篇1：统编版一年级语文（下） 第四单元测试题(含答案)统编版一年级语文（下） 第四单元测试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文（下）四单元测试题（2）一、选 (xuǎn)择 (zé)加 (jiā)点 (diǎn)字 (zì)正 (zhèng)确 (què)的 (de)读 (dú)音 (yīn)。打 (dǎ)“√”。(6分)粽子（zòng zhòng） 拿走（lá ná） 举手（jǔ jǚ）高原（yuán quán） 散步（sǎn sàn） 洒水（jiǔ sǎ）二、读 (dú)拼 (pīn)音 (yīn)，写 (xiě)词 (cí)语 (yǔ)。（16分）chuáng dān xīn si...
图片详情：
 篇2：一年级上册音乐教案-第四单元唱歌《小蜻蜓》人教版一年级上册音乐教案-第四单元唱歌《小蜻蜓》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元唱歌《小蜻蜓》教学目标让学生知道三拍子的强弱规律；学生能够用优美轻柔的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，学会歌曲后能为乐曲伴舞，培养学生的音乐表现力；情感态度与价值观：以肯定的态度让学生知道小蜻蜓是益虫，要爱护、保护它。教学重难点学习三拍子的强弱规律。学会用优美轻柔的声音演唱歌曲。教学难点三拍子的强弱规律。三．教学过程（一）导入新课1.师：小朋友们好，今天老师带来了一位好朋友,你们猜猜它是谁呢？（出示课件引出课题）谜语：头上两只大眼睛，身体细长轻又轻,一双翅膀薄有明，捕捉虫子有本领.打一动物(蜻蜓)师:小朋友说得真好,它就是小蜻蜓.今天我们就来学习歌曲小蜻蜓.在学新课之前,...
图片详情：
 篇3：人教版一年级上册第四单元 声音的长短 教案（表格式）人教版一年级上册第四单元 声音的长短 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：19课 题 声音的长短 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 通过模仿动物的叫声或其他生活中的声音，感受声音的长短。过程方法 通过对比的方法，利用长短不同的动物叫声进行组合，初步进行多声部的训练，进一步感受声音的长短。情感态度价值观 通过“恒拍”的训练，培养稳定的节奏感。教学重点 利用长短不同的动物叫声进行组合，初步进行多声部的训练。难点关键 进行多声部的训练，进一步感受声音的长短。学情分析 在游戏中利用学生已有的生活经验，通过对比的方式，模仿生活中的声音，感受声音的长短。通过模仿动物的叫声，利用长短不同的声音组合...
图片详情：
 篇4：人教版一年级上册第四单元 小青蛙找家 教案（表格式）人教版一年级上册第四单元 小青蛙找家 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：17课 题 小青蛙找家 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》。过程方法 根据图谱，完成声势动作，培养节奏感。情感态度价值观 通过学唱歌曲，培养学生爱护动物、保护自然的意识。教学重点 用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》。难点关键 根据图谱，完成声势动作。学情分析 指导学生用轻快、明亮的声音演唱歌曲，激励学生积极参与到音乐活动中。通过游戏与音乐活动，能够准确掌握节奏型。在歌曲演唱中，准确运用声势动作参与表现，第二、第三乐句注意速度要稳定，不能“抢拍”。教学准备课...
图片详情：
 篇5：人教版一年级下册第四单元 快乐小舞曲 教案（表格式）人教版一年级下册第四单元 快乐小舞曲 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：16课 题 快乐小舞曲 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《快乐小舞曲》。过程方法 能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。能随音乐进行律动。情感态度价值观 感受歌曲欢快的情绪，培养积极乐观的态度 。教学重点 能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《快乐小舞曲》。难点关键 能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。学情分析 编创律动时，可以启发学生自己编创，然后再给以适当的指导，要鼓励学生有不同的创意，最后再统一律动动作。可以完全采用学生编创的动作，这样可以鼓励学生编创的积极性。教学准备课程资料 教材、多媒体...
图片详情：
 篇6：人教版一年级上册第四单元 水族馆 教案（表格式）人教版一年级上册第四单元 水族馆 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：21课 题 水族馆 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 通过对比聆听，体验速度、力度、音色等要素对塑造音乐形象所起的作用，感受水族馆的奇幻与神秘。过程方法 通过听、想、创、演等方法，踊跃表达自己的感受，培养音乐想象力。情感态度价值观 继续培养聆听音乐的好习惯，学会欣赏音乐的基本方法。教学重点 认真聆听乐曲，体验速度、力度、音色等要素对塑造音乐形象所起的作用。难点关键 通过听、想、创、演等方法，踊跃表达自己的感受，培养音乐想象力。学情分析 引导学生注意听辨乐器的音色，感受乐曲所描绘的各种水中动植物轻盈、随波荡漾的形...
图片详情：
 篇7：部编版一年级语文上册 第四单元测试卷 (九)部编版一年级语文上册 第四单元测试卷 (九)资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元培优测试卷时间：60分钟 满分：100分第一部分 识字与写字(62分)第二部分 积累与应用(17分)第三部分 阅读与感悟(11分)第四部分 表达与交流(10分)第四单元培优测试卷1．天上 大人 可口 东西四月 女儿 开头 可是2. 3．略。4．5．(1)de dì (2)三 撇点 (3)撇6.7．(1)② ② ① (2)③ (3)① ①8.9．(1)③ ① ④ ②。(2)②，③ ① ④。10.11．(1)① (2)②12．(1)了 了 子 (2)月儿 头 (3)是 天13．(1)2(2)(3)14．略。dúp...
