篇1：苏教版小学科学一年级上册第一单元教案合集苏教版小学科学一年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情：1.小小科学家【课标落实】本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》低年段的课程目标。科学知识：利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务。科学探究：在教师指导下：能用语言初步描述信息；有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。科学态度：能在好奇心的驱使下，对生活中的科学现象表现出探究兴趣；愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。科学、技术、社会与环境：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利。本单元学习内容基于《课程标准》课程内容中“技术与工程领域”的低年段要求。16.2 工程和技术产品改变...
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   篇2：苏教版小学科学五年级上册第一单元教案合集苏教版小学科学五年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情：1.光源【课标落实】1．本单元通过一系列观察、比较、实验、测量、交流等活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。科学知识：知道不同能量之间的转换。科学探究：能基于所学的知识，从事物的变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。能对探究活动进行过程性反思，及时调整，并对探究活动进行总结性评价。科学态度：表现出对事物的变化及相互关系进行科学探究的兴趣。在尊重证据的前提下，坚持正确的观点。能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法、利用新的材料，完成探究、设计与制作，培养创新精神。能接受别人的...
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   篇3：2022年苏教版小学科学一年级教学工作总结（第一、二学期）2022年苏教版小学科学一年级教学工作总结（第一、二学期）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级教学工作总结上学期教学工作总结（一）上学期，我担任一年级科学教学工作，学生刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现小结如下:一、以课堂教学为核心1.备课学期初，钻研了《科学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计...
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  篇4：苏教版小学科学六年级上册第一单元教案合集苏教版小学科学六年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情：1．蜡烛的变化【课标落实】（1）本单元通过一系列动手制作、实验验证、查找资料等活动，落实《课程标准》高年段的课程目标。科学知识：初步了解常见的物质的变化。科学探究：能基于所学的知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。能基于所学的知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出有针对性的假设，并能说明假设的依据。能基于所学的知识，制订比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案。能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。能基于所学的知识，运用分析、比较、推理、概括等方...
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  篇5：苏教版小学科学四年级上册第一单元教案合集苏教版小学科学四年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情：1.给动物分类【课标落实】1.本单元通过一系列观察、比较、分类、实验、交流等活动落实《课程标准》中年级的课程目标。科学知识：能根据有关特征对生物进行简单分类。科学探究：在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题。在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具，制作模型、观察并描述对象的特征及现象。在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论。在教师引导下，能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整。科学态度：在科学实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本；面对有说服力的证据，能调整自己的观点。乐于尝试运用...
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    篇6：2022—2023学年苏教版小学科学一年级上册教学计划2022—2023学年苏教版小学科学一年级上册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：××小学苏教版小学科学一年级上册教学计划2022—2023学年第一学期 班级：一年级 任课教师：×××一、学情分析一年级小学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力，因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。 并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流...
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   篇7：苏教版小学科学三年级上册第一单元教案合集苏教版小学科学三年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情：1.空气占据空间吗【课标落实】（1）本单元通过一系列观察、比较、实验、测量、交流等活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。科学知识：测量、描述物体的特征。科学探究：在教师引导下，能选择恰当的工具，观察并描述对象的特征及现象。在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论。在教师引导下，能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整。科学态度：在科学探究中能以事实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本；面对有说服力的证据，能调整自己的观点。乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方法完成科学探究，体会创新乐趣。科学、技术、社会与环境：...
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    篇8：苏教版（2017秋）小学科学一年级上册复习要点苏教版（2017秋）小学科学一年级上册复习要点资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级上册复习要点第一单元《走近科学》把科学家和他的工作连线2．（袁隆平）是植物学家，杂交水稻之父。研究黑猩猩的动物学家是（珍妮·古道尔）3．滚小球的实验中，坡度相同的条件下，小球离桌面越（高），滚得越远。坡度不同，位置相同的条件下，坡度越（高），滚得越远。4．400多年前，（伽利略）在斜面上滚过小球，发现小球越滚越快。5．科学家的工作有（观察）、（实验）、（记录）等等。6．（科学家）是发现大自然奥秘的人。不仅科学家能做科学研究，我们小学生也能做科学。7．科学家也不是万能的，有的问题科学家已经找到，例如：大树是怎么长高的？但还有许多问题没有完全找到答案，例如：有没...
