篇1：人教部编小学语文五年级上册 《珍珠鸟》 教案人教部编小学语文五年级上册 《珍珠鸟》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编小学语文五年级上册 《珍珠鸟》 教案教学目标：1.认识12个生字；积累“舒适、隐约、神气十足”等词语。2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。理解最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础道理，增强爱护动物、善待生命的情感。3.练习用比较快的速度默读课文。提高默读能力。教学重点：1.认识12个生字；积累“舒适、隐约、神气十足”等词语。2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。理解最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础道理，增强爱护动物、善待生命的情感。教学难点：练习用比较快的速度默读课文。提高默读能力。教学过程：第...
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   篇2：部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第一课时部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际《我是小小讲解员》【详案】第一课时【教学目标】1能列出讲解的依据按照一定顺序讲述。2能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学重点】能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学准备】1.教学课件。2.课前布置学生对自己感兴趣的、想讲解的内容搜集一些资料。【课时目标】1.了解讲解的意义,能根据讲解的内容搜集,整理资料。2能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。【教学过程】一、谈话导入揭示交际题1.启发学生思考:生活中,在什么情境中你听到过别人的讲解,或者给别人讲解过?2.导入:当我们去博物馆、美术馆等地方参观时,如果有亲友或是...
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 篇3：部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第二课时部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际《我是小小讲解员》【详案】第二课时【课时目标】能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学过程】一、小组交流,练习讲解1.教师课前检查学生的提纲和材料,了解学生的准备情况。2.根据讲解的内容,把全班学生分成几个小组。提示:教师要根据了解到的情况,适当调整分组,使每组内都有准备得较为充分的学生便于练习的开展。3.学生在小组内讲解,组员互相提建议。教师巡视指导。4.每组选一名代表,准备在全班展示交流。二、全班讲解,互动评析1.让讲解校园环境的小组派代表在全班讲解。(1)教师扮演访客,面对学生:“你好!我是某某学校的老师,第一次来参观...
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 篇4：部编本一年级上册语文第六单元教案(修改新)部编本一年级上册语文第六单元教案(修改新)资料可供全国地区适用。
大致详情： 小学电子教案（语文）执教时间： 年 月 日 课题5影子共2教时教学目标1．认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个字，认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”，认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。 3．学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4．认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。 教学重点教学难点识字、写字，朗读和背诵课文。学习生字词，了解方位，理解“影子就像一条小黑狗。”这句话。教学准备1．找一个阳光灿烂的日子，让学生在操场上做“踩影子”的游戏，观察自己和同学影子的变化。 2．多媒体课件。教学过程第一课时一...
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    篇5：部编本一年级上册语文第七单元教案(修改新)部编本一年级上册语文第七单元教案(修改新)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学电子教案（语文）执教时间： 年 月 日 课题9明天要远足共2教时教学目标认识“睡、那”等 11 个生字和目字旁 1 个偏旁；会写“才、明”等 4 个字。正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。教学重点教学难点正确朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。 会写“同、学”等字。教学准备生字卡片、课件教学过程第一课时 一、激趣导入，揭示课题 1．小朋友们，秋天的时候，我们与家人、老师、同学经常会进行什么活动？(郊游、登山……)如果明天你要去郊游，你的心情会怎样？你会想些什么呢？ 2．今天老师给...
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   篇6：部编本一年级上册语文第八单元教案(修改新)部编本一年级上册语文第八单元教案(修改新)资料可供全国地区适用。
大致详情： 小学电子教案（语文）执教时间： 年 月 日 课题12雪地里的小画家共2教时教学目标认识“群、竹”等 10 个生字，读准多音字“着”的字音；会写“竹、牙”等 5 个 字和横折弯钩 1 个笔画。正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。教学重点教学难点正确朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 会写“牙、马、几”等字。教学准备1、 四种动物爪、蹄的图片，竹叶、梅花和枫叶的图片。?2、ppt课件。教学过程一、引题激趣?师：同学们，现在是什么季节啊？师：我们南方的冬...
