。3.数一数，填一填。4.下图中容易滚动的图形有哪些？请在里画“√”。答案：1.2.3.4 5 2 14.21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）21世纪教育网()有()个，0有()个，○有()个，有()个□口口□8版权声明21世纪教育网(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法...
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 篇8：人教版数学一年级上册第三单元第4课时 分与和 （PPT课件 课时训练 教案)人教版数学一年级上册第三单元第4课时 分与和 （PPT课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)数学人教版一年级上册第4课时 分与合第3单元 1 ～5的认识和加减法新课导入413422431探究新知把 4 个 放到两个筐里，有几种情况？21巩固练习同学们我们来玩个游戏：猜一猜11122巩固练习图中的 应该填上什么样的数呢？问题：5个 放在两个 里，有几种放法？同学们可以用学习工具摆一摆看看有什么发现巩固练习514523532541巩固练习巩固练习525533241（二）这个游戏公平吗？（一）5只 要飞进2...
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 篇9：第1课时 认识钟表 人教版数学一年级上册 (12页ppt课件 课时训练 教案)第1课时 认识钟表 人教版数学一年级上册 (12页ppt课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)数学人教版一年级上册第1课时 认识钟表第7单元 认识钟表新课导入钟面上有什么？分针指向12，时针指向7，是7时。探究新知分针时针8时3时6时探究新知你发现了什么？探究新知这种电子表该怎么看呢？探究新知这些又是什么时间呢？巩固练习请问小明的一天在什么时间在做什么？交流：1. 这是什么时间？2. 怎样说更好一些？拓展提升钟面上分针指向12，时针指向几就是几时电子表上“：”的右边是“00”时，表示整时，“：”的左边是几就是几时。“整时”分针指向12，“快几时了”分针指向12的左边，“几时过一点儿”分针指向12的右边课堂小...
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 篇10：第4课时 解决问题 人教版数学一年级上册 (11页ppt课件 课时训练 教案)第4课时 解决问题 人教版数学一年级上册 (11页ppt课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台数学乐园【教学内容】教材第82、83页内容。【教学目标】1.通过实践活动，复习20以内数的认识及顺序。2.通过实践活动，复习20以内数的组成和数的加、减法计算。3.通过实践活动，复习上、下、左、右、前、后的位置关系。4.培养学生思维的开放性和灵活性，使学生认识到生活中处处有数学，体会学习数学的乐趣。【重点难点】复习所学知识，让学生在游戏中巩固知识，激发学生学习的兴趣，感受生活处处有数学。【教学准备】信箱、卡片、课件等。【情景导入】同学们，我们已经学习了上、下、前、后、左、右的位置关系和20以内数的认识和加减法，今天我们一起到数学乐园去玩一...
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 篇11：人教版数学一年级上册第三单元第3课时 第几 （PPT课件 课时训练 教案) - 副本 (2)人教版数学一年级上册第三单元第3课时 第几 （PPT课件 课时训练 教案) - 副本 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)数学人教版一年级上册第3课时 第几第3单元 1 ～5的认识和加减法1. 你能给这些数字宝宝排排队吗？2. 这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？复习旧知小男孩排第□，他前面有□人，后面有□人。有□人排队。52131. 仔细观察，他们是按什么顺序在排队呢？2. 你能试着回答几个问题吗？探究新知仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？123明明获得第 名，浩浩获得第 名，丁丁获得第 名。探究新知55探究新知两个 里的数表示的意思一样吗？不一样，五人表示数量，第五表示位置（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左...
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 篇12：第1课时 9加几 人教版数学一年级上册 (14页ppt课件 课时训练 教案)第1课时 9加几 人教版数学一年级上册 (14页ppt课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)数学人教版一年级上册第1课时 9加几第8单元 20以内的进位加法10＋2 ＝10＋9 ＝10＋6 ＝7＋10＝3＋10＝8＋10＝2＋9＋8＝3＋8＋7＝6＋5＋5＝4＋7＋6＝9＋9＋1＝复习旧知1219161713181918161719情境导入十月份的秋季达标运动会，学校不仅举办了盛大的开幕仪式，还举行了各项达标项目的比赛。为了给运动员解渴，学校还准备了一些饮料。探索新知9+4=？一共有多少盒？方法一：点数法12345678910111213一共有13盒。探究新知方法二...