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  篇9：教科版小学科学一年级下册动物课件+教案（共12份）教科版小学科学一年级下册动物课件+教案（共12份）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.我们知道的动物【教材简析】从《我们知道的动物》这课开始，教材将引领学生走进观察与认识动物世界的大门。上学期《植物》单元学习中积累的观察、记录、描述等能力，为《动物》单元的学习打下了良好的基础。教材从学生所熟悉的“我们知道的动物”这一话题引入学习活动。通过列举自己知道的、喜欢的动物，引导学生把已有的关于动物的认识说出来，同时通过对多种动物的列举还可以让学生体会到动物的多样性。“分小组观察一种动物，说说这种动物有什么特点，把它画下来”，教材中这段话指向对动物外形特征的认识，通过语言、图示的描述，使学生对不同动物的特点有一个初步的认识，同时培养学生观察、表达、记录的能力。通过多种动物的比较...
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     篇10：苏教版（2017秋）小学科学二年级上册教案合集苏教版（2017秋）小学科学二年级上册教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情：1. 今天天气怎么样【教学目标】1．认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。2．会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预报中的气象要素。【教学重点】认识常见的气象符号。【教学难点】分析天气预报中的气象要素。【教学准备】教师材料：PPT。学生材料：每组天气符号设计卡片若干、天气符号卡1套。【教学时间】1课时新苏教版小学科学二年级上册教师用书【教学过程设计】一、导入新课1．（带领学生到室外）同学们，你觉得今天天气怎么样啊？你能用恰当的词描述今天的天气吗？（引导学生从感官入手，描述他们看到的：云朵、太阳等，感受到的：刮风、暖和与寒冷等）雪花老师微信：x34819...
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   篇11：苏教版（2017秋）小学科学一年级上册《上好科学课》（课件16张PPT+教案+素材)苏教版（2017秋）小学科学一年级上册《上好科学课》（课件16张PPT+教案+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级上册 第一单元 走进科学3.上好科学课【教学目标】1. 能够说出科学教室与一般教室的区别。2. 通过比较水多少的活动，认识到科学课上要遵守规则。3. 参与制定上好科学课的规则，并愿意遵守这些规则。【教学重点】制定科学课的规则，并在活动中遵守这些规则。【教学难点】能够在活动中有规则意识并主动遵守。【教学准备】教师材料：课件学生材料：每组装有红、蓝色水的瓶子各1个，同种瓶子1个，量筒或量杯1个，抹布1个【教学时间】1课时【教学过程设计】一、创设情境，参观科学室1. 现在知道我们上的课叫（科学课），我们在哪上科学课了？（科学室）（出示科学室图片或观察科学...
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 篇12：苏教版（2017秋）小学科学一年级上册《小小科学家》（课件18张PPT+教案+素材）苏教版（2017秋）小学科学一年级上册《小小科学家》（课件18张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)xiǎo xiǎo kē xué jiā科 学kē xué这些人在干什么？zhè xiē rén zài gàn shen me研究黑猩猩研究水稻观察星空采集岩石标本做实验科学家观 察实 验记 录发 现kē xué jiāguān cháshí yànjì lùfā xiàn滚小球gǔn xiǎo qiú滚小球gǔn xiǎo qiú哪个小球滚得远？nǎ gè xiǎo qiú gǔn dé yuǎn滚小球gǔn xiǎo qiú画下小球...
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篇13：苏教版（2017秋）小学科学 六年级下册2.7.做个生态瓶 教案苏教版（2017秋）小学科学 六年级下册2.7.做个生态瓶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2023最新苏教版科学六年级下册教案第二单元 生物和栖息地7.做个生态瓶1.教学内容本课是单元第三课，在认识生物栖息地和生物间食物关系的基础上，建立生态系统的概念，理解生态平衡的重要意义。本课教学内容包括三个活动。活动一，认识生态系统。通过前两课的学习，学生对栖息地和食物链、食物网有了深入的了解，本课在此基础上，直接引出生态系统的概念，顺势提出生态平衡的概念，学生容易理解。活动二，探究生态系统的组成，理解生态平衡。通过制作生态瓶的活动，让学生亲身体会，深入了解生态系统，同时促使学生思考影响生态平衡的因素。活动三，理解并学习如何保护生态系统。通过举例，发现身边存在大量生态平衡遭到破坏...
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  篇14：苏教版（2017秋）小学科学 四年级下册 1.1冷热与温度 教案苏教版（2017秋）小学科学 四年级下册 1.1冷热与温度 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：▍教学目标科学知识目标：1.通过感知水的冷热，知道用温度可以表示物体的冷热程度，可以用温度计测量物体的温度。2.知道在热水变凉的过程中，温度下降是有规律的。3.知道测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。科学探究目标：1.学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下来。2.通过分析数据和图表，发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。科学态度目标：1.对科学研究有兴趣，体验和感受到生活中时时处处有科学。2.注重实验习惯的培养，会仔细观察、及时记录、分析数据、得出并交流结论、及时反思等。3.在科学探究中，敢于猜想，通过探究验证自己...