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   篇7：部编版小学语文五年级下册第七单元习作《中国的世界文化遗产》教案 第二课时部编版小学语文五年级下册第七单元习作《中国的世界文化遗产》教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作《中国的世界文化遗产》【详案】第二课时【教学目标】1.借助完成的习作初稿进行评价,进一步明确本次习作的要求。2和同学开展交流互评,并自主修改习作。【教学过程】一、明确评价标准1.谈话引入:同学们,上节课我们写了中国的世界文化遗产。这节课,我们就一起来评析这次的习作。2.组织学生交流:这次习作,你写了哪些方面的内容?和同桌说一说。3.引导学生明确本课的任务。从两个方面来评价、修改习作:(1)材料的选择是否合理。(2)是否把文化遗产的几个方面介绍清楚了。【设计意图】引导学生明确两条评价标准,扣住本次习作训练重点,使学生的互评、修改更...
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  篇8：部编版小学语文五年级下册第七单元习作《中国的世界文化遗产》教案 第一课时部编版小学语文五年级下册第七单元习作《中国的世界文化遗产》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作《中国的世界文化遗产》【详案】第一课时【教学目标】1.明确写作任务,学习根据写作对象的特点搜集、整理资料。2.将整理后的材料写下来,把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。【教学准备】教学课件。【教学过程】一、谈话激趣,引发话题1导入新课:本单元,我们学习了《威尼斯的小艇》、《牧场之国》、《金字塔》三篇课文。这组课文或展现了独特的城市风光,或描写了安闲的田野牧场,或介绍了世界著名的文化遗产。设计意图:从学生已经学过的课文入手,一是为了营造轻松的交流氛围,二是可以唤起学生内心真实体验。“世界文化遗产”概念的出示,意在帮助学生明确选材的范围,解决“...
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 篇9：人教部编小学语文五年级上册《冀中的地道战》 教案（2课时）人教部编小学语文五年级上册《冀中的地道战》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《冀中的地道战》 教案教学目标：1.会认9个字，写10个生字；掌握多音字“任”，积累“一夫当关，万夫莫开”等词语。2.默读课文，理解课文内容，了解地道战的产生、作用及特点。3.体会人民群众无穷的智慧和伟大的创造力，认识人民战争的巨大威力没收到爱国主义教育。4.带着问题，用较快的速度默读课文，记录时间。教学重点：1.会认9个字，写10个生字；掌握多音字“任”，积累“一夫当关，万夫莫开”等词语。2.默读课文，理解课文内容，了解地道战的产生、作用及特点。教学难点：体会人民群众无穷的智慧和伟大的创造力，认识人民战争的巨大威力没收到爱国主义教育。教学过程：第一课时一、导入新课...
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   篇10：人教部编小学语文五年级上册《什么比猎豹的速度更快》 教案（2课时）人教部编小学语文五年级上册《什么比猎豹的速度更快》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《什么比猎豹的速度更快》 教案教学目标：1.会读4个生字，会写10个生字；掌握多音字“冠”，积累“冠军、赤道”等词语。2.了解课文的主要内容，知道速度比较快的事物有哪些。3.带着课文题目中提出的问题，了解课文每个自然段表达上的特点，学习快速阅读的方法，用较快的速度默读课文。教学重点：1.会读4个生字，会写10个生字；掌握多音字“冠”，积累“冠军、赤道”等词语。2.了解课文的主要内容，知道速度比较快的事物有哪些。教学难点：带着课文题目中提出的问题，了解课文每个自然段表达上的特点，学习快速阅读的方法，用较快的速度默读课文。教学过程：第一课时一、导入新课1.设计思路：...
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  篇11：2018新部编本二年级下册语文 口语交际《我长大了做什么》教案2018新部编本二年级下册语文 口语交际《我长大了做什么》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2018新部编本二年级下册语文第三单元 口语交际《我长大了做什么》教学教案活动目标： 1、观察图片，学习问答式能用比较连贯的语言讲述故事，理解故事内容。 2．通过想象、猜测、讲述，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。 3、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿,体验成长的快乐。 活动准备：白板课件 活动过程： (一)谈话交流，引发兴趣。 小朋友们，你们长大后想做什么呢？今天，老师给大家带来一个关于梦想的故事,我们一起去看看,故事里的朋友长大以后做什么. (二)结合白板教学，分段理解故事内容 【关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要...
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 篇12：2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《亡羊补牢》教案设计2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《亡羊补牢》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《亡羊补牢》教案设计教学目标：1．借助拼音会认10个生字，学写6个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲讲这一则寓言故事。 3．了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。教学重难点：1.理解词语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。2.体会寓言故事蕴含的深刻道理。教学流程：什么是寓言？ “寓”：寄托，“言”:讲道理。寓言是一种文学形式，通常是通过一个...
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  Tags：小学,五年级,语文,教案,新部
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