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 篇13：第5课时 8、9的认识 人教版数学一年级上册(16页ppt课件 课时训练 教案)第5课时 8、9的认识 人教版数学一年级上册(16页ppt课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课时 8和9（1）【教学内容】教科书第50~52页内容及“做一做”，练习十一的第1~4题。【教学目标】1.让学生会读、数、写数字8、9，知道9以内的顺序，会比较它们的大小，掌握8和9的组成。2．培养数感，体验数学与日常生活的紧密联系，有意识地培养学生做学习的主人。3．开拓思维，培养学生学数学的兴趣。【重点难点】1.8和9的组成和写法。2.引导学生有序地推导出8和9的组成。【教学准备】数字卡片、课件。【情景导入】1.(课件出示0~7这八个数字)师：这些数字宝宝你认识吗 叫叫它们的名字。指一指：左数第四个是几？右边5个都是谁 2.师：调...
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    篇14：第1课时 20以内数的认识 人教版数学一年级上册(12页ppt课件 课时训练 教案)第1课时 20以内数的认识 人教版数学一年级上册(12页ppt课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)数学人教版一年级上册第1课时 20以内数的认识 和加减法第9单元 总复习1234567891011121314151617181920数的认识0数的顺序看到这些数你还能想到什么？4+26加数？只（只）=加数和加法含义7只7－25被减数（只）=减数差 只减法含义00+00+112345678910+0123456789100+91+62+72+94+03+23+94+24+54+75+46+16...
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 篇15：第12课时 加减混合 人教版数学一年级上册 (11页ppt课件 课时训练 教案)第12课时 加减混合 人教版数学一年级上册 (11页ppt课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课时 加减混合（1）【教学内容】教材第67页内容及“做一做”。【教学目标】1．引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。2．掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。3．初步学习用加减混合计算解决日常生活中的一些简单实际问题，体会加减混合计算与生活的密切联系。【重点难点】掌握运算顺序和计算方法，能正确地计算。【教学准备】学生准备小棒、圆片等学具。【情景导入】先计算下面各题，然后说一说计算的顺序。3+2+1= 5+3+2=8-2-3= 10-5-3=计算后...
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 篇16：第2课时 图形的拼组 人教版数学一年级上册 (13页ppt课件 课时训练 教案)第2课时 图形的拼组 人教版数学一年级上册 (13页ppt课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 拼搭【教学内容】教材第35、36页例2、例3及“做一做”，练习八的第4、5、7、8题。【教学目标】1.使学生通过拼搭等实践活动，加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。2.在活动中培养学生初步的空间观念、判断能力及想像力。3.使学生了解几何体在日常生活中的简单应用，初步培养学生的数学应用意识。4.通过小组活动的形式，培养学生与他人合作交流的良好态度，在有趣的学习活动中获得积极的数学学习情感。【重点难点】在活动中体会平面和曲面的区别。【教学准备】幻灯片、积木。【情景导入】1.提问：上节课我们学了认识物体，请大家回忆一下，学了哪...
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 篇17：第11课时 连加 连减 人教版数学一年级上册 (16页ppt课件 课时训练 教案)第11课时 连加 连减 人教版数学一年级上册 (16页ppt课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课时 连加连减（2）【教学内容】教材第66页练习十四。【教学目标】1.理解连加、连减算式表示的含义，掌握连加、连减的算理，能熟练地计算出10以内的连加、连减。2.让学生在观察、比较的过程中提出问题、解决问题，培养学生初步的解决问题的能力和意识。3.让学生在计算的活动中，养成认真读题、计算的习惯。【重点难点】引导学生仔细观察算式中的数字和符号，减少审题中的“误读”现象。2.初步感知“连加算式中交换加数位置，和不变”的道理。【教学准备】课件【情景导入】口算。看图列式并计算。3.揭示课题：这节课我们来对连加连减的知识进行专项练习。（板...
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