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   篇15：苏教版（2017秋）小学科学 六年级下册4.14.清新的空气 教案苏教版（2017秋）小学科学 六年级下册4.14.清新的空气 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2023最新苏教版科学六年级下册教案第四单元 理想的家园14.清新的空气1.教学内容作为讨论理想家园的一个重要方面，本课引导学生关注空气的污染与保护问题，特别是人为原因所造成的空气污染的治理。本课教学内容包括四个活动。活动一，通过将清新的空气环境与污浊的空气环境进行对比，让学生认识到良好的空气环境对于人与其他生物的重要性。活动二是有关雾霾知识的资料学习，让学生了解雾霾是什么、它是怎样形成的以及有什么危害。活动三，通过指导学生做一个简单的检测灰尘污染的实验，让学生切身感受到看似干净的空气中其实存在很多污染物。活动四，引导学生讨论应对雾霾的方法，以及可以为净化空气做些什么。2.教学目...
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  篇16：苏教版（2017秋）小学科学 六年级下册4.16.健康的土地 教案苏教版（2017秋）小学科学 六年级下册4.16.健康的土地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2023最新苏教版科学六年级下册教案第四单元 理想的家园16.健康的土地1.教学内容本课引导学生关注土地的健康这一重要话题，认识到人类不合理的活动破坏了土地的健康，将这一话题作为理想家园的一个重要方面来加以讨论。本课教学内容包括四个活动。活动一，通过对比健康的土地与被污染的土地，认识到土地健康的重要性。活动二，通过阅读资料，引导学生关注垃圾治理对于土地保护的意义。活动三，带领学生进入更广泛的生活情境，提出保护土地的切实可行的做法，以“学校食堂厨余垃圾减量行动”为例，让学生经历调查、分析、制订方案的过程。活动四，通过玩“家园”转盘游戏，让学生综合本单元讨论的各方面因素——水、空气、土...
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  篇17：苏教版（2017秋）小学科学一年级下册《像科学家那样》（平铺式教案）苏教版（2017秋）小学科学一年级下册《像科学家那样》（平铺式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级下册专项学习《像科学家那样》
【课标落实】
小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。这就意味着科学课程不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做科学，小孩子怎么学着科学家的样子做科学。
《课程标准》将“科学探究”作为课程目标的重要方面，提出了科学探究的总目标和学段目标。
本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》科学探究低年段的
课程目标。
提出问题:在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。
作出假设:在教师指导下，能依据已有的经验，对问题作出简单猜想。...
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  篇18：苏教版（2017秋）小学科学专项学习 像工程师那样 表格式教案苏教版（2017秋）小学科学专项学习 像工程师那样 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：专项学习 像工程师那样课 题 专项学习 像工程师那样课 时 共计1课时 第1课时教学目标 知识与技能：1．知道手工皂的制作过程以及各种材料的作用。2.明确问题、设计制作和展示分享，体验像工程师那样工作。 过程与方法：1．能根据自身需求自主选择需要的材料，完成手工皂的制作。2．能在失败的基础上提出猜想，进一步实验，得出结论，并提出改进意见。3．能倾听别人的意见，并与之交流。情感、态度与价值观：1．乐于尝试运用多种材料制作手工皂，体会创新乐趣。2．能分工合作，乐于为完成手工皂的制作，分享彼此的想法，贡献自己的力量。教学重难点 重...
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 篇19：苏教版（2017）小学科学一年级下册《石头》说课 课件(共34张PPT)苏教版（2017）小学科学一年级下册《石头》说课 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《石头》说课稿苏教版（2017）小学科学一年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材苏教版（2017）小学科学一年级下册《石头与泥土》单元的第1课《石头》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《石头》是新教材苏教版（2017）小学科学二年级下册第一单元《石头与泥土》的第一课。本课以观察和描述为核心，联系生活，认识石头的特征。课文...
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   篇20：2023年春苏教版（2017秋）小学科学一年级下册-课件(共178张PPT)2023年春苏教版（2017秋）小学科学一年级下册-课件(共178张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共178张PPT)2023年春苏教版小学科学一年级下册-课件石 头1在我们的周围经常能见到石头，说一说你都在哪里见过石头？导入新课说一说你用石头玩过哪些游戏？讲授新课过渡你做的到吗？需要选择怎样的石头？讲授新课捡一块石头观察描述它的样子。有黑色斑点……椭圆形比鸡蛋大一点土黄色不太光滑讲授新课说一说你观察的是物体哪方面的特征？大 小形 状斑 纹表 面颜色大小讲授新课你能从不同的方面说说吗？硬度轻重斑纹颜色透明度粗糙度讲授新课给石头分类，说说你是怎么分的？按颜色分按大小分按形状分不同的分类方法结果(...
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     Tags：苏教版,小学,科学,一年级,教案
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