图片详情：
  篇8：一年级上册音乐教案 第四单元 不能告诉你苏少版一年级上册音乐教案 第四单元 不能告诉你苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《不能告诉你》教学内容唱《不能告诉你》成长的足迹：听辨音的高低教学目标：1、能整齐地演唱歌曲《不能告诉你》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。2、进一步唱好《问好歌》，感受音的高低，愿意聆听自然界各种有趣的声音，感受音的高低。教学重点：能整齐地演唱歌曲《不能告诉你》，注意念白与唱的区别。教学难点：感受音的高低，注意旋律之间的细微差别。教学过程：一、复习《上学歌》《问好歌》1、复习《上学歌》师：每天清晨，我们刷牙洗脸吃早饭，然后高高兴兴地背着书包唱着歌去上学了。 师生共同表演 （播放歌曲《上学歌》范唱）2、复习《问好歌》师：来到学校，会碰到...
图片详情：
 篇9：一年级语文上册第四单元测试题（无答案）一年级语文上册第四单元测试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文上册第四单元测试题（时间：60分钟 试题95分 书写分5分）班级: 姓名： 得分：一、看拼音，写字词。（13分 ）yuè ér liǎng tóu dà huǒ chūn tiān两 春dōnɡ xī nǚ rén sì shí kě néng 能二、读一读，连一连（5分）弯 wan 东北...
图片详情：
  篇10：人教版一年级下册第四单元 多快乐呀多幸福 教案（表格式）人教版一年级下册第四单元 多快乐呀多幸福 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：19课 题 多快乐呀多幸福 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能用欢快、活泼的声音演唱《多快乐呀多幸福》。过程方法 感受欢快与抒情的情绪对比，并能积极参与歌表演，边唱边跳。情感态度价值观 初步了解藏族的风俗人情，热爱祖国各民族音乐。教学重点 能用欢快、活泼的声音演唱《多快乐呀多幸福》。难点关键 参与歌表演，边唱边跳。学情分析 学生对藏族音乐了解不多，教师可以介绍一些藏族的美丽风光、藏族的风俗人情。歌曲运用了较多的节奏型，可以通过弹奏让学生在音乐中分辨这几种节奏，巩固对这几种节奏的感知。教学准备课程资料 教材、...
图片详情：
 篇11：小学语文一年级上册第四单元单元知识归类小学语文一年级上册第四单元单元知识归类资料可供全国地区适用。
大致详情：单元复习与测评方案第四单元知识归类一、会写词语好了 儿子 大人 月光 儿女 头发 里面可口 东西 白天 四方 可是 女子 开水二、辨字组词 三、多音字地 片会 了看 间四、近义词凉—冷 落—降 弯—曲 里—内看—观(瞅、瞧) 顽皮—淘气(调皮)五、反义词大—小 凉—热 高—低 来—去 弯—直尖—钝 里—外 小—大 南—北 东—西是—否(非) 圆—方(扁、缺) 顽皮—听话(乖巧)六、词语搭配弯弯的月儿 弯弯的小桥 小小的船小小的梦 闪闪的星星 闪闪的泪光蓝蓝的天 蓝蓝的海 顽皮地说顽皮地笑 顽皮地吐舌头...
图片详情：
 篇12：【核心素养教案】统编版语文六年级下册第四单元语文园地 教案【核心素养教案】统编版语文六年级下册第四单元语文园地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元语文园地 教案教学版块（课题） 语文园地 课时 40分钟教学目标 学会分析文章开头与文章结尾，并试着将学到的知识学着这样的方式融入自己的习作中，并再找一些写得好的文章，感受这样写的好处。读一读词句段运用中的句子，并联系所学古诗，说一说哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向，感受“托物言志”的表达方法。读句子，感受外貌描写和神态描写的作用。积累名言警句。核心素养目标 文化自信：了解古诗中赋予了人的品格和志向，感受“托物言志”的表达方法。思维能力：学会分析文章开头与文章结尾，并试着将学到的知识学着这样的方式融入自己的习作中。语言能力：揣摩优美的语句，感受外...
图片详情：
  篇13：人教版一年级下册第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案（表格式）人教版一年级下册第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：18课 题 洋娃娃和小熊跳舞 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能击拍演唱歌曲。过程方法 能听出歌曲中乐句的相同与不同。情感态度价值观 能自主编创几个简单的律动动作并随歌曲表演。教学重点 能准确地演唱歌曲。难点关键 编创几个简单的律动动作并随歌曲表演。学情分析 多数学生在幼儿园就学过这首歌曲，在教学中要挖掘音乐的内涵，引发学生对歌曲的兴趣。如分辨乐句的相同与不同，可以进行节奏的组合、听觉的训练等，避免学生产生“学过了”的印象，以进一步激发学生的学习欲望。教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源教...
图片详情：
 篇14：人教版一年级上册第四单元 野蜂飞舞 教案（表格式）人教版一年级上册第四单元 野蜂飞舞 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：18课 题 野蜂飞舞 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 感受乐曲的情绪，并借助语言、线条或图形、肢体动作等方式表达自己对音乐的理解，培养音乐想象力。过程方法 体会速度、力度与塑造音乐形象的关系，逐步教会学生欣赏音乐的基本方法。情感态度价值观 通过欣赏乐曲，培养聆听音乐的好习惯，通过聆听使学生积累一定数量的优秀音乐作品。教学重点 体会速度、力度与塑造音乐形象的关系。难点关键 逐步学会欣赏音乐的基本方法。学情分析 引导学生充分参与到欣赏活动之中。感受音乐要素——速度所营造的氛围，学会欣赏音乐的方法，在愉悦中获得丰富...
图片详情：
 Tags：一年级,语文,第四,单元